关务与外贸服务专业人才培养方案(高职)

一、专业名称关务与外贸服务二、专业代码三、入学要求中等职业学校(或普通高中学校)毕业生或同等学力者四、修业年限五、职业面向本专业毕业生职业面向主要为商务服务领域的行业企业，从事报关、关务咨询、国际货运代理等工作，见表1-1。表1-1关务与外贸服务专业职业面向(CIFA)(编码)1234六、培养目标本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向商业服务行业的进出境通关人员和国际货运代理服务等职业群，能够从事进出口货物报关、报检、关务咨询和国际货运代理等工作的高素质技术技能人才。七、培养规格(1)通过系统的接受本专业的教育使学生具备良好的思想道德修养、正确的价值观和一定的法律知识。(2)具有较严谨的治学精神和不断突破自我的进取意(3)具有良好的心理承受能力和应变能力。(4)重视遵守职业道德和安全质量意识，具有绿色环保和创新协调的发展理念。(5)具备对工作的敬业精神和团队合作精神。2.识要求(1)掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和(2)熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安(3)了解我国对外贸易、海关、供应链管理相关知识。(4)熟悉进出口国际贸易、国际物流地理相关知识。(5)熟悉国际货运代理相关国际公约。(6)掌握不同监管方式货物的进出境通关流程。(7)掌握国际货运代理相关操作流程及集装箱管理知(8)掌握出入境检验检疫管理的相关知识。(9)掌握基础英语、商务英语沟通知识与方法。3.(1)具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题(2)具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。(3)具有文字、表格、图像的计算机处理能力，本专业必须的信息技术应用能力。(4)能够准确地缮制与审核各类国际贸易通关单证，快速准确地查找进出口商品的海关编码。(5)能够快速、准确地填制进出口报关单、科学管理与归档业务档案及单证。(6)能够根据进出口货物的不同监管方式进行现场通(7)能够准确地确定进出口货物的原产地并计算进出(8)掌握各种货物运输、配送、储存及装卸方式并根(9)具备质量监控的能力，能够完成审单、税费核算、通关成本核算等工作。(10)能够针对进出口商品的不同监管方式，设计通关政复议、办理海关行政诉讼实务等。八、职业证书本专业学生可获得的职业资格(职业技能等级)证书见表1-2关务与外贸服务专业职业资格(职业技能等级)证书职业资格职业资格(职业技能等级)岗位专业证书》(CIFA)(选考或必考)12无无九、职业能力和职业资格标准(职业技能标准)分析关务与外贸服务专业职业能力和职业资格标准(职业技能标准)分析见表1-3。准)分析报关员职业水平销及保税监管等事宜。《国际货运代理从业人员岗位专十、课程结构框架十一、课程设置及要求本专业课程“主要教学内容和要求”融入思想政治教育和“三全育人”改革等要求，把立德树人贯穿到思想道德教育、文化知识教育、技术技能培养、社会实践教育等各个环1.公共基础课程(1)思想道德与法治本课程是落实“立德树人”根本任务的主干渠道和核心课程。课程主要任务是以为指导，以人生观、价值观、道德观教育为主线，综合运用相关学科知识，依据大学生成长的基本规律，教育引导大学生加强自身思想道德与法律修养。通过本课程的学习，使学生充分认识自己所处的时代特征、历史使命与成才目标；树立科学的世界现、人生观；坚定正确的政治方向和政治态度；树立为社会主义现代化建设而努力学习的决心。(2)思想和体系概论本课程是落实“立德树人”根本任务的主干渠道和核心课程。课程主要任务是学习思想和体系的基本内容；理解思想和体系是的基本原理与中国实际相结合的两次伟大的理论成果。通过本课程的学习，培养学生运用的立场、观点和方法分析问题、解决问题的能力；增强贯彻党的基本理论、基本路线、基观、宗教观和祖国观；坚定在中国共产党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念；增强在党的领导下全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化进程的自觉性和坚定性，积极投身到全面建设实践。