2022年秋季小学防震减灾应急演练方案(十篇)

学校防震减灾应急演练方案一、 指导思想为确保学校在发生地震等紧急情况时，全体师生能迅速有效地应急疏散、有秩序地撤离教学楼，最大限度地减少人员伤亡，提高全校师生在密集场所应急避震能力，深化全校师生的防震减灾意识，最大限度地减轻地震灾害造成的损失。二、 演练时间2022年9月X日15：00三、 演练地点教学楼、操场四、 演练人员全体师生五、 演练领导小组总指挥：XX副总指挥：XXX工作组及成员：疏散指挥组：XXX、XXX、XXX秩序导护组：XXX、XXX医疗救护组：XXX、XXX广播组：XXX应急组：XXX、XXX消防组：XXX、XXX六、 楼梯口负责人员安排人员：行政人员及各班班主任与当节任课老师（依次为1——4号楼梯口）二层各楼梯口：XXX、XXX、XXX、XXX三层各楼梯口：XX、XXX、XXX、XX四层各楼梯口：XXX、XXX、XXX、XXX七、 演练程序1.演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时,先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。地震发生的口令为：“地震发生”（连播3遍）。代表发生地震，学生进行应急避震。地震发生后，组织疏散的口令为：“紧急疏散"（连播3遍）。代表主震结束，学生进行疏散。应急避震：应急避震时学生应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，能够拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。卧倒或蹲下时，也能够釆用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交,右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。紧急疏散：安全疏散时，各班任课教师要带好班级学生，按要求、按顺序离开教学楼，一个班接着一个班迅速疏散，按照指定路径集中疏散到操场，班主任要及时清点班级学生人数，对学生进行询问，看是否有受伤的情况，同时医疗组做好准备，做好救护工作。各疏散通道的负责老师听到警报铃声后，立即跑到负责的岗位，在指挥本楼层学生疏散完毕后，检查是否有学生滞留教室，最后迅速撤离教学楼，到篮球场集合。八、疏散的集中地点和路线1.集中地点：学校运动场（按升旗仪式队形）各楼层疏散路线：一号楼梯：八（1）、八（2）、九（3）、九（4）、九（5）、七（7）、七（8）、七（9）、七（1）、七（2）一操场1号进口二号楼梯：八（3）、八（4）、九（1）、九（2）、九（6）、九（7）、七（10）、八（10）、七（3）、七（4）一操场2号进口三号楼梯：A（12）、八（11）、八（9）、八（8）、九（12）、九（10）九（11）、七（12）、七（11）一操场三号进口四号楼梯：八（5）、A（6）、八（7）九（8）、九（9）、七（6）、七（5）一围墙一体育馆一操场4号进口九、疏散要求与注意事项听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。疏散顺序：从教室疏散时，各班预先把学生按座位分成前后人数大约一致的两部分，疏散时前半部分走前门，后半部分走后门。听到疏散命令后，全体学生立即起立，按要求依次撤离。注意事项（1） 疏散时，在底楼教室上课的班级迅速撤离从教学楼直达操场（不占用教学楼楼梯、走廊），二、三、四楼的学生依次下楼。要求依次快速、安全下楼，不能抢先拥挤，以免发生拥挤踩踏事故。（2） 楼层疏导老师要在前一个班撤完后向下一个班下达撤离指令，不出现间隔，并控制合理密度，防止在走廊楼梯口等部位发生拥挤现象。（3） 参加演练同学必须严肃认真对待演练，演练过程保持肃静，按要求列队依次快速下楼，注意不能拥挤，不得嬉笑、喧哗。十、演练结束演练结束，由总指挥进行点评。演练后各班要及时总结,写心得体会，召开主题班会，不断提髙学生应急避险的自救自护能力。学校防震减灾安全应急疏散演练方案—、指导思想：为贯彻落实相关文件要求，进一步加强在我校学生的防震减灾知识教育，提高防震减灾意识和震时应急、自救互救技能。以预防和遏制重特大伤害事故，进一步强化管理，以学校校长为消防安全第一责任人，全面落实消防安全责任,确保学校各方面安全。二、 活动目的通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时,学校的地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。三、 活动安排（一）内容.防震减灾知识宣传教育.