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文档简介
(图片大小可自由调整)第1卷一.历年高频考点试题甄选(共10题)1.事业单位人员考核的内容包括德、能、勤、绩四个方面,重点考核勤。(
)0.正确1.错误填入划横线部分最恰当的一项是:A.博学多才C.见多识广D.不拘一格3.下列说法错误的是(
)。B.请求和报告都必须一文一事C.请示必须在事前行文,报告行文不受时间限制D.请示和报告最大的区别在于是否有批复A.蜜蜂采蜜B.蚂蚁建巢C.蜘蛛织网5.春季:观花A.春暖:花开6.水:善下列词或词组关系与上述词或词组关系最为相似的一项是:(
)A.糖:甜C.牛:笨7.从事生产经营活动事业单位,转为企业的,实行(
)制度。A.劳动合同B.岗位管理C.公务员D.聘用这段文字是针对什么问题阐述观点的?B.幸福教育如何体现崇高的理想C.幸福教育来源于教育者的创造性D.幸福教育应该是机械活动9.某服装厂共生产了5.2万件服装,合格率为90%,现服装厂将所有合格的服装分别装车发往a、b、c、d、e五个商场,每车装载量相同,分别正好需要1、3、6、7和13辆车。如从生产的所有服装中随机选取一件,则其被发往c商场的概率是多少?A.18%B.20%D.36%10.印象管理是指人试图控制他人对自己形成的印象的过程。一个人留给他人的印象表明了他人对其的知觉、评价,甚至会使他人形成对其的特定应对方式。因而,为了给他人留下好的印象,得到他人好的评价与对待,人会用一种给他人造成特定印象的方式来自我表现。印象管理的运用,尤其要避免某些表演崩溃,包括无意动作、不合时宜的闯入、闹剧等。根据上述定义,下列选项体现印象管理运用的是:A.沙子龙在夜静人稀时,关好门,舞出一套断魂枪,微微一笑说:“不传不传”C.一向沉静温柔的小美在毕业之际,承受不住与同学离别的感伤,突然嚎啕大哭D.岳飞的母亲为了激励岳飞奋勇抗金,用针在其背上刺了四个字:“精忠报国”第1卷参考答案一.历年高频考点试题甄选解题思路:本题考查事业单位相关制度。根据《事业单位人事管理条例》第二十条规定:“事业单位应当根据聘用合同规定的岗位职责任务,全面考核工作人员的表现,重点考核工作绩效。考核应当听取服务对象的意见和评价。”根据《公务员法》第三十五条规定:“公务员的考核应当按照管理权限,全面考核公务员的德、能、勤、绩、廉,重点考核政治素质和工作实绩。考核指标根据不同职位类别、不同层级机关分别设置。”故表述错误。2.参考答案:D解题思路:第一步,分析语境。根据横线后“从化妆、灯光、服装、舞蹈、剧目创作等多个方面进行大量探索”和“剧剧有创新和新腔”可知,所填词语具有创新的意思。第二步,辨析选项。A项“博学多才”指学识广博,有多方面的才能;B项“博采众长”指广泛搜集采纳,从多方面吸取各家的长处;C项“见多识广”形容阅历深,经验多。三者均无“创新”之意,不符合语境,排除A项、B项和C项。D项“不拘一格”指不局限于一种规格或一个格局,符合语境。因此,选择D选项。3.参考答案:B解题思路:本题考查公文的基本知识。A项正确,上行文指下级机关或业务部门向所属上级领导机关或业务主管部门的一种行文,如请示、报告。请示适用于向上级机关请求指示、批准;报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况,回复上级机关的询问。C项正确,请示应在问题发生或处理前行文,不可先斩后奏。报告则没有时间规定。本题为选非题,故正确答案为B。4.参考答案:ABC第二步,从行为获得的途径来看,把动物的行为分为先天性行为和学习行为。