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浅谈对外汉语教学中的趣味性原则外语学习是一个长期而且枯燥的过程，而趣味性原则是对外汉语教学中非常重要的原则之一，它可以使教学过程更加有趣、生动、温馨。因此，我们应该以趣味性为出发点，来构建优质的对外汉语教学课程，使学生在学习过程中更愉悦、更积极的投入其中。

一、什么是趣味性原则

趣味性原则是对外汉语教学中的一种特殊的教学方法，它是以生动、有趣、活泼、富有情感等方式，来激发和引导学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。它是在教学课程中增加富有趣味性的元素，从而使学生能够更加主动和积极地参与到教学活动中，达到更好的学习效果。

二、趣味性原则的重要性

1.提高学生的兴趣:学生在学习过程中如果感到无聊，那么学习效果肯定不会很好。如果能让学生感到有趣，学生就会对学习更加积极，认真投入，进而提升学习效果。

2.促进记忆:趣味性是一种具有情感色彩的形象，而人类记忆是建立在感悟力和情感力的基础上产生的。因此，趣味性教学可以让学生对知识点深刻印象，促进记忆深刻。

3.提高学习效率：有趣的教学能够提高学生的学习效率，让学生更愿意去接受新事物，有效地减少非学习时间，增加知识的积累。

4.培养学生的热爱：对外汉语教学不仅仅是培养他们的语言能力，更是对中国文化的深度认识。当教学内容富有趣味性，学生就会对中国文化产生新的热爱，培养自己的兴趣爱好。

三、如何在对外汉语教学中实现趣味性原则

1.多媒体教学模式：通过多种电脑软件、多媒体教学工具等，让课堂变得更加生动有趣，吸引学生的注意力，更好地让学生记忆和掌握知识。

2.趣味游戏模式：教师可以设计一些趣味性游戏，在课堂上适时开展，这样可以有效地消除学生紧张的情绪，让学生通过游戏来进行学习。

3.绘画教学模式：这是一种比较新颖的教学模式，在教学过程中运用视觉的方式来呈现课堂内容，不仅可以让学生吸收知识，同时还可以让他们感受到中国文化的美。

4.故事情节教学模式：根据知识点的不同，可以运用小故事、情境模拟、语言对话等方法来生动形象且感情色彩更加浓郁地去传递知识。

四、趣味性原则的注意事项

1.有序性:在注重趣味性的前提下，教育者需要在课程的安排上做好秩序，使课程内容逐渐推进，达到教学目标。

2.贴近实际生活：趣味性教学并不是要把教育变成纯娱乐的形式，而是需要教育者在趣味性教学中，让学生感受到课程的实用性和对实际生活的适用性。

3.精细化设计：要想让趣味教学起到更好地效果，必须要求教师在设计课程时要做好前期准备，以保证趣味教学的有机性和实际性。

4.循序渐进:趣味教学是对学生进行激发兴趣和关注度提高的方法和手段，教育者应当讲究节奏和循序渐进，将课程安排得条理清晰，确保学生能够获得跟进的学习机会。

五、结语

趣味性原则是对外汉语教学重要的原则之一，它可以提高学生的兴趣、促进记忆、提高学习效率、培养学生的热爱。在实际的教学过程中，教育者应该在讲究趣味性的同时，也要注意教学的有序

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