应急避震演练紧急疏散演练自救互救演练（二） 对象全体师生（三） 时间2022年9月X日开始9时06分防震减灾知识宣传教育9时28分应急避震演练9时30分紧急疏散演练时35分操场应急避震演练9时40分自救互救演练时55分总结讲话四、 活动准备（一） 演练动员演练前召开动员大会，让师生认识到地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域。（二） 安全检查。演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。五、 演练要求所有参加人员务必要高度重视，严守纪律，服从命令，听从指挥，精神饱满，行动迅速。演习前，各班召开专题班会，对演习的意义和安全提出严格要求，教育学生不得起哄，不得打闹嘻笑，不要推推操操，如果有同学跌倒，要尽快扶起，谨防踩踏事故。要提高认识，不得将演练当成游戏。要严肃认真，保证演练达到预期的效果。做好宣传工作，防止学生产生误解造成不良影响。学生要听从楼道岗位老师的指挥，动作迅速而又不慌不乱。各楼层负责指挥的老师疏散完所在年级的学生后，跟随所在年级的学生立即撤离，路上如有学生摔倒或受伤，立即通知校医。演习结束后，班主任带领学生按撤离相反的顺序退场,回到各自教室。六、组织机构（一） 领导小组总指挥：XXX副总指挥：XXX、XXX、XX成员：行政人员、校医及保卫科人员信号员：XXX（警报设置）（二） 教室室内指导员（班主任）职责：1.防震减灾知识宣传教育。“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到学校操场。班主任要自始至终跟队，密切注重演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。（三）疏散线路沿线工作组教学楼拐角处人员、各科任教师及保卫科人员。职责：合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。处理学生疏散过程中的偶发事件。七、活动程序（一） 启动程序各位领导、老师，各位同学，我校防灾减灾应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。请班主任开始防震减灾知识宣传教育。请班主任重申演练程序和演练要求。（二） 教室内应急避震演练1.信号员发出“地震警报"信号。2.班主任立即告知学生“地震来了，不要慌！"，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌旁，尽量蜷曲身体，降低重心，并尽可能用书包保护头部。1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。学生回到座位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室。进入紧急疏散演练环节。（三） 紧急疏散演练1.学生在班主任带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。2.5分钟后，结束演练，解散回教室。3.进行操场应急避震演练。4.恢复站队，进入自救互救演练环节。（四） 自救互救演练内容：⑴止血（2）固定（3）搬运（4）心肺复苏由校医负责指导和讲解上述四类问题的救护方法。心肺复苏意义及方法介绍：一个人脑组织缺氧4-6分钟就要损伤，超过10分钟就会发生不可逆转的损害。所以在4-6分钟内立即进行心肺复苏是挽救生命的关键。心肺复苏是口对口人工吹气和胸外心脏挤压术的结合，抢救所需的仅仅一张口和一双手。在专业急救人员未来之前，当发现患者已无自主呼吸，抢救者立即将左手掌根放于按压部位，双手叠加,肩部、肘部、腕部垂直，利用上半身的力量，垂直下压4-5

厘米。连续按压1-5次后，再进行口对口人工吹气。演练心肺复苏的救护方法。3.请两位男生为全体同学做示范。4.自救互救演练结束，恢复站队，进入演练总结环节。八、疏散线路顺序及疏散通道负责教师安排（一）疏散通道负责教师1.教学楼楼道由各任课老师负责值守;2.楼道口值勤安排：一层（左右通道）:XXX（左）XXX（右）二层（左右通道）:XX（左）XXX（右）三层一层（左右通道）:XXX（左）XXX（右）二层（左右通道）:XX（左）XXX（右）三层（左右通道）:XXX四层（左右通道）:XXX五层（左右通道）:XXX（二）疏散线路顺序主教学楼楼道疏散顺序（略）广播通知：XXX主教学楼疏散负责人：XXX（三）综合楼疏散顺序（略）综合楼疏散负责人：XXX政教处门口负责人：XXX（四）各年级按疏散顺序进入操场。队形整顿：各班主任（五）宣布演练结束，各班依次退场，返教室。