人教版小学语文二年级下26蜜蜂引路课件

开动你的小脑筋，仔细观察看图猜字明件谜语嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，成群飞进百花丛，传播花粉又采蜜，个个都是爱劳动的小英雄。谜底：蜜蜂

1、自由朗读课文，读准字音，读通句子，遇到难读的句子就多读几遍。2、思考：蜜蜂给谁引路？3、自读课文，边读边标出自然段序号。

4、思考：课文写了一件什么事？（谁，做了什么？结果怎么样？）读书要求：蜜蜂引路读课文，思考：

这篇课文主要向我们介绍了一件什么事？

mòsīfù

莫斯附

pàitán

派谈列宁谈心亲自利用蜜蜂采蜜引路附近果然惊讶养蜂人读一读蜜蜂引路

这件事发生在时间？什么地点呢？课文的哪个自然段告诉了我们？（读课文第一自然段）

1922年,列宁住在莫斯科附近的一座小山上。当地有个养蜂的人，列宁常常派人去请他来谈天。返回蜜蜂引路

列宁常常请养蜂人来谈天，这说明了什么？列宁找养蜂人谈什么？

1922年,列宁住在莫斯科附近的一座小山上。当地有个养蜂的人，列宁常常派人去请他来谈天。返回蜜蜂引路读第二自然段回答：列宁为什么这一次亲自去找养蜂人？（用“因为……所以……”句式说一说）

有一回，列宁想找那个人谈谈怎样养蜂。可是往常派去找他的人到莫斯科去了，别人都不知道他住在哪里，列宁就亲自去找。

返回因为……所以……

有一回，列宁想找那个人谈谈怎样养蜂。可是往常派去找他的人到莫斯科去了，别人都不知道他住在哪里，列宁就亲自去找。

返回因为……所以……之所以……是因为……

带点字的意思一样吗？A.列宁常常派人去请他来谈天。B.可是往常派去找他的人到莫斯科去了。选词填空往常常常1、放学后，他（）到操场上打球。2、班长的学习成绩非常好，他（）得到老师的表扬。3、我们学校的校车（）都是一个男司机开的，但最近却（）由一个女司机开。4、他（）就很爱运动，所以在运动会上取得了好成绩。常常常常往常常常往常往常：过去平常的日子，过去的一般日子。常常：“常常”是频率副词，表示行为动作发生的次数多。就是经常的意思。蜜蜂引路读第三自然段。说说列宁是怎样找到养蜂人的？列宁住处→小路→花丛→蜜蜂→园子→小房子→养蜂人蜜蜂引路花丛小路住所蜜蜂园子小房子列宁找养蜂人线路图蜜蜂引路

列宁为什么认为跟着蜜蜂走就能找到养蜂人？列宁是怎么想的？想一想、说一说1、列宁边走边看,发现路边的花丛里有（）。2、列宁想：蜜蜂采了蜜就要飞回（)。而()往往就住在蜂房附近。所以，列宁只要朝蜜蜂飞行的方向走，就一定能找到()。

许多蜜蜂蜂房养蜂的人养蜂人的家 列宁一边走一边看，发现路边的花丛里有许多蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜蜂采了蜜，飞进附近的一个园子里，园子旁边有一所小房子。列宁走到那所房子跟前，敲了敲门，开门的果然是那个养蜂的人。发现观察列宁的住处花丛园子养蜂人的家列宁一边走一边看，他发现……他想……他仔细观察，又发现了……他想……蜜蜂引路

列宁终于找到养蜂人，他们见面后怎样？读课文第四自然段。蜜蜂引路图上画的是谁？蜜蜂引路

您好，列宁同志，是谁把您领到这儿来的？

我有向导，是您的蜜蜂把我领到这儿来的。蜜蜂引路

列宁说的“向导”指谁？为什么说是蜜蜂引的路？

养蜂的人看见列宁，惊讶地说：“您好，列宁同志，是谁把您领到这儿来的？”列宁笑着说：“我有向导，是您的蜜蜂把我领到这儿来的。”返回

养蜂的人看见列宁，惊讶地说：“您好，列宁同志，是谁把您领到这儿来的？”列宁笑着说：“我有向导，是您的蜜蜂把我领到这儿来的。”返回学习了这课，你懂了什么？

列宁遇事细心观察，认真思考，作出判断，解决问题，特别值得我们学习。以后我们遇事也要多思考，多分析，多动脑，想办法解决问题。蜜蜂引路惊讶观察仔细认真观看惊奇发现引路常常带路经常发觉连线近义词蜜蜂引路经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量StudyConstantly,AndYouWillKnowEverything.TheMoreYouKnow,TheMorePowerfulY