数字化新农村建设问题教学课件

数字化新农村建设问题主要探讨两个问题口数字化的基本概念,数字化技术与物联网技术融合口数字新农村发展的基本规律问题讲解内容引言数字化的基本概念演化的基本原理数字新农村可持续发展的“三环”结构问题数字新农村的基本内容结束语补充几个新概三句话1.世界上一切物质是做旋转运动.2.物质变化是根本,不变是特例3信息是事件的记录符号;事件是不满足加、减、乘、除引言信息技术是直接将自然科学、社会科学容纳、综合于信息科学的现代空间技术、空间信息和各类应用技术,以新的信息观念获取、存储、管理、査询、分析、应用、共享、可视等多方位、快速精细化表述和传递的理论、方法与技“数字地球”已成为世界各国21世纪的发展战略,“十五”期间我国已将“数字中国”、“数字城市数字国土”等列入国民经济和科技发展重点计划,以及“数字城镇”、“数字新农村”、“精准农业”等重大数字工程为数字化新农村建设提供了技术保障。数字化对于中国人本应不陌生的名词,我们的祖先曾经并为人类展示过最早的数字化时代,和给出了世界上最早数字的符号—“爻”并为尔后的计算机的出现、发展和信息科学的建立、进展等提供了基础性的理论和具体实施技2.数字化的基本概念应当说明的是,数字(digita)的提法,现在是由国返销”国内,追踪信息科学的渊源,应当称为“出口转内销”。由于文化和语言的表达方式的差异,某种程度上引出了概念的模糊或误解数字的本意相当于中国古代文献的“爻”[1,本是描述事物或事件的记号。将其理解为数量或数值应当是因为有“数”而产生的误解。其中涉及了“数字化”和“VR技术”的概念问题。21数字化数字化就是以符号形式传递信息的特征,其特征的精细化或称为以结构的特征的直观性展示了自然资源、经济、社会、文化等事件的时、空的静止和动态等方式揭示过去、现在和未来的演化过程,并以结构性突出事件的差别性数字化不能等同于数值或数量化数字或数码(digital)、数值(number)、数量(quantity)不是一个概念。〉数字化应当理解为刻画事件的精确性而为信息科学的术语数字化是精细于事件的差异性,而不是以数量形式的插值、平均等所得到的形式混同的数量或数值的“精确性”“数量计算可以做到将不存在的事件计算得比存在的事件更精确”,而背离了实际的精确性。例如,平均数可以算得人们要多精确就有多精确,然而此“精确”却不是实际的精确。数值的插值、平均等运算,可以将本来的“东边日出,西边雨”变成了所谓“精细化”的“非晴非雨”的什么都不是,岂不令人啼笑皆非数字化时代的变革意义,就在于走出数量化。数字不遵循数值的运算规贝≯数字不遵循数值的运算规则,并类似于《易经》中的“爻”的不能“加、减、乘、除”一样,只是借助它标识、传递信息真实性的精细性“符但此“符号”已经不是传统概念的符号法的符号了。数字化是“混成”的求异问题,数量化是形式的“混同”性求同问题,所以“混成”与“混同不是一个概念数字信息数字信息是符号信息走向信息精致化的发展例如:符号地图>初等的数字化信息精致化不仅仅是早期信息的记号化或符号化,尽管目前的数字化主要表现为视觉的图像结构包括作者提还没有走出欧氏空间视觉图像的范畴而只能称为初等的数字化作为广义或完善的数字化概念应当是多方位的识别信息的结