九、演练总结请现场指导专家对演练进行点评。请指挥长XXX讲话。学校防震减灾应急疏散演练方案一、 演练活动的目的1.使全校师生熟悉我校的紧急疏散通道、疏散路线。掌握必要的逃生技能，一旦遇到紧急情况，能够及时利用通道逃生，学会自救和救人并提高学生自护自救能力、面对突发事件的应变能力。进一步发现我校在应对突发事情时尚存的问题以利整改。二、 时间2022年9月X日三、 组织机构总指挥：XXX副总指挥：XX、XX、XXX、XXX成员：各处室主任、年级组长救护组人员：XXX摄影：XXX广播：XXX四、疏散负责人安排1.各楼梯口安全负责人员教学楼五楼指挥：XXX四楼指挥：XXX、XXX中（东）楼梯口、XXX（东楼梯口）三楼指挥：XXX、XX中（东）楼梯口、XX（东楼梯口）二楼指挥：XXX、XXX（西楼梯口）、XXX中（西）楼梯口、XX中（东）楼梯口、XXX（东楼梯口）一楼指挥：XXX、XXX（西楼梯口）、XXX中（西）楼梯口、XXX中（东楼梯口）、XXX（东楼梯口）综合楼楼梯口安全负责人：指挥：XXX一楼：XXX二楼：XXX三楼：XXX职责：每个指挥员负责指挥整层楼的疏散工作，包括指挥楼梯拐弯处，负责老师的到位、站位。检查本楼层，看是否有受伤的学生或困在教室的学生，将留下的学生带离教室,并做好记录，向总指挥报告情况。楼层拐弯处负责教师负责疏散时的秩序、安全，防止学生拥挤踩踏。必须等到从该楼梯口最后疏散的班级疏散后，一同随学生疏散，年级组长在各楼梯出口处指挥。③各班级疏散集合点：操场，按升旗仪式位置站队（年级组组长负责）五、 各班级疏散通道路线安排：综合楼七年级各班统一由东边楼梯疏散。2.教学楼八年级各班统一由西边楼梯疏散。六、 紧急疏散原则及演练要求：（一）原则1.快慢结合（快：出班集合快，直路跑进快。慢：进入楼梯或拐弯要慢）就近（靠门靠窗先撤，尤其注意后门要打开，学生分别从教室前、后门有序撤离）疏散路线是就近楼梯，按照“谁近谁先，先低后高”的原则，依次疏散。（学生走完后，老师应检查教室内是否仍有学生留下。如果有，将该学生迅速带离教室。）避让（学生排2列靠右行下楼梯不拥挤，行进时不抢、推前面的同学。老师避让学生，主动帮助维持秩序）。第一责任人：班主任（平时上课时为科任教师）为第一责任人。（二）演练要求疏散负责人各负其责班主任（科任教师）必须熟悉本班疏散的方案和路线。在演练前要向学生讲解疏散路线，清点学生人数。班主任（科任教师）听到紧急疏散警报，第一时间内赶到指定位置，做好准备工作，组织学生按事先指定路线疏散，不得脱岗，不得在第一时间离岗。学生在撤离疏散时所有师生的正确姿势是弯腰，双手抱头。学生在疏散撤离时，要有序进行，动作要迅速，始终要保持肃静有序，师生撤离时，不能携带物品，途中切记不可拥挤，要严格按照学校规定的路线，安全撤离到操场。学校统一穿校服。七、疏散步骤演练开始前5分钟内所有工作人员按照各自职责到位做好准备。听到第一声警报后，各班学生在班主任老师的组织下,双手抱头，迅速躲到桌子下面避险。30秒后听到第二声警报，各班同学在班主任老师的组织下，迅速在走廊上排成二路纵队，按事先指定路线疏散至操场。各班有序撤离楼道（安全通道），到操场站队集合。按“谁近谁先，先低后髙”的原则。班主任紧跟在全班学生疏散队伍之后；各楼指挥和各楼梯口负责人跟在各楼学生疏散队伍之后，随时处理偶发事故。安全撤离到操场后，班主任要站在本班前面，面向学生，观察清点人数，做好记录并把班级情况报告给年级组长,再报告总指挥。八、 小结演练活动情况总指挥对本次演练活动进行点评与小结九、 继续学习教育各班将学生带回教室小结本次演练的情况，针对实际组织学生进行总结，并再次教育增强安全意识，注意安全，掌握一定的安全逃生本领。学校防震应急预案一、演练目的为进一步贯彻落实构建平安校园，学校将开展“2022年度防震减灾演练活动"o通过地震应急演练旨在使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过本次演练活动培养学生遵守纪律、团结协作的精神提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。二、 组织机构防震减灾演练领导小组组长：XXX副组长：XXX组员：XXX、XX、XX、XXX、XXX三、 防震减灾演练工作小组工作职责总指挥XXX现场指挥、现场人员调度、校园疏散安全调度负责地震警报信号；救护组XXX、XXX。疏散线路设计XX、XXXo学生疏散安全护导组XXX、XX确保学生安全迅速到达安全地点。全体班主任各年级演练护导老师安排（略）。四、 演练安排1.演练时间：9月X日2.演练对象：全体师生3.演练内容：（1）防震演练（2）疏散演练（3）防踩踏演练（4）自救自护演练（5）三角巾包扎、担架抬护、心肺复苏演练。