管好自己的嘴【-重点】课件

时间反复无常，鼓着翅膀飞逝“管好自己的嘴【PPT-重点】“管好自己的嘴【PPT-重点】时间反复无常，鼓着翅膀飞逝“管好自己的嘴【PPT-重点】地下暗物质粒子(直接).探测研究高能物理研究所吕军光1.直接探测暗物质粒子背景2利用惰性液体探测方法3利用闪烁晶体探测方法暗物质研究是目前的科学前沿OtherDarkenergynonluminousdentityunknown)Darkmatte73%components(identityunknown)intergalacticgas3.6%neutrinos0.1%supermassiveBHs0.04%Luminousmatterstarsandluminousgas0.4%radiation0.005%目前认为的宇宙组成:暗能量占73%,星际气体占36%,中微子占0.1%,黑洞占0.04%,看得见的物质占04%,辐射占005%,暗物质占23%传统作业侧重知识的巩固、理解，常以书面的形式解决实际问题。而课外探究型作业则是让学生从书本回到生活，从课堂回到现实，把知识和实践真真实实地结合起来。学生感觉到作业就是我们眼前需要解决的问题，能产生完成任务的紧迫感，从而实现“从生活走向物理，从物理走向社会”。一、探究型课外作业的设计农村初中物理探究型课外作业的设计类型主要有：课外观察，课外小实验、科普调查、物理小制作等1.课外观察课外观察是课堂所学知识的延伸，通过课外观察某个设备、某个厂地或某个现象强化对所学的某个知识点的理解和掌握。课外观察能激发学生的学习兴趣和求知的欲望。如可在水中滴上几滴红药水，也可加入少量豆浆或牛奶，使水既透明还有少许悬浮微粒，这样在光线射入时，由于微粒的散射，就会看到光路了，以此来观察光在水中传播的路线。2.课外小实验课外小实验是由学生利用课外时间自行设计、自己寻找实验用品、自己动手的一种实验教学活动。该实验自由空间大，但缺乏监督，需要学生有很强的自觉性。他们的实验结果需要得到教师的验收和评价。教师及时验收评价能对实验的完成情况起到检查和督促作用，同时也体现了教师对课外小实验的重视和对学生实验成果的尊重。例如，学习光沿直线传播的知识后，同学们对课本上小孔成像这个课外实验都很感兴趣，我们可以布置学生进行课外探究，在家做小孔成像实验。具体的做法是：将易拉罐的上部剪去，蒙上半透明的纸，找20厘米长的厚纸板，卷成圆桶套在易拉罐蒙有半透明膜的一端，在罐底部开一个小孔。将孔对着明亮的物体，清晰的像就成在半透明膜上了。3.科普调查开展科普调查可以培养学生关心科学技术的新进展和新思想，调动学生对自然、社会广泛的兴趣，科普调查应充分应用计算机因特网，通过丰富的网络资源进行调查学习，并撰写科普调查报告。4.物理小制作小制作活动是以学生设计、构思为特征的内隐思维活动和动手制作、实验的外显实践活动的结合。物理小制作是进行探究性学习的有效途径，是培养学生自主学习、探究学习、合作学习的有效方式。探究型的物理小制作主要是对课本的仪器的模仿、“移植”和改进。在制作过程中学生对其中的原理理解得更深，由于有亲身经历，学生对这些经验终生不忘。通过物理小制作既可以减轻教师的教学负担，也可以减轻学生学习中的理解困难，使学生获得对物理知识或规律理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。例如，学完了光学的知识后，老师可布置学生自制潜望镜，具体的做法是：找两块小镜子，用硬纸片做两个直角弯头圆筒，直径比小镜子稍大。在纸筒的两直角处各开一个45度的斜口，将两面小镜子相对插入斜口内，用纸条粘好，把两个直角筒套在一起，即成一个简单的潜望镜。同学们通过制作简单的潜望镜可以了解光的反射现象以及光路设计原理。学完电和磁的知识后，可布置学生课外寻找器材按照课本上讲过的知识自制电铃和扬声器。以上的课外探究型作业类型在我们的教学中其实是非常多的，教师在平时的教学中布置好课外探究型作业，不仅可以开阔视野、活化知识，而且可以培养学生创新的意识和动手实践能力。二、探究型作业的实施1.