初三班主任工作总结（6篇）

初三班主任工作总结（6篇）转瞬间，一学期又接近尾声，回忆这学期可以用一个字代替——忙，由于我所带的班级是有三个班级合并起来的新的班级，各方面都要重头开头，真可谓是千头万绪，一个新组成的班级要重新进展班集体建立，我首先从班集体建立出手。良好的班集体是培育学生共性的沃土，有了这块沃土，学生的共性才能百花争艳。

一、班级小干部的组建和培育

班集体的建立离不开班级小干部的培育，一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，优秀的小干部是班主任的得力助手。学期初由于我对于学生的状况不甚了解，同学之间由于是来自不同的三个班级，所以也是了解的不够全面，我就首先任用以前在班级里担当过小干部的同学，这是我们班级新的班干部成员。没有学生天生就可以胜任班级治理工作，所以我在班干部的培育则成为本学期的主要任务。

二、培育孩子各方面的习惯，进展养成教育。

小学二年级学生由于年龄小，自控力量缺乏等特点，我以班规、《小学生守则》和《小学生日常行为标准》为载体，有规划、有步骤的去培育孩子各方面的习惯，让学生知道什么该做什么不该做，什么时候干什么事情。由于我们教师地处楼层的小厅的位置，学期初他们下课后常追赶打闹，存在许多的安全隐患，依据这一现象，我在班级中增加了安全监视员，再从学校图书馆借来每人一本的图书，定期去更换，让不清扫卫生的学生在午餐后到休息厅里去看看书，这样孩子知道了这时该干什么，从那时起班级的打闹现象就少了许多。

初三班主任工作总结篇二

班主任工作平凡而繁琐，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。回忆这么多年的班主任工作，我认为上一学年里本人担当三年级二班的班主任工作还是较为胜利的。细细回忆，可作如下总结。

一、严抓德育，把关爱洒向全体学生

班主任工作，千条万条，德育工作是第一条，这是我从事班主任工作的深刻体会。俗话说得好，玉不雕，不成器。学生的教育离不开严格的纪律约束，针对小学生是非区分力量差，自制力不强的特点，应当制订严密的治理制度，对学生进展严格的要求，增加教育力度，提高学生思想熟悉，促进展为标准。

抓好学生的德育工作来推动学生的全面进展，既是班主任工作的一个主要特点，又是班主任工作的基点。我是这样做的：

首先，制订相应严格的班规制度。作为班级学生遵纪守法的行动指南。在仔细学好《小学生守则》和《小学生日常行为标准》的同时，还创编了顺口易记的了《班级行规歌》，班级目标与口号，让学生有通过全面的强化性的治理，全面地评价学生的思想行为，而又用嘉奖措施，促进学生严格要求，约束自己的言行，做到勇于与班中不良的现象作斗争，向着安康的道路进展。并在开学初作好始业教育，了解缺乏，制订目标，树立正气，为良好班集体的创立打好根底。

在工作中，抓好班级制度的建立，强化各项规章制度，针对小学生的过错行为，根据不同程度进展教育，做到一视同仁。如有的学生喜爱迟到，我就给他们讲关于迟到的故事，让他们引起重视，准时的教育，严格的要求，严格的治理，使学生熟悉到怎样才能做好，对那些迟交作业、抄袭作业，我会找他们谈心，毫不留情地要求他们改掉，不能消失任何不良的苗头等等。这样，不管是优秀学生还是后进生，同等对待，从不手软，使学生增加了纪律观念，为创立良好的班风供应了根本的保障。

二、注意小干部的培育

每个班都有班干部，教师不在的时候，班干部就是班级的核心，一支得力的干部队伍可以让班主任工作事半功倍。然而，干部的培育关键在于责任心的培育，他们不但要对自己有责任感，也要养成对别人的责任感。每个干局部管到位，这样全班大多数学生都有了自己的任务。少数同学则对他们实行一帮一的政策，学习自觉的和力量较强的同学对他们进展帮忙。但是在干部的培育过程中、在日常事务的治理中，也有不少的过失。我会在他们做错了事以后单独找他们谈话，问他们：你觉得这件事你这样做对吗？让他们自己发觉错误，总结阅历，在以后的工作中才能不犯同样的错误。然后在班队课上强调：这件事发生的缘由和经过，而且要让其他学生明白，小干部做错了事也会受到教师的批判，让学生体会到人人公平。但是也要帮忙小干部树立他们的威信，假如谁不听小干部的话，就是不听教师的话，那么小干部的责任就很大了。要让各处干部管到位，层层负责。

三、培育学生的集体荣誉感

我们都在一个班级里，班级里发生的每一件事都和我们有关。我用一根筷子易折断，一把筷子难以折断的简洁道理，培育孩子的集体分散力。本学期学校分别进行了黑板报、班牌设计、班级环境创立、播送操、演讲、朗读、唱歌竞赛，我们班拿了两个一等奖，三个二等奖，三个三等奖。这样的成绩不能不说这是大家合作的成果，单靠一个人的成绩是不能取得这样的好成绩的，从中让学生懂得合作的欢乐；让他们一起清扫卫生，尝到劳动的欢乐；让他们听同学讲故事、唱歌、读书，去发觉别人的美，产生学习的动力，慢慢明白：集体是有你、有我、有他所组成的。我们作为三（2）班的一员，应当相互关怀，相互团结，相互进取。