五、 演练要求1.保持镇静听从指挥服从安排。保持安静动作敏捷、规范严禁推拉、冲撞、拥挤。按规定线路有序疏散不得串线。认真对待统一着装带好相对应物品。六、 演练准备.演练前开展防震减灾科普知识，集中宣传活动，为师生举办以应急避险和自救互救为主的地震科普知识讲座。演练前召开教师动员大会，明确此次地震应急演练的任务和注意事项。演练前班主任动员让学生熟悉应急避震的正确方法,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散以免发生误解而引发地震误传。演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。防震减灾演练领导小组制定相关措施明确职责确保演练顺利进行。七、 演练程序启动程序总指挥在学校广播系统中宣布地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备各就各位。.信号员发出地震警报信号。3.两分钟后信号员发出解除“地震警报”信号。听到警报声后按预订方案进行演练。4.教室内应急避震演练（1） 教师告知学生地震来临并指挥学生迅速避震。演练时间为1分钟。上课教师立即停止授课转而成为教室演练负责人立即告知学生“地震来了不要慌"并指挥学生迅速抱头、闭眼躲在各自的课桌下或课桌旁尽量蜷曲身体降低身体重心并尽可能用书包保护头部最后一排靠里的同学面向墙蹲在墙角处。（2） 发出解除地震警报信号。老师让学生睁眼抬头并告知学生地震已过学生复位，现在撤离教室进入紧急疏散演练环节。（3） 每班靠前后门的两位学生立即把门打开教师迅速将全班学生分成两路纵队并指挥其有秩序出门。紧急疏散演练（1） 信号员发出“紧急疏散"信号。（2） 学生在老师带领下有秩序从教室撤离，并按照预定的疏散路线迅速撤离到事先指定的地点整队。（3） 队伍在马XX集合完毕各班清点人数向总指挥汇报。自救自护演练（各班班主任具体负责）（1） 对象及内容：一年级XX演练；二年级心肺复苏;三年级三角巾包扎；四年级担架抬护。（2） 演练结束恢复站队进入演练总结环节。八、演练总结校长介绍开展防震减灾演练的情况防震减灾演练总指挥XXX校长宣布演练结束。学校防震减灾应急演练方案一、 活动目的根据上级的有关要求，为更好的贯彻相关文件政策，切实提高我校学生的地震安全意识，决定于今年9月X日在我校开展一次防震减灾知识宣传教育和地震应急演练活动。通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，学校的地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。二、 活动时间2022年9月X日9时20分动员讲话（辅导员XXX）9时22分观看防震减灾知识宣传教育片9时40分应急避震演练9时42分紧急疏散演练9时45分操场应急避震演练9时50分总结讲话（XX校长）三、 活动对象全校师生四、 活动准备1.演练前召开动员大会，让师生认识到地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及务个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震误传。演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。五、 活动要求1.保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全。保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。按规定线路疏散，不得串线。强调学生在疏散行进中不得回头找寻遗失物品，防止踩踏事件。六、 组织机构1.领导小组总指挥：XX副总指挥：XXX成员：XXX、XXX、XX、XXX、XX信号员：XX教室室内指导员（班主任）副指导员（副班主任）职责：组织认真观看防震减灾知识宣传教育片。“地震警报"发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到学校操场。班主任要自始至终跟队，密切注重演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。疏散线路沿线工作组及各相关人员安排摄像摄影：XXX教学楼东、西疏散出口指挥人员：（东）：XXX、XXX（西）：XXX、XXX警报信号、广播：XXX巡视：XXX操场班级安排：XXX、XXX职责：①合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。②处理学生疏散过程中的偶发事件。