(3)体育本课程是三年制高等职业教育的一门公共必修课程。本健美操、民族传统体育、游戏、乒乓球、羽毛球、形体与健美、网球等内容。通过本课程的学习，使学生掌握基本的体育与健康知识和运动技能，培养运动兴趣和爱好，具有良好的心理品质和健康的生活方式，形成积极进取、乐观开朗的生活态度，提高与专业特点相适应的身心素质。(4)英语本课程是三年制高等职业教育一门公共必修课程。本课程主要任务是培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口语和书面的信息交流。通过本课程的学习，使学生加强实际使用英语进行交际的能力，为学生以后学习专业英语打下基础，也为学生学习专业课中的英文术语打下基础，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。(5)信息技术本课程是三年制高等职业教育一门公共必修课程。本课程主要学习计算机办公应用的理论知识、计算机办公应用岗网络设置应用等内容。通过本课程的学习，使学生熟练掌握媒体技术应用、计算机网络应用和网页制作等方面的基本技能，毕业走上工作岗位之后能尽快适应角色，熟练从事办公应用工作，满足日常办公需求。(6)心理健康教育本课程是三年制高等职业教育一门公共必修课程。本课程主要学习人格发展与自我意识、择业心理与职业生涯规划、情绪管理与压力应对、生命教育与心理危机应对等大学生成长中遇到的课题。通过本课程学习，使学生明确心理健康的标准及意义，增强自我心理保健意识和心理危机预防意际沟通能力、自我调节能力，切实提高心理素质，促进学生全面2.专业课程(1)专业基础课程课程内容包括国际贸易惯例、国际贸易合同条款、合同的本知识和基本技能等。通过本课程的学习，学生能熟练掌握进出口业务工作的基本环节和外贸合同的各项交易条件，熟练地进行合同条款的谈判及外贸合同的签订与履行工作，同时对违反合同的现象能合理预防，全面地熟练掌握国际贸易实实的基础。②物流学基础课程内容包含物流的基本理论、物流基本技术和组织管理原理的基础等，通过对物流基础知识的学习，让学生对现代物流有一个比较全面的认识，并为进一步学习研究物流，进行物流实务操作打下一个良好的基础。(2)专业核心课程报关实务主要教学内容：海关与海关管理；中国对外贸易管制；海关对一般进出口货物、保税加工货物、保税物流货物等各类监管货物的监管程序；企业报关作业流程，包括：报关单证的填制与复核、申报系统操作、配合海关查验、缴纳进出口税费、配合海关稽查等。②国际货运代理实务主要教学内容：海运企业、空运企业及陆运企业的运输模式；各种运输方式的订舱方法和运费计算；运输单据的缮制；海运集装箱堆场管理模式和操作程序；国际货运过程中突发事件的处理等。③进出口商品归类实务货品；石料、珍珠宝石类货品；金属类货品；机电类货品及其他杂项类货品的归类方法。④出入境检验检疫实务课程主要内容：出入境检验检疫的法律地位、作用；出入境检验检疫的管理机制和组织机构；出入境检验检疫的工作内⑤进出口税费核算实务进出口关税和进口环节代征税的税种；进出口税费的完税价格审定、计征方法、税率适用；进出口货物的关税、消费税、增值税的计算；税费的减免管理和申请程序。⑥保税加工与保税物流实务保税加工货物与保税物流货物的种类、特征及海关监管模式；保税仓库、出口监管库、保税物流中心、保税物流园区、保税区、综合保税区及保税港区的通关作业流程等。(3)专业方向课程集装箱运输管理实务、市场营销、软件实操等课程。(4)专业选修课程为适应国家“一带一路”战略、物流领域新旧动能转换及响应国家1+X证书制度试点发展，使学生具备文化修养和职业道德素质、掌握国际贸易、跨境电商等专业基础知识、(5)综合实训综合实训是本专业必修的综合性训练课程。通过综合实识，提高专业技术和环境适应及抗压能力，增强职业道德素(6)顶岗实习使学生更好地将理论和实践结合，全面巩固和锻炼学生的职业技能和实际岗位工作能力，为就业奠定坚实基础。本专业顶岗实习主要使学生了解真实情境下的岗位工作环境、工作内容与职责，了解企业文化，掌握必需的专业知识和技能，应用爱岗敬业的态度，增强职业道德、较强的心理和优良的身体素质，提高实践、环境适应及抗压能力。