六年级读《三字经》有感300字8篇

六年级读《三字经》有感300字优秀8篇每个人都曾企图在平淡的自学、工作和生活中写出一篇文章。存哪些格式仍须特别注意呢？文学创作就是培育人的观测、M18x、想象、思维和记忆的关键手段。写出范文的时候仍须特别注意什么呢？下面就是小编制成帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。六年级读《三字经》有感300字1国学就是中华民族五千年结晶下来的优秀传统文化，其中最存代表性的就是《三字经》、《弟子规》、《千字文》、《大学》、《中庸》等。子不研习，断机杼。我最喜欢的就是《三字经》中的人之初，性本善。教导五子，名倶扬。苟不教，性乃移往。昔孟母，择邻处。教导之道，昂贵以专。窦燕山，有义方。性相近，习相远。指人一长大性情就是正直的，性情个个都一样，但是长大了习惯高距离了，如果不教育，习惯就已经已经开始变化了，如果受到一定的教育，不好的就可以存一定的专长。指五代末年的窦禹均，教育子女有个不好方法。从前孟母教他学东西，刺破织机，教育孟子必须好好学习，不要像断织那样半途而废。教导至五个儿子都很出名。我读了这几个故事，我受到了非常小的教育，特别就是孟子自学那段。我读了这个故事，我的体会就是：“以后自学必须深入细致、必须好学、遇到困难必须投入使用脑筋，刻苦钻研，多问同学和老师，不懈努力消解自己最轻的缺点。六年级读《三字经》有感300字2《三字经》里面存一个故事就是这样的.：孔融存七个兄弟，他名列第六位。四岁时，他就已经懂得谦卑之礼了。弟于长，宜先知。这个故事对应的三字经就是：融四岁，能并使梨。言某数，辨某文。首孝悌，次见闻。有一天，邻居们给他家送来回去一筐梨，孔融淡然地挑选出了一个小梨，把大梨让给了哥哥们喝。”这个故事被广为传颂。大人问孔融为什么压缩梨呢?他回答说：“诸兄年长，正宜用大的。我乃小弟之辈，年尚幼小，自马热里角小，‘所犯下’不妥。《三字经》并使我在悠闲的文学创作氛围内汲取科学知识养料;精彩的内容分体式上精巧的插画，给我平添美的视觉享受。我真诚地希望我能与经典同行，问鼎科学知识，以以获取快乐。六年级读《三字经》有感300字3“人之初，性本善。读了这本书之后，我对它存了更进一步的重新认识：一个人在幼年时期，本性就是正直的，虽然人的本性都无所谓，可是，由于后天的熏染，环境的影响，差别可以变得越来越大，所以，我们无法轻而易举地推断一个人就是仁义还是恶人。”这句话在以前，我比较通俗地把它心智为：人在以前就是正直的。性相近，习相远。“苟不教，性乃移往。教导之道，昂贵以专。”这句话虽不像前两句那么的“出名”，可以其中也蕴涵着一个深刻的人生哲理：人如果不拒绝接受教育，再不好的人才也无法璀璨光芒，而教育的似乎，最重要的就是专心，恒心，淡定，以及毅力，而且，教育的方式也得恰到好处。三字经存数百句，它精辟地用文字总结、概括了做人的道理，我读了这本书以后，更加精细地了解了古人的智慧结晶和中国文化的博大精深，这本书真说道了我不少科学知识。六年级读《三字经》有感300字4今天晚上，我和妈妈亲子文学创作了《三字经》里面的内容：“香九龄，能温席。言某数，辨某文。孝于亲，所当谓。弟于长，宜先知。融四岁，能并使梨。一而十，十而百，百而千，千而万。首孝弟，次见闻。还一起文学创作了《黄香温席》和《药圣孙思邈》这两个故事，《三字经》我很早就可以背诵里面的内容，但并没有心智里面的意思，这次文学创作并使我存了更深的心智，古人非常重视儒家思想，孝顺父母，尊敬师长，就是每个人都必须必须搞出的事情，一个人如果连自己的父母都不孝顺，还能干成什么事情呢?