七、活动程序（一） 启动程序各位领导、老师，各位同学：我校防震知识教育及防震减灾应急疏散演练马上就要开始，今天的活动目的是切实提高我校师生的地震安全意识，掌握防震减灾技能。通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，学校的地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。活动有观看防震知识教育片、应急避震演练、紧急疏散演练、操场应急避震演练四个内容。要求：1.保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全。保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。按规定线路有组织疏散。强调学生在疏散行进中要两手抱头，不得回头找寻遗失物品，防止踩踏事件。请大家做好准备，各就各位，按广播统一信号进行。（二） 请班主任、副班主任组织观看防震减灾知识宣传教育（20分钟）（三） 教室内应急避震演练1.信号员发出“地震警报"信号（警报2次）班主任立即告知学生“地震来了，不要慌！"，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌旁，尽量蜷曲身体，降低重心，并尽可能用书包保护头部。演练时间为1分钟。（副班主任配合班主任，组织学生认真演练。）3.1分钟后，信号员发出解除“地震警报''信号（警报1次）。学生回到座位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室。进入紧急疏散演练环节。（四） 紧急疏散演练1.学生在班主任带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。（正副班主任维护逃生秩序。）进行操场应急避震演练。（站队下蹲双手抱头，教师清点人数并报告）进入演练总结环节。九、演练总结1.请指挥长XX校长总结讲话。2.宣布演练结束，务班依次退场，返回教室。学校防震减灾演练方案—、演练安排1.参加对象：全体师生演练时间：2022年9月X日下午4：20地点：各班教室及操场.演练内容：演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。.警报信号：应急避震和疏散以哨声作为启动信号。防震警报讯号：连续长哨声。代表发生地震，学生进行应急避震。地震发生后，组织疏散的信号：两个长哨声。代表主震结束，学生进行疏散（距发生地震约2分钟后）。听到哨声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在6分钟内完成。地震警报解除讯号：钟声。二、 演练目的为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。三、 演练步骤演练活动基本程序：防震减灾知识教育（30分钟）主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾害常识、应急疏散注意事项等。地震避险（1分钟）当演练总指挥发出“地震了”的口令，全体师生立即就近找到坚固的隐体避险。应急疏散（3分钟）当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令，全体师生立即有序快速地到指定疏散集合地点。到指定地点后，全体师生应蹲下继续做护头动作。演练总结（6分钟）当演练总指挥发出“地震结束"的口令，各班集合学生,由总指挥总结。总指挥总结后，各班主任将学生有序带回班级进行演练小结。四、管理人员职责管理人员及老师应做到：1.明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。总指挥、总负责：XXX各相关人员安排：XXX一一负责哨声信号XXX一一负责巡视其他老师一一负责疏散路线上学生安全要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏。3.及时纠正学生不正当的动作。4.当发生意外事故时，要及时作出处理。5.集合后及时清点人数。五、地震发生时的应急避震当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到：要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。在室内的学生，应立即就近躲避，身体釆用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，能够拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。