十二、教学时间安排及课时建议周数教学(含理实一体教学及专门化集中实训)学年分配和学分学时理论理论实践公共必修课程360216公共限定选修课程6533公共任意选修课程1616专业基础课程1848课程专业核心课程364课程专业方向课程128132专业限定选修课程8317专业任意选修课程340综合实训0476626222222250.00%公公共基础课程计000212安排表课程类别限定选修课程序号课程名称1思想道德与法治2形势与政策3概论4军事理论5体育(一)6体育(二)7体育(三)8英语(一)9英语(二)小计(占总课时比例16.8%)1创新与创业2中华优秀传统文化3党史国史小计(占总课时比例3.3%)总学时学时理论学时224实践学时0000学分34422224442122262按学年、学期教学进程安排(周学时/教学周数)11161765342222444213322222专业课专业课程任意选修课程专业基础课程专业核心课程专业方向课程专业限定选修课程专业2日语入门小计(占总课时比例1.1%)易输小计(占总课时比例6.5%)小计(占总课时比例15.8%)装箱运输管理软件5集中实训(供应链)6集中实训(ERP沙盘)小计(占总课时比例8.8%)小计(占总课时比例3.4%)2国际航运经济与市场00000004488888844400022244244444444221122262224244822444422244442222223456一带一路与经济全球化小计(占总课时比例1.2%)口仓储岗位实训岗位实训4船公司岗位实训司岗位实训小计(占总课时比例17.1%)2毕业教育小计(占总课时比例5.8%)其他0000000000022344421216说明：毕业顶岗实习以外的专业课程学时包含课程内理实一体化的技能实训或专门化集中实训的十三、教学实施建议1.教学要求公共基础课教学要符合教育部有关教育教学基本要求，通过教学方法、教学组织形式的改革，教学手段、教学模式的创新，调动学生学习积极性，为学生综合素质的提高、职业能力的形成和可持续发展奠定基础。校内外实训基地，按照相应职业岗位(群)的能力要求，强化理论实践一体化，突出“做中学、做中教”的职业教育教学特色，提倡项目教学、案例教学、任务教学、角色扮演、情境教学等方法，运用启发式、探究式、讨论式、参与式教学形式，将学生的自主学习、合作学习和教师引导教学有机结合，优化教学过程，提升学习效率。2.教学资源主要包括能够满足学生专业学习、教师专业教学研究和教学实施需要的教材、图书及数字化资源等。(1)教材选用要求本专业在选择学生教材时，按照国家规定选用优质教材，优先选择国家和地方规划教材，禁止不合格教材进入课堂。同时，对于针对性较强的专业实训课程，按学校规范程(2)图书资料配备要求专业类图书文献主要包括：行业政策法规资料、报关及国际货运职业标准，有关报关、报检、货代国际贸易等行业操作规范，有关专业技术和实务案例类图书及学术期刊等。(3)数字资源配备要求结合本专业需要，开发和配备了2门优质网络课程如远激发学生学习兴趣，开展工学交替等多种形式的信息化教学活动，提高学习效果。(4)师资配备标准要求目前本专业教师共10人，其中硕士4人，中级职称6加强骨干教师队伍的建设、加强对年轻教师的培养以及完善“双师型”和兼职教师队伍建设，不断提高高职院校教师业务水平.(5)实验(实训)室及设备配备标准要求实验(实训)室及设备配备相对充足，用于本专业课程配备沙盘模拟软件、集装箱运输管理软件、货代操作软件及根据关务与外贸服务专业发展和专业人才培养需要，在毕业生集中、条件成熟的潍坊、青岛等地区适时增建校外实习基地，通过不断优化实习基地布局推动学院校企合作政策落地，以实现专业建设与区域发展良性互动的终极目标。目前，本专业已有签约校外实训基地10多家，如青岛大亚物流有限公司、山东万邦国际物流有限公司、山东万声通讯实业有限公司等。3.学习评价根据本专业培养目标和以人为本的发展理念，建立科学的评价标准。学习评价体现评价主体、评价方式、评价过程的多元化，注意吸收家长、行业和企业参与。注重校内评价与校外评价相结合，职业技能鉴定与学业考核相结合，教师评价、学生互评与自我评价相结合，过程性评价与结果性评价结合。专业课程的学习评价采用学习过程评价、作业完成情况评价、实际操作评价、期末综合考核评价等多种方式。根据不同课程性质和教学要求，专业理论课程通过笔试、小作业等方式。专业技能课程通过任务实操、项目作业等方法，考核学生的专业知识、专业技能和工作规范等方面的学习水学习评价不仅关注学生对知识的理解和技能的掌握，更要关注在实践中运用知识与解决实际问题的能力水平，重视节能环保、绿色发展、规范操作、安全生产等职业素质的形4.质量管理完善教学管理机制，加强日常教学组织运行与管理，建立健全巡课、听课、评教、评学等制度，建立与行业企业联动的实践教学环节督导制度，严明教学