先天性行为是动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,是动物的一种本能行为,是不会丧失的,例如:蜜蜂采蜜、蚂蚁建巢,蜘蛛织网、鸟类迁徙等,都属于动物的先天性行为。因此,选择ABC选项。5.参考答案:C春季适宜观花,观花是人的行为,二者是季节与行为之间的对应关系。第二步:判断选项词语间逻辑关系。A项:春暖导致花开,二者为因果对应关系,与题干逻辑关系不一致,排除;B项:七月流火指天气逐渐凉爽起来,七月指夏历七月,而非“夏日”,与题干逻辑关系不一致,排除;C项:秋天适宜采摘,采摘是人的行为,二者是季节与行为之间的对应关系,与题干逻辑关系一致,当选;D项:冬季容易结冰,但结冰不是人的一种行为,与题干逻辑关系不一致,排除。故正确答案为C。6.参考答案:B水是至善至柔(源于道家学说:上善若水)。善是形容人的,故善是水的拟人化属性。第二步:判断选项词语间逻辑关系。A项:甜是糖本身具有的固有属性,不是拟人化属性,与题干逻辑关系不一致,排除;B项:山河壮丽,壮是山的拟人化属性,与题干逻辑关系一致,当选;D项:硬是石本身具有的固有属性,不是拟人化属性,与题干逻辑关系不一致,排除。故正确答案为B。7.参考答案:A解题思路:本题考查事业单位相关制度。《关于进一步深化事业单位人事制度改革的意见》第八条规定:“从事生产经营活动事业单位转为企业的,应当依法与在职职工签订劳动合同,做好聘用合同与劳动合同的转换工作。”故正确答案为A。8.参考答案:A解题思路:第一步,分析文段。文段先指出幸福教育是师生发挥主体创造性的教育,然后解释师生的创造性对教育的作用,最后用反面论证继续论述幸福教育要有创造性。文段行文为“总—分”结构,主旨句为第一句。文段的核心话题为“幸福教育”“创造性”。因此,选择A选项。9.参考答案:A解题思路:第一步,本题考查概率问题。10.参考答案:B解题思路:第一步,根据提问方式,确定为选是题。第二步,找关键信息。②为了给他人留下好的印象,得到他人好的评价与对待。A项:沙子龙在夜静人稀时,关好门舞枪,周围没有人只有他自己,不涉及“给他人留下好的印象”,不符合定义;B项:其他人都在随意地摘梨,许衡不为所动并说“梨子虽然没有主人,但我的心却是有主的”,折射出了他慎微慎独、己心不欺的可贵品质,给他人留下了能够恪守自己原则、坚守本心的“好印象”,符合定义;C项:小美之前的形象是沉静温柔,毕业之际嚎啕大哭是因为不舍,不是“为了给他人留下好的印象”,而且打破了原来沉静温柔的形象,不符合定义;因此,选择B选项。解题思路:本题要求选择体现了印象管理的一项。分析题干定义发现,其涉及定义的目的(给他人留下好的印象,得到他人好的评价与对待)、方式(用一种给他人造成特定印象的方式来自我表现)、条件(要避免某些表演崩溃,包括无意动作、不合时宜的闯入、闹剧等)等要点,在解题时应严格依据这些要点分析选项。印象管理的定义要点:①为了给他人留下好的印象,得到他人好的评价与对待;②用一种给他人造成特定印象的方式来自我表现。B项,许衡看到人们摘食路边的梨解渴,不为所动,说:“梨虽无主,而吾心有主”,许衡为了给他人留下好的印象,用一种给他人造成特定印象的方式来自我表现,符合定义。C项,一向沉静温柔的小美在毕业之际,承受不住离别的感伤而号啕大哭,不符合要点③。故本题选B。解题思路:第一步:找出定义关键词。印象管理:“试图控制他人对自己形成的印象的过程”、“为了给他人留下好的印象······用一种给他人造成特定印象的方式来自我表
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