卧倒或蹲下时，也能够采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。洗手间内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。六、疏散的集中地点等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离髙大建筑物的场地。当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。（一） 安全撤离听到第二次号令（大约2分钟后），学生在教师的带领下迅速排队撤离，依照年级的顺序进行疏散，安全而有序撤离到操场指定位置上。（二） 疏散注意事项.要有顺序地疏散，在楼梯下楼时，不准学生在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。.老师应在每层楼梯把守，指挥学生有秩序疏散。疏散过程中，以双手护头，以防被砸。疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。七、演练结束校长总结演练情况全体师生能按要求在规定的时间内迅速离开教学楼，在操场集和，这次演练无发生意外事故，活动开展得很成功。学校2022年避震防灾应急演练活动方案一、 演练目的为了让广大师生深入地了解校园紧急逃生常识，切实树立起自我保护意识，真正掌握好校园突发安全事件逃生知识,并具备自救互救的能力，提高抗击突发事件的应变能力，能有组织、迅速地引导学生安全、快速地疏散，学会正确的逃生方法特制定以下活动方案。二、 组织领导总指挥：XXX（校长）副指挥：XXX（教导）组员：各班班主任及科任教师。三、 演练步骤对学生进行安全教育让学生熟悉应急避险的方法。让学生熟悉避险集中地点和途径的路线。4.进行模拟发生危险的演练。四、演练安排.演练时间：2022年9月X日16：30（各班由班主任先进行安全教育，在安全教育的前提下再进行安全演练）.演练内容：安全教育、应急避震演练。.警报信号：应急避险和疏散以“防空报警铃音＜059号〉"作为启动信号。危险发生的信号：急促的铃音声；代表发生危险，学生进行应急避险。危险发生后，组织学生进行疏散（距发生地震约1分钟后）0听到警报声后按预订方案进行演练，全过程要求在3分钟内完成。清点学生人数：XXX、XXX职责：负责学生逃生后在操场的集合，以班为单位进行整队。计时：XXX职责：负责整个活动的计时。五、管理人员职责应急避险演练要有组织、有计划的开展。班主任在演练中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。管理人员及老师应做到：1.明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，拥挤路口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。校长总指挥、总负责各班班主任负责本班避险指挥。（1） 楼道口疏散指挥员安排：楼梯：XXX（左侧通道）XX（中间楼梯上）XXX（中间大厅口）XXX（右侧楼梯上）XX（右侧楼梯中）XXX（右侧楼梯下）。（2） 教室内学生疏散指挥人员安排：当堂授课教师。演练要严肃，要当作是真的危险发生，而不是一种游戏。3.及时纠正学生不正当的动作。当发生意外事故时，要及时作出处理。集合后各班班主任要及时清点人数。救护小组：XXX、XXX六、地震发生时的应急避震从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到：要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。在室内的学生，应立即就近躲避，身体釆用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，能够拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。卧倒或蹲下时，也能够采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂,前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。七、 防踩踏应急措施1.发生踩踏事故时，应及时对受伤者诊治。及时向学校、家庭及有关部门报告。注意事故现场保护，调查事故发生原因，并做好有关材料。.妥善处理事故。