打造作文亮点(一)推敲标题课件

打造作文亮点(一)推敲标题幽默来自智慧，恶语来自无能打造作文亮点(一)推敲标题打造作文亮点(一)推敲标题幽默来自智慧，恶语来自无能炼思想学司写得洧文采最新四川考纲关于“有文采”是这样要求:用词贴切句式灵活,善于运用修萨手法,(文句有表现力(有意蕴)2随着时代不断进步，经济全球化趋势越走越高，国人与外界的联系也越来越多，汉语作为国人与外界沟通的桥梁功能也越来越突出。世界文化呈现多元化走势，为使中华文化屹立在世界文化之林，必须加强对中国传统文化的重视程度，高中语文课堂上应该展开有效的文言文教学。虽然经过了一系列课堂修改，文言文在课本上占据的篇幅大幅增加，但是现阶段文言文教学仍存在不少问题，教学过程中过于注重字词的使用和文章的默写，而忽略了文章内涵的理解与古文知识的灵活运用，文言文作为一门语言，核心的功能就是沟通，现阶段的教学方式无疑是舍本逐末。高中语文教应该转换文言文教学侧重点，注意角色转换，丰富教学方法，合理使用教育辅助设备，提高文言文教学质量。一、转换课堂角色，加强师生交流与传统语文课堂上教师为主体、学生次之的教学模式相比，《新课改》要求建设的新式与课堂最明显的改变就是学生成为了课堂真正的主人。传统课堂上教师过于肃穆的教学方式以及沉闷的教学气氛很容易促使学生对教师产生距离感，进而产生厌学心理，对良好师生关系的建立极为不利。为响应《新课标》对文言文教学提出了“以激发学生学习古文兴趣为主要教学目标，以培养学生自主学习古文的习惯为主要教学任务”的要求，语文教师首先需要清除上文提出的教学问题，准确定位教学过程中教师位置，建立良好的师生关系。语文教师在教学过程中扮演的应当是带领学生向正确方向稳健前行的“领头羊”，而不是依靠“一身蛮力”来拉动“学习之舟”前进的“纤夫”。相比于传统教学模式三味书屋式的师生关系，新课标要求的师生关系应该类似于电影拍摄过程中导演与演员之间的关系，教师总体上把握课堂节奏，掌握教学进度和教学目标，其他环节靠学生之间相互配合，充分发挥自己的“演技”进行下去。传统文言文教学课堂上，教师与学生“我讲你听，我问你答”的讲课模式交流过于薄弱，学生被动的配合教师无法完全发挥自身的主观能动性。新式课堂上语文教师在教学的同时需要注重学生主动提问习惯的培养，根据学生对教学内容的提问反馈进行教学内容和教学速度的调整，做到教学人性化，提高教学效率。二、丰富教学方法，引入情境教学由于文言文本身羞涩难懂的特点，学生很难对其产生学习兴趣。研究表明，学生很难做到一节课45分钟全神贯注，注意力通常停留在课堂的前半段，后半段心猿意马，教师如果不改变教学方法来吸引学生注意力，继续进行教学无疑是事倍功半。针对这种情形，教师应该在课堂中引入情景教学。情景教学需要教师首先根据教学课文内容投影出匹配的背景图片，然后辅以教师生动形象的语言描述，引导学生进入教学情境，尽可能的促使学生对情境中教师提出的问题有所思索探究，激发出学生的学习欲望，进而展开新课内容。例如在教学《滕王阁序》一课时，我会先在使用投影仪在银幕上投影出滕王阁的壮丽照片，然后向学生询问：“同学们都看见了银幕中的这座历史名楼，相信大家看过本节课标题也知道这是江南三大名楼之一的滕王阁，那么有没有同学知道另外两所名楼分别是哪两所么？”学生七嘴八舌回答，“看来还是有知识面丰富的同学存在，没错另外两楼就是湖北武汉的黄鹤楼和湖南的岳阳楼，那么这所滕王阁有怎么样的故事才能被称作三大名楼呢，请同学们听我娓娓道来。公元675年，二十五岁的青年王勃去交趾探望自己身为交趾县令的父亲，交趾其实在如今的越南河内，前往交趾的路上王勃到达了南昌，恰巧遇到滕王阁新修成功，阎公在九月九日大宴宾客，王勃也凑了凑热闹过去了。会上阎公询问众人，可有人为这滕王阁作序一篇，其实他原本已经让自己的女婿吴子章做好了一篇，就等这个时候拿出来显摆一番，可是在众人谦让的时候，意气风发的王勃见没人写序就自荐上前，提笔就写。阎公当然很生气，就装作换衣服愤然离开，却在楼下时刻关注着写作情况。刚开始阎公并不看好王勃，可是当他看到王勃的那一句‘落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色’时大喊此等天才，当万垂不朽。