认知心理学章

认知心理学章第1页，课件共20页，创作于2023年2月本章主要内容过滤器模型和衰减模型反应选择模型与知觉选择模型中枢能量理论控制性加工与自动加工2023/7/272第2页，课件共20页，创作于2023年2月第一节过滤器模型和衰减模型一、过滤器模型Broadbent（1958）；Welford（1959）单通道模型（一）观点外界的信息:大量人的神经系统的加工能力:极其有限→瓶颈超载需要过滤注意的工作方式：全或无2023/7/273第3页，课件共20页，创作于2023年2月Broadbent过滤器模型2023/7/274第4页，课件共20页，创作于2023年2月（二）实验研究双听/双耳分听技术1、Broadbent的实验

分别再现左右耳的信息：正确率65%

成对地再现信息：正确率20%→被试注意到一只耳朵的信息时，另一只耳朵的信息被过滤掉2、Cherry的实验追随(程序)

追随耳的信息：能够很好地复述非追随耳的信息：回忆效果很差→支持过滤器模型2023/7/275第5页，课件共20页，创作于2023年2月

鸡尾酒会效应

在鸡尾酒会或其它的聚会上，您正在和几个人专注地交谈。这时，您对人其它人的交谈是不能识别的，但如果外面有人提起您的名字，您可能会注意到，而与你交谈的其它人却不一定注意到。第6页，课件共20页，创作于2023年2月3、Gray等的实验被试会根据材料的特点重现刺激信息：如6、2、9；DEAR，AUNT过滤器通道可以快速转移不是单通道、全或无→冲击过滤器模型2023/7/277第7页，课件共20页，创作于2023年2月二、衰减模型

Treisman(1964)（一）观点工作方式：多通道各通道的加工程度：不同已贮存在大脑中的信息在高级分析水平有不同的兴奋阈限2023/7/278第8页，课件共20页，创作于2023年2月评价

比较同：

1、根本出发点：高级分析水平的容量是有限的，必须通过过滤器予与调节

2、过滤器的位置：初级分析和高级意义分析之间。

3、知觉型的选择异：

过滤器模型：单通道、全或无衰减模型：双通道、衰减2023/7/279第9页，课件共20页，创作于2023年2月第二节反应选择模型与

知觉选择模型一、知觉选择模型

早选择理论二、反应选择模型晚选择理论

Deutsch(1963）2023/7/2710第10页，课件共20页，创作于2023年2月比较注意发生的位置不同目前，较多倾向于知觉选择模型，认为反应选择模型太不经济了知觉选择模型能较好地说明集中性注意，而反应选择模型更能说明分配性注意2023/7/2711第11页，课件共20页，创作于2023年2月第三节中枢能量理论一、双作业操作二、中枢能量理论（一）观点与模型将注意看作是：人能用于执行任务的、数量有限的能量或资源。用能量或资源的分配来解释注意2023/7/2712第12页，课件共20页，创作于2023年2月Kahneman的能量分配模型（1973）2023/7/2713第13页，课件共20页，创作于2023年2月（二）中枢能量理论与

知觉/反应选择模型资源限制过程；材料限制过程2023/7/2714第14页，课件共20页，创作于2023年2月第四节控制性加工与自动加工一、两种加工过程

（一）含义控制性加工：受人有意识的控制，容量有限，可灵活用于变化着的环境自动加工：不受人意识控制，没有容量限制，一旦形成难以改变2023/7/2715第15页，课件共20页，创作于2023年2月（二）实验证据SchneiderShiffrin的

同范畴条件：识记项目与再认项目全部为数字或字母

不同范畴条件：识记项目为数字或字母，再认项目中包含一个数字（或字母），其余项目为字母（或数字）2023/7/2716第16页，课件共20页，创作于2023年2月识记项目数量和再认项目数量2023/7/2717第17页，课件共20页，创作于2023年2月二、特征整合理论（Treisman等,1980）自动加工特征是某个维量的特定值客体是特征的结合对特征的加工是自动进行，以平行加工的方式进行；而对客体的辩认则需要集中性注意的参与，以系列加工的方式进行2023/7/2718第18页，课件共20页，创作于2023年2月红色三角形

客体：红色三角形

维量：颜色、形状

特征：红色、三角形2023/7/2719第19页，课件共20页，创作于2023年2月思考1、实验说明并评价过滤器模型与衰减模型2、比较知觉选择模型与反应选择模型3、Kahnman的容量分配模型？如何用它解释双作业