八、 疏散的集中地点和路线等到危险结束后，为了防止有次生的危险发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避危险。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离髙大建筑物的场地。当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。（一） 疏散路线和集中地疏散路线（略）集中地：学校操场（二） 疏散注意事项1.要有顺序地疏散，在出教室门时，不准学生互相拥挤,避免跌倒，出现踩踏事故。2.老师指挥学生有秩序疏散。疏散过程中，以双手护头，以防被砸。疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。九、演练结束当各班全部疏散撤离到集中地点，经查实人数无误后，能够宣布演练结束。老师要及时总结经验，不断提髙学生应急避险演练。学校2022年防震减灾应急疏散演练方案为贯彻“以人为本"的理念，遵循“安全第一、预防为主"的基本方针，切实保障好广大师生的人身安全，从而提高师生地震发生时的紧急避险、自救自护和应变的能力，力求损失降到最低点，特在学校范围内举行一次防震减灾应急疏散演练，具体应急演练方案如下：一、机构设置成立消防应急疏散演练工作领导小组。组长：XXX副组长：XXX、XXX成员：XXX、XXX、XXX、XXX二、 演练时间及地点演练时间：2022年9月X日上午课间操时间（9：10分开始，下雨另行通知）。演练地点：学生教学楼一一足球场。三、 演练内容1.第一阶段：师生应急防震避险。第二阶段：应急疏散演练。四、 演练现场人员分工及职责1.总指挥：XXX副总指挥：XXX（现场指挥，统计全校疏散人数并报告总指挥。）疏散指导组：负责XXX年级疏散站队队列指挥，XXX（1年级）、XXX（2年级）、XXX（3年级）、XXX（4年级）、XXX（5年级）、XXX（6年级）。XXX负责计时。XXX楼行政值守：XXX；XXX楼行政值守：XXX；XXX楼行政值守：XXX；XXX楼行政值守：XXXo4.各年级组长负责向副总指挥报告疏散人数。（报告内容：X年级应疏散X人，实际疏散X人，受伤X人，报告完毕。）楼层值守组：各楼层值守按照大课间值守安排执行。保安按照日常值守安排执行。信息宣传组：XXXo负责演练过程实况资料收集，XXX负责影像资料收集，上传安全教育平台。后勤及医务救援组：组长XXX,总务处XXX提供演练器材及应急药品，XXX准备应急救援车辆，XXX负责准备担架，XXX负责受伤师生运送。五、具体操作程序召开全体教师会议。9月X日前安排部署演练的具体要求及相注重意事项。各班做好准备工作。班主任老师要利用星期二班队活动课时间，开展“防灾减灾，自我保护"主题班队会，对学生进行避震相关知识和疏散过程中应该注意问题进行培训，重点是以下几方面：（1） 提高防护意识，掌握地震发生时前12秒应急自护方法。（2） 明确疏散路线，服从指挥;所有学生应做到沉着冷静快速、有序，不拥挤，不推擦他人，不起哄，不高声喧哗，不争先恐后，不拉手搭肩，不嬉戏打闹，不弯腰拾物，不在行进的过程中系鞋带、不逆流而行等。（3）当发现自己前面有人摔倒了，马上要停下脚步,同时大声告知后面的人不要向前靠近；当自己摔倒时，应尽快爬起；当被踩踏时，要两手十指交叉相扣、护住后脑和颈部，两肘向前，护住双侧太阳穴，双膝尽量前屈，护住胸腔和腹腔的重要脏器。疏散演练（1） 第一阶段：地震紧急避险。9月X日上午9：10分，副总指挥发出信号：“现在地震来袭，请大家实施紧急避险”。师生避险要求：保持镇静，头脑清醒；就近蹲在课桌下、实验台的旁边或承重墙的墙根、墙角；用书包或其它柔软物品等保护好头部，尽量蜷函身体，降低身体重心，缩小面积，不要靠近窗口，避开灯扇，避免被砸；视情况就近关闭火源、电源等。避险动作原则上在12秒内完成。（2） 9月X日上午9：11分，副总指挥下达应急疏散开始的命令，体育组教师发出急促哨声信号，班主任和搭班教师按照升旗仪式的行走线路和站队位置疏散学生。学生行走时双手护头，小步快跑。楼层值守人员（与升旗仪式值守人员安排相同）协助各班老师处置疏散过程中的突发情况，做好学生的管理、组织、指挥工作，确保演练时能快速、有序、安全的撤离到足球场，防止学生相互推挤、踩踏、窜序和掉队。4.清点人数。学生全部疏散到操场后，各班班主任老师要及时清点人数，将清点结果报告给年级组长，年级组长报告校演练指挥部统计人员，并维护好本班学生站队秩序。.总指挥进行总结。.演练结束。六、应急疏散演练要求及注意事项1.在应急演练前，各班主任要对学生进行说明该次活动的意义和要求，防止发生误传，保持校园的安定与和谐。各位教职员工对本次演练的内容及要求应熟知，如对此次活动有疑问应向演练负责小组主要领导询问。