挖掘教材知识，寻找课外作业内容教材只是教学的一个基本要素，不是唯一资源。我们可以在教材的启发下挖掘一切有利于提高教学的课外探究型作业。对于有限的教学时间和学生有限的知识积累来说，不可能在课堂上把所有知识掌握，这就要求我们在教学之外布置课外作业，帮助理解和巩固所学知识。2.重视学生参与，落实学生发展探究型课外实作业实际是一种实践活动，学生的主体性就应该在实践活动中得到体现。因此，只有学生参与，实现对学生主体性的培养，把更多的权利交给学生，引导学生发现问题、设计问题、解决问题，培养学生亲自动手实践的能力，进而起到发展学生的作用。3.从扶到放，引导学生学会课外探究学生刚开始完成课外探究型作业时，教师要对学生进行方法的指导，让学生知道怎样进行探究。等到学生适应了课外探究的过程后，教师就可以逐渐放手，让学生有更多的发挥空间。4.努力促成家长给予学生课外作业的支持课外探究活动主要的场所在课外，有些家长看到自己的孩子用“坛坛罐罐”做实验，认为是孩子贪玩，不专心做功课。因此，教师要通过多个渠道向家长说明学生探究活动的意义，并希望家长能督促、帮助孩子们完成课外作业。5.对学生完成探究型作业给予正确评价受各种条件的影响，学生完成的探究型课外作业不一定尽善尽美，有的甚至是错误的。但教师对学生的评价应是全面的，不仅看作业的结果，更重要的看完成的过程。总之，无论课堂内外，教师都要善于发现学生的闪光点，带领学生进入科学的神圣殿堂。6.进行学生课外作业成果的展示学生完成的探究型课外作业可以以调查报告或论文的形式整理成文，也可以是小发明小制作，还可以是在实验室专门开辟一角完成的课外探究活动，不论何种形式，教师应有组织的进行学生探究型作业成果展示。评选的优秀文章可以向报纸杂志投稿，优秀的小制作、小发明给予奖励，从而调动学生学习物理的兴趣。初三数学总复习的内容多，时间短，任务重，要求高，如何提高数学总复习的质量和效益，让学生在短期内复习巩固好初中三年所学的数学知识，形成基本技能，提高解题技巧、解题能力是众多数学教师关心研究的问题也是每位毕业班数学教师必须面对的问题。复习的方法多样化甚至千头万绪，但第一轮复习是成败的关键，复习中面临着很多问题需要解决，主要是通过这一个阶段的复习，使学生较好地把握整个初中阶段数学的知识体系，准确掌握并灵活运用各个知识点，形成较强的分析问题、解决问题的能力。这对大面积、大幅度提高学生的毕业及中考成绩是相当重要的，那么制定一个科学而又有效的复习计划显得尤为重要，下面就初三后期数学复习策略谈一些想法，供大家参考：一、复习的指导思想现在中考的命题趋势越加体现新课改的理念，新的数学课程标准指出：“数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，实现：人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。”所以数学复习要面向全体学生，尽量使各层次的学生对初中数学基础知识、基本技能和基本思想方法的掌握程度均有所提高，还要使尽可能多的学生形成良好的思维品德、较强的综合能力、创新意识和实践能力。二、方法和措施1认真学习大纲和考纲，统一认识。认真学习大纲和考纲，特别是有关中考的精神和中考说明。梳理清楚知识点，把握准应知应会点，哪些要让学生理解掌握，哪些要让学生灵活运用，哪些方面有待整合提高，教师对要复习的内容和要求做到心中有数，了然于心。这样就能驾驭复习的全过程，全面提高复习的质量。2循序渐进，系统复习。初三数学复习的内容面广、量大，知识点多，要想在短暂的时间内全面复习初中三年所学的数学知识，形成基本技能，提高解题技巧、解题能力，并非易事。我们的想法是：将整个复习工作划分为三个阶段，按学生的认知规律，循序渐进，系统复习。第一阶段：知识的系统复习、帮助学生形成知识网络。第一阶段复习具体措施：认真钻研教材，确定复习重点。正确分析学生的知识状况。1、对平时教学中掌握的情况进行定性分析。2、根据知识重点、学生的知识状况及总复习时间制定比较具体详细可行的复习计划。3、切实抓好“双基”的训练。4、定期检查学生完成的作业，及时反馈。