可是无奈天妒英才，王勃离开南昌滕王阁之后，继续南游时坠河而亡了。那么今天同学们咱们就来接着学习这一篇《滕王阁序》是怎样千古不朽的。”三、注重古文诵读，展开准确的诵读指导文言文本质是门语言，最基本的功能还是交流，传统教学过程中过于注重学生文言文书面知识的培养，而忽略了同样重要的口语训练。语文教师需要培养学生的古文诵读习惯，展开准确的诵读指导。教师需要特别注意文言文中较多的生僻字和通假字，这些通常是学生朗读过程中的拦路虎。例如在教学《归去来兮辞》一课时，“曷不委心任去留”中的“曷”通“何”，“景翳翳以将入，扶孤松而盘桓”中的“景”通“影”。在教学《赤壁赋》一课时，诗中“浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止”中的冯字通凭，“山川相缪，郁乎苍苍”中的缪通缭，这些都是朗读过程中需要特别注意的地方。结语：语文教学是一个长期的、多层次的活动，传统应试教育已经不再适宜日益月新的时代。本文结合教学实际，提出了几条在新课改背景下如何提高高中语文文言文教学质量的建议。新式教学方法的推广不能一蹴即就，需要广大教师坚持不懈的探索和改善。在新课改的大背景下，教师要勇于尝试全新教学方法，坚持新课改要求，注重学生的可持续发展和个性化发展，注意教师与学生的双边关系，真正提高学生文言文知识水平，推动高中语文教学发展。【引言创新创业是当前经济发展双引擎之一。近年来，我国电子商务发展迅猛，而电子商务创新创业成本较低，成功率较高，发展空间巨大，这迫切需要大量电子商务创新创业型人才。许多中职院校利用这一契机，大力培养电子商务创新创业型人才，将创新创业教育纳入电子商务专业人才培养过程中，开设电子商务创业课程培养学生创新创业意识、素质与能力尤为重要。人才培养模式对实现专业人才培养目标来说至关重要。一、重构电子商务双创人才培养目标在当前经济供给侧改革的转型期，针对于电子商务专业学生而言，双创教育和专业教育的融合显得尤为重要。按照“创新创业特色专业”的专业改革思路，重构培养方案与课程体系、以教学方法和教学手段的改革为抓手，突出实践教学，运用案例分析和项目训练教学法实行模块式教学。以双创教育改革为推力，拓宽专业视野，提升大学生的创新意识与自主学习能力，强化电子商务专业毕业生对社会需求的适应性和自主创业的主动性，最终实现“学中创、创中学、学创相长”的电子商务专业人才培养目标。二、人才培养模式构建思路通过持续不断地与行业引领性企业的校企合作，系统、深入调研，准确把握电子商务行业对创新创业的人才需求及学生创新创业现状，以创新创业教育理论为基石，以校企合作为契机，构建创新创业导向下高职电子商务人才培养模式。以创新创业为导向，以创新创业意识形成?D专业技能习得?D创新创业实习实战为主线，安排学生识岗、跟岗、顶岗，由校内理论与实训、校内外实习到企业实战，构建“三岗三实”人才培养模式。从创新创业角度，从课程体系、教学内容、教学模式、教学方法、教学考核方面改革高职电子商务专业，落实人才培养模式改革。在模式构建中，校企双方共同为主体，依据行业需求，?猿忠阅芰ξ?中心，分析专业面向的工作岗位所必需能力，剖析所需关键能力并分解，将其项目化、任务化，构成能力集合，转换配置学习领域，重构创新创业导向、工作过程系统化高职电子商务专业课程体系，并设计教学内容。采用学?D半工半学?D工三阶段，将工学结合内容组成项目链，环环相扣，不断深入。拓展做学教一体化模式创新创业活动平台，进行实训实习实战，梯度性提升学生能力。运用多种教学方法，注重引导。采取多元考核评价指标体系，监控创新创业导向人才培养模式质量。三、中职学校电子商务专业创新创业教育人才培养策略（一）设置创新创业教育课程在课程设置上，不应只有传统的理论如《电子商务概论》等课程，还需要增加对现实市场流向、创业趋势发展、创业名人解读等方面的课程。比如，针对现在社会上电子商务火热的网店，开设淘宝、微店、公众号营销等店铺创业课程，帮助学生在淘宝创业中获得实践经验和理论支持。设置电子商务创业者应熟练的使用互联网工具、掌握网络营销技巧的课程；设置有关经济学课程，使学生掌握分析市场运作的原理，学会分析市场盈利点；设置与网络营销相关的专业课程。