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漫话老师作文：吴哥哥的幽默

阙熠

吴老师是个非常幽默的老师。他都以独特的幽默方式来对待对他的学生。我们大家都亲切地叫他“吴哥”。

有一次大课间跳绳锻炼地时候，我跳着跳着，觉得喘不过气来，便一屁坐下来休息。吴老师正在一旁指导大家跳绳，看我坐在一旁捂着肚子，便问道：“阙熠，你怎么坐在那边，啊？”

“我……肺痛。”我脱口而出。

顿时，吴老师哈哈大笑，一起跳绳地同学也笑得直不起腰来，有个同学甚至还捂着肚子笑道躺在地上，连说话也说不清楚。

大课间结束后，大家纷纷回到教室。吴老师突然又想起“肺痛”之事，并与全班同学说了。教室里立刻沸腾起来，有的笑得手捶课桌，有的笑得差点没掉到地上，有的故意起哄，嚷嚷着“肺痛！肺痛……”而我却难堪得立刻用手遮住脸，怎么也笑不起来。

本以为这事就要告一段落。数学老师突然进入教室，正准备分发数学试卷。吴老师兴致一来，又忍不住把我口误之事告诉了她。数学老师听后非常意外，用手捂住嘴，偷偷地笑了，嘴里轻轻地嘟喃着什么。这么一来，全班同学不约而同地再一次大笑起来。我似乎觉得整幢教学楼都要震动了，我把头埋得更低了，恨不得找条地缝钻了进去，心想口误真是害我不浅。

经过吴老师的三番四次地讲述我口误的糗事，我经常被同学借此事嬉朝笑：放学排队时，听到同学嬉笑；课间玩斗尺、斗笔时输了，同学起哄“肺痛了吧”……

在这件事情上，吴哥的幽默之功确实表现到了极致。

吴哥的激励

阙熠

说到激励，没有谁的招数比吴哥厉害的了。至少我是这么想。他的绝招就是给我们发表作文，赚取稿费。赚来的稿费可以用来购买自己心仪的物品。

从三年级开始，吴哥来到我们班教语文课。他最大的魅力就是教大家写作文。写得好的作文可以在他独创的作文平台上发表。发表后，他用读者的打赏得来的稿费来激励大家写作。

因为稿费的“诱惑”，大家都很积极、认真地写作。我写作时，从不开小差，十分专注。时而构思，时而驻笔思考，时而挥笔速写。

作文上交后，吴老师便会认真批阅。批阅后，他便下发。若是下发的作文上赫然批着“打来发我”，就说明你的文章会在老师的平台上发表了。每每到这个时候，我都会高兴得一蹦三尺高，总想着要炫耀一下自己的成果。

放学后，迫不及待地冲进书房，打开电脑，任由手指在键盘上挥洒，情绪也跟着键盘跳跃，别提多高兴！文章打好后，自己检查一遍是否通顺，有无错别字后，还得让妈妈帮忙检查下，确信无误后赶忙发到老师的邮箱，静静地等待发表。

等待文章发表的日子是煎熬的。得知作文表发，我激动万分，手舞足蹈。笑眯眯地跑到爸妈面前宣布，还不停地嘱咐他们抓紧打赏。

期末是最最激动的时刻。这是吴老师“犒赏”大家的重要日子，那是大家无以伦比的快乐时光---收稿费。老师手上拿着一沓沓红包放在讲台上，一个个同学的眼睛瞪得大大的，身体都不受控制，像一只只小猴子，上串下跳，心想，辛苦一学期了，到底有多少“军饷”可以发到手。

眼看着一个个都领到了自己的稿费，可是还没叫到自己的名字。“不会是把我的给忘记了吧？”我正想着。就在这时，我听到清脆而熟悉的名字“阙熠”，我一阵疾走，快步走到讲台。我竟然领

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