全体参演教职工应对本次演练高度重视、准时到岗履职，演练过程中应保持冷静，切实担起演练时应承担的职责,防止学生互相拥挤、踩踏。疏散后应带学生至空旷安全地带或操场集合，必须清点本班人数，如有人数不齐的教师则应迅速寻找，并报演练指挥小组。学校防震减灾应急疏散演练方案一、演练目的通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提髙突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。二、 演练安排内容：应急避震演练紧急疏散演练对象：全体师生。时间：2022年9月X日三、 演练准备1.征得上级相关部门的技术指导，首先使参与人员明确此次地震应急演练的任务和注意事项。演练前班主任动员，让学生熟悉应急避震的正确方法,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及务个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震误传。演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。组成相关工作小组，确定人员，明确职责。四、 演练要求1.不要惊慌，听从指挥，服从安排。保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。按规定线路疏散，不得串线。年级组、班级严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。五、 组织机构（1） 领导小组总指挥：XXX副总指挥：XXX、XXX成员：XX、XXX、XX、XXX、XXX、年级主任（2） 教室室内指导组成员：班主任职责：“地震警报”（一长哨声）发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”O班主任要自始至终跟队，密切注重演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。六、逃生路线：1.行知楼：一年级按1、5、2、3、4的顺序从楼梯内侧撤离到小店门口场地集中；二年级按1、2、3、4、5的顺序从外楼梯撤离到楼下，然后从楼梯外侧撤离到小店门口场地集中；四年级按7、6、5、4的顺序，六(8)班紧接在四(7)班后而从中楼梯撤离到楼下，沿一年级门口花池边从外侧撤离到小店门口场地集中。芳草楼：四年级按3、1、2的顺序撤离到操场；五年级按6、5、4、3、2、1的顺序撤离到操场。晨曦楼：六年级按5、6、1、2、3、4、7的顺序从综合楼前撤离至操场；三年级从中楼梯按5、4、3、2、1的顺序撤离至操场集中。七、人员分工各班班主任及任课教师：负责务班学生有序疏散；XX：负责一年级疏散；XXX：负责二年级疏散；XXX：负责三年级疏散；XXX：负责四年级疏散；XXX：负责五年级疏散；XXX：负责六年级疏散；XXX：负责晨曦楼中楼梯口的疏散；XX：负责晨曦楼后楼梯口的疏散；XX：负责知行楼外楼梯口的疏散；XXX：负责知行楼内楼梯口的疏散；XXX：负责芳草楼楼梯口的疏散。XX：负责行政楼教职工疏散XXX：负责场地安排及人员调动；XXX：负责信号的发出。没有分到任务的教职工也参与逃生演习：综合楼和行政楼上的教师跟在六年级学生后面逃到指定地点；芳草楼上的教职工跟在五年级后而逃到指定地点；晨曦楼上的教师跟在三年级后而逃到指定地点；知行楼上的教职工跟在四年级后而逃到指定地点。八、演练程序（一） 启动程序总指挥在学校广播系统中宣布：老师们，全体同学，地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，务就务位。（二） 教室内应急避震演练1.信号员发出“地震警报"信号。上课教师（演练时为班主任）立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁,尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。3.一分钟后，信号员发出解除“地震警报"信号。4.老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。（三）紧急疏散演练1.信号员发出“紧急疏散"信号。每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速指挥学生有秩序出门。学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。具体演练撤离路线告知每名班主任。待所有