使学生学会互联网技术，学会网页的制作和美化，等等，使学生在专业技术的学习和发展中学习到不同领域的实践经验，为创新创业打下坚实的基础。（二）不断提高教师创新创业教育教学技能创新创业教育的成效师资是关键因素之一。教师首先要主动学习新知识，对创新创业教育要有系统的认识，时刻关注市场的需求与变化，为学生提供最新的资讯和创新创业知识指导。在学生创新创业实践阶段，需要有实践经验的老师来指导。因此教师要不断学习新的创业知识，吸收新的创业经验，为学生的创业方案进行可行性判断，为学生提供帮助。通过建立稳定的校企合作关系，定期邀请优秀企业家和创业成功的校友到校讲课，弥补在校专业老师实践经验不足的短版，让老师的创新创业技能不断得到提高。《国务院关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见》（国发〔2015〕32号）指出：“我国创业创新理念还没有深入人心，创业教育培训体系还不健全，善于创造、勇于创业的能力不足，鼓励创新、宽容失败的良好环境尚未形成。”因此，我们要清醒地认识到，基于创新创业教育的中职电子商务专业人才的培养还是比较薄弱的。在当前互联网经济迅猛发展的大好背景下，我们要厚植创新文化，不断增强创业创新意识，弘扬“敢为人先、追求创新、百折不挠”的创业精神，让中职电子商务专业创新创业人才培养大有作为。（三）培养创新创业意识意识决定行为，良好的创业意识是创业成功的基础和前提。一是要改变学生等待、旁观、找关系、求安排的传统就业观念，教育学生学会就业，善于择业，勇于创业。二是培养学生良好的创业心理素质。良好的创业心理素质是创业成功的关键因素之一。可以通过建立校园电子商务孵化基地，让学生在校内进行实习实践、还可以通过优秀企业家进课堂和邀请创业成功的校友回校作创业经验介绍等创业沙龙活动，让学生意识到中职生也可以大有作为，增强中职生自主创业的信心和勇气。三是不定期组织学生跟岗实习和顶岗实习，提高学生的职业认知感。四、结语综上所述，目前国内很多地区电子商务为传统电子商务，现有电子商务企业发展水平已远跟不上经济快速发展。许多城市迫切需要提升电商企业发展水平，以求其在国内外市场竞争中取胜，提升城市经济核心竞争力。面对当前电子商务发展机遇与挑战，创新创业导向的中职电子商务专业人才培养模式符合时代发展，以培养电子商务创新创业型技术技能型人才，满足社会需求。炼思想学司写得洧文采最新四川考纲关于“有文采”是这样要求:用词贴切句式灵活,善于运用修萨手法,(文句有表现力(有意蕴)2什么叫“文采”7个寒冷的冬天,纽约一条繁华的大街上,有一个双目失明的乞丐。那乞丐的脖子上挂着块牌子:上面写着:“自幼失明”经过的人没看见他似的走开了。有一天,一位诗人走近他身旁,他便向诗人乞讨。诗人说:“我也很穷,不过我给你点别的吧。”说完,他便随手在乞丐的牌子上写了一句话。那一天,乞丐得到很多人的同情和施舍。请发挥你的想像力,想一想诗人给乞丐写了句什么样的话,为什么路人看了这句话都比较愿意给乞丐献上自己的同情和施答案:春天就要来了可我不能见刻她学会使用“文学(采)语言”茶杯放在桌子上”这一句话,还可以怎样写?“桌子上放着茶杯。”这两种写法都可以称为“信息语言”而在写作中为了增强表达效果,我们可以使用“文学(采)语言”文学(采)语言示例1、茶杯在桌子上沉默2、茶杯在桌子上跳跃3、茶杯在桌子上燃烧1句用于“大战”爆发前,2句用于心情愉快时,3句用于愤怒时。考试怍文也需要文采唱?从阅卷老师的角度看爱美是人类的天性”,审美需要是一种本能。而作为思想情感丰富的阅卷老师,爱美之心更加审美需求更为旺盛。他们在阅卷过程中,都以现美作为最大乐趣,并为之亢奋,为之喜悦,为之拍案为之一见钟情。尤其是在高考阅卷场上读到大量蒲平淡平凡甚至枯燥乏味的考试作文,他们多么热情地盼望着看到一篇能让人眼睛一亮,精神为之一振的相对好一点的作文。这时的一篇好作文几乎可以称之为久旱来甘霖所以,考场作文需要文采·从考生角度来看考场作文的确不容易,时间如此紧迫,气氛如此紧张,作文有诸多限制。要是能翻书查资料该多好啊,要是时间宽裕点该多好啊。我们甚至可以发闹骚,哪个老师出的作