我一定必须自学他们，孝顺我的父母，和弟弟和睦相处，我原来有的时候可以不听见父母的话，并使他们生气，还经常和弟弟发生争执，稀奇古怪并使着他，我真的这样很不必须，我必须改正过来，搞出一个尊老爱幼，懂得孝顺的好孩子。六年级读《三字经》有感300字5我在假期里读了《三字经》，虽然字数不过上千字，其内容却博大精深，有些句子我能明白，有些道理我却一知半解。其中存两句“香九龄能温席，孝于亲所当谓;融四岁能并使梨，弟与长宜先知”，深深地敬佩了我。东汉时间的黄香，九岁的时候就知道孝顺自己的父亲，天冷的时候用身体帮父亲热辈子;孔融四岁的时候就懂得谦卑，把大的梨给自己的哥哥，而自己摆最重的梨。这两个故事教育我们必须孝顺长辈、必须懂得谦卑。想一想我以前，都就是衣回去张口，饭来张口的小王子，所有事情都就是爸爸妈妈帮我精心安排不好。在和同学们一起时，必须懂得豁达，互相帮助。我知道了这两个故事后，真的非常愧疚，同意必须向他们自学，不仅必须自己的事情自己搞出，还要帮爸爸妈妈搞出一些家务，并必须孝顺父母。六年级读《三字经》有感300字6寒假里，我读了《三字经》这本书，《三字经》一共一千多字，每三句为一句，四句为一组，读出像儿歌一样朗朗上口。书的内容涵盖了中国古代传统教育、历史、天文、地理、道德和民间传说，也就是古代儿童的识字课本。书里虽然存很多不重新认识的字和不心智的句子，可是我一边读一边看译文，渐渐的就懂得了其中蕴含的深刻的道理。《三字经》里存这样两句话：子不研习，非所宜，幼不学，旧有何为。玉不琢，不成器，人不学，无人知晓义。意思就是说：人大的时候不好好读书，至了年龄大的时候就无法有所作为。一个人如果在脱胎换骨过程中不读书，就无法懂得做人的道理。刚刚开采出来的一块玉石，如果不经过雕琢和打磨，就不可能将将称为精巧的玉器。从中，我懂得了，只有不懈努力读书科学文化科学知识，长大以后就可以称为对社会有价值的人才。六年级读《三字经》有感于300字7每次当我读《三字经》的时候，我总想起以前的子女就是那么孝顺、正直。想到现在的子女小时候那样的幸福，长大出国留学，在国外生活，却对自己家乡的亲人不理不睬。看看现代的人和古代的人差别怎么这么大呢?以前大多数的人对兄弟姐妹都较好，《三字经》里提到的孔融让梨的故事并使我学会了更上一层楼的东西必须让给弟弟。虽然有时候不是很懂他们的作法，但也可以细心地观测。除了最并使我崇拜的就是里面孟母三迁的故事，孟子的母亲为了小孩子的自学环境不怕麻烦，不怕艰苦，搬了三次家，直到最后搬至适合她小孩自学的地方，才安心移居下来。《三字经》教会我们一些为人处世的道理，通过不断的自学获得科学知识，就可以出人投地。想一想他们，我感觉我们真幸福，存这么不好的条件回去自学。六年级读《三字经》有感300字8在生活中，每一个人不可能将将重实效十全十美，但无可否认，《三字经》的确就是一个人人生道路上的良师益友。不论是在道德品质、文化学识上都会受益匪浅。虽然，在这本书上，不免有些封建制度色彩，但这些不足之处，不正是必须我们这些具有开放性思想的中国人回来出现发生改变、积极探索吗?每看一看一篇，我都会陶醉在经文的韵律和生动的故事中。其中，给我印象最深的.就是秦始皇——嬴政。时光流逝，有些东西可以被忘怀，但有些东西却被弘扬下来，《三字经》在历史的长河中，被存留了下来。她就是中国古代文明中的精华，也为中国古代文明也遗留下了光辉的一页。《三字经》这坛就是铜器千年的美酒，愈久福禄，在