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一年级培优补差工作总结

一年级培优补差工作总结本学期，我注重了一年级学生的培优补差工作。我对学生的具体情况进行了分析，并明确了培优补差的目标，制定了相应的措施。在实施“培优补差”工作过程中，我能够根据实际情况，有步骤、有措施地进行落实，使学生能够得到更好的发展。基本情况在一年级学生中，我们发现了一些学困生和优等生。学困生包括王婧文、崔万成、徐艺涵等学生，他们的学习习惯和行为习惯都较差。而优等生则包括世博、王心园、于昕依等学生。主要措施我们采取了以下措施来进行培优补差工作：1.课外辅导：利用课余时间进行课外辅导，帮助学生提高学习成绩。2.一帮一行动：采用一优生带一差生的方式，让优生帮助差生提高学习水平。3.学习经验分享：请优生介绍学习经验，让差生学习优生的学习方法。4.创造机会：在课堂上创造机会，让优生的学习思维、方法来影响差生。5.多做多练：对差生实施多做多练的措施，适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。6.激励机制：采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。7.正确引导：充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。8.重视中等成绩学生：重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。9.了解学生个性：了解每个学生的个性、习惯等

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