教师对于作业、练习、测验中的问题，应采用集中讲授和个别辅导相结合，或将问题渗透在以后的教学过程中等手办法进行反馈、矫正和强化，有利于大面积提高教学质量。5、实际出发，面向全体学生，因材施教，即分层次开展教学工作，全面提高复习效率。课堂复习教学实行“低起点、多归纳、快反馈”的方法。6、落实各种数学思想与数学方法的训练，提高学生的数学素质。对学生进行数学思想方法的训练。理解掌握各种数学思想和方法是形成数学技能技巧提高数学的能力的前提。初中数学中已经出现和运用了不少数学思想和方法。第二阶段：专题复习，进一步提高学生分析问题、解决问题能力。根据历年中考试卷命题的特点，精心选择一些新颖的、有代表性的题型进行专题训练。在第二轮复习中，应防止出现如下问题：1、防止把第一轮复习机械重复。2、防止单纯就题论题，应以题论法。3、防止过多搞难题。在第二轮复习中的几点建议：1变第一轮复习的“补弱为主”为“扬长补弱”。一般，成绩居中上游的学生，应以“扬长”为主，居下游的学生，应以“补弱”为主，处理好“扬长”与“补弱”的分层推进关系，是大面积丰收的重要举措。2加强代数与几何的有机联系。压轴题的鲜明特点是代数与几何的联系，也是能力的体现，复习中代数、几何“各自为战”的现象必须转变。3突出学生阅读分析能力训练。当试题的叙述较长时，不少学生往往摸不着头脑，抓不住关键，从而束手无策，究其原因就是阅读分析能力低。解决的途径是：让学生自己读题、审题、作图、识图、强化用数学思想和方法在解题中的指导性，强化变式，有意识有目的地选择一些阅读材料，利用所给信息解题等。在当今信息时代，收集和处理信息的能力，对每一个人都是至关重要的，也是中考命题的热点。第三阶段：综合训练，解题能力的实际检验与强化提高。这一阶段，重点是提高学生的综合解题能力，训练学生的解题策略，加强解题指导，提高应试能力。综合训练一方面是“三基”的有一次全面覆盖，另一方面是对课本重点与考点有针对性的强调，它的综合性和仿真情景都是平时做作业或单元过关所无法替代的。是实战前的演习和热身，以便考生把最佳竞技状态带入考场。做法是：从市调研试卷、或订购部分高效模拟试卷、自编模拟试卷进行训练，每套试卷考了哪些知识点，是以什么方式出现的，考查了哪几种数学思想方法和思维能力，这些教师应做到心中有数。同时每份的练习要求学生独立完成，老师及时批改，重点讲评以帮助学生扫清盲点。在中考前这一阶段的复习应科学、实际地去分析近几年中考数学命题趋向，以便少做无用功，少走弯路，在较短的时间内得到较大的收效。在复习时，要注意研究中考的发展趋势，以教材为本，以通法为准，对知识和方法进行系统总结，对不同类型试题安排合理时间、研究答题策略，以使总分达到最大值为目的。（责任编校：白水）地下暗物质粒子(直接).探测研究高能物理研究所吕军光1.直接探测暗物质粒子背景2利用惰性液体探测方法3利用闪烁晶体探测方法暗物质研究是目前的科学前沿OtherDarkenergynonluminousdentityunknown)Darkmatte73%components(identityunknown)intergalacticgas3.6%neutrinos0.1%supermassiveBHs0.04%Luminousmatterstarsandluminousgas0.4%radiation0.005%目前认为的宇宙组成:暗能量占73%,星际气体占36%,中微子占0.1%,黑洞占0.04%,看得见的物质占04%,辐射占005%,暗物质占23%直接探测暗物质的探测器原理及国外进展DirectdetectionofgalacticdarkmatterGuskamandWIMPIekgmonthevikgyearIev/l0keyerRecoilednucleusWIMPvelocitydistnbutionV>=220kWIMPMass(GⅥVarietyoftechniquessearchforWIMPdarkmatter-interestingsensitivitySeveralhavethepotentialtoreach10-cm-soonand10-cminfutureclearrecoilspectrumEventrate1/kg/dayWIMPdensity.Gevic2/cm3国外直接探测暗物质的探测器种类Nuclear-RecoilDiscriminationNuclearrecoilsvs.electronrecoilsDivisionofenergyStoppingpowerCDMSIIEDELWEISSIHPGeexpts0%oenergyCDMSIIEDELWE|ss‖ZEPLINI/III/MaxXENON,LUXargetPhonons/heatARPArDMslowestrheatedDAMA/LIBRAKIMSZEPLIN-I1%energyCRESSTIIDEAPCLEAN,nosurfaceeffectsXMASS不同物质与暗物质的散射截面(S|)比较Ge73Si29:0527:91:1SI(0)=2ME-0209=.26E-VI:Calothc(=0,30m:=22.Cn/swu=232CnvmH=f00Cm/s1E-7Energy(Kev)考利到探测灵敏材料的物理截面和密度,若比较相同的探测WMP粒子效率所需采用探测灵敏材料,LAr、LXe和cs的体积比分别为30/15/1。不同物质与暗物质的散射截面(SD)比较1E8Energy(Kev)已进行和正在进行的地下暗物质实验ExperimenargetypeStatusNationannualmodulationconstructionCanfrancDAMA/NaannualmodulationconcludedLNGSNFN-ITALYDAMA/LIBRANalannualmodulationrunningNGSNEN-ITALYDAMA/1tonNalR&DLNGSNEN-ITALYNAIADPSDconcludedHDMSionizationconcludedLNGSNFN-ITALYPSDKoreaCaf-KamiokaCaFPSDanokaJapanDAMA/LXLXePSDrunningLNGSNFN-ITALYWARP4XXXphaserunningLNGSNFN-ITALYXENON10runningNGSNFN-ITALY2phaserunningBoulbyZeplinLXe2phaseinstallationBoulbyUKArDMLA2phaseR&DCanfrancSpaitLUXLXe2phaseR&DDuseUSACLEANR&DPSDR&DSNOLAB(CANADA)USAXMASSLXePSDconstructionCDMSbolometerunningSoudanCRESSTCaWOabolometerrunningLNGSINFN-ITALY-ltalEDELWEISSGerunningFranceROSEBUDGe,sap,tungbolometerCanfrancCOUPPR&DUSAPICASSOSHdropletnning+R&DSNOLABCANADASIMPLEFFFSHdropleting+R&DBasbruitCS2gasTPCegasR&DDouble-PhaseNobleLiquidsLXedetectsprompt(s1)lightsignalafteraparticleinteractsintheactivexenondriftsthecharge,extractsintothegasphaseanddetectsasproportionallight(S2)TopPMTArrayS1S2GasXeroportional(S2)7YAnodelDriftTimeLiquidXeWIMPMPS1S2direct(S1GammakDriftTimeGammaBottomPMTArray(S2/S1)WIMP<<(S2/S1)GammaDouble-PhaseNobleLiquidsLXe-XENON10TypicalXENON10LOw-EnergyEvent4keVeeevent:S1:8