四、关怀学生，使家长放心。

关怀学生是每个班主任的职责，更是每个学生家长的心愿。本学期虽然工作繁忙，但我仍旧没有淡化与家长的联系，协作教育。根本上每周都利用电话与个别学生家长取得联系，告之学生在校的学习、行规表现的同时，也了解该生在家的一些状况，有助.baihuaw.于更全面客观地了解学生，并实行科学的教育方式。

五、工作得与失

在这一学年的工作中，由于个人的坚持，学生行为习惯有了很大的改善，在各项行规评比、活动竞赛中取得了好成绩，但学习习惯改良却始终不抱负。回想缘由，是自己在行为习惯方面过于专注了，注意了班级行规的建立，注意了班级构造的建立，注意了有效的监视机制的建立，而对学生学习方面的指导缺乏，如何在学习方面进展引导讨论缺乏，没有注意德教的齐头并进。同时在几年的接班过程中，我个人有个熟悉，就是学生行为习惯的改正及嘱咐，短时还是可以见效的，但学习习惯的订正在短时内却是很难转变的，它需要教师付出更多的心血去营造、去思索。

初三班主任工作总结篇三

本学期，我担当七年级三班班主任工作。在学校领导的支持下，在政教处的协作下，我顺当地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺当也有挫折，有胜利也有失败，既有困惑，也有启迪，交错着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。

一、培育良好的班集体

能否形成一个积极向上，努力学习，团结和谐的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培育班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：

二、留意养成教育和传统道德教育的结合

七年级学生由于刚进入新的校园环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开头松动起来，不喜爱别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪状况，假如不留意引导或引导不当，学生很简单在这个特别的学习和生活阶段走入岔道。

初三班主任工作总结篇四

从高段下来后，我感受最大的是现在家长文化层次比以往好，家长都比拟重视孩子的学习，以前的家长也重视，但是他们很少付出行动，总以自己工作忙来推脱自己教育的责任。现在的大局部家长都能在家里辅导孩子，针对孩子消失的不良行为习惯也能进展准时的教育，本学期中，我充分利用家校互联这一信息平台，常常表扬孩子优点，同时也指出局部孩子存在的缺乏，提示家长在家进展批判教育，同时我为了跟家进步行准时有效的互动，还组建了班级群，班级邮箱等。通过准时沟通，教师和家长针对孩子在学校和在家里的状况都特别了解，这对于我们有效针对的教育供应了便利。

平常学校里的各项集体活动，我都鼓舞孩子去参与，由于集体活动最能培育学生的分散力和集体荣誉感。每次的获得三项红旗，轮番让学生去领奖，让每个人都体会那份荣耀，在学校进行的各种活动中我们班都获得了肯定的奖项，这大大地增加了他们的集体荣誉感。现在，他们对于参与各项集体活动都比拟积极仔细。

在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得快乐，忙得快乐，我将更加努力工作，把班级工作做的更上一层楼。

初三班主任工作总结篇五

时间飞逝，转瞬间，一个紧急而又充实的学期又过去了。回忆这学期，劳碌而开心的工作在我班两位教师和保育员的团结协作下，取得了较好的成绩。我仔细做好各项工作，坚持以学生为中心，努力为学生效劳、为家长效劳，积极完成院里布置的各项任务，下面我把这学

期的工作做一总结。

（一）班级根本状况

本班开学初有43人，由于流淌人口流淌缘由，现在共有42人，人数较多。小朋友来自不同的幼儿园，不同的班，行为习惯各有不同，差距很大。给教育治理带来了不少困难。小朋友的共同特点是不懂学校法规，随便性较强。三个教师一切都要从头开头，不焦急，耐下心来进展教育、要针对不同水平、不同力量的儿童，上不同的课。我的感受就是此时的自己不仅是教师还是治理员、教养员、保育员、效劳员而且还是妈妈。经过平常严格细致的教育治理，狠抓一日生活常规，现在的学前班已根本形成一个布满和谐，文明礼貌，团结友爱，活泼安康，欢乐向上的小集体。这些得意的孩子，慢慢懂得遵守学校的制度，遵守课堂纪律，懂得了“我们爱学校，我们爱集体，我们爱学习，我们要做好孩子”这个小学生的理解的根本道理。

（二）开展了具有班级特色的教育教学工作

1、本学期，我班结合学前班的年龄特点，把工作的重点放在了“幼小连接”的预备工作上面。在实施规划的过程中，依据班级幼儿的实际进展水平，有目的、有规划地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域、各活动区域以及幼儿家庭教育当中。经过一个学期的努力，每一位幼儿在原有根底上都获得了不同程度的提高。

2、在“幼小连接”的预备工作中，我们重点对幼儿进展了规章意识、任务意识、自我效劳力量以及合作力量的培育，经过一学期的努力，我们认为：班级大局部幼儿能够较仔细的完成教师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较敏捷的方式较好的与同伴进展嬉戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往力量得到了很好的提高。

3、在日常教学中，连续以园本课程为指导开展主题活动，本学期我们进展了“你变我变大家变”和“亮眼看世界”等主题活动，教师结合幼儿的已有阅历和兴趣设计活动，活动中表达幼儿为主体的原则，做好幼儿的实证收集，准时展现幼儿活动状况，帮忙家长了解主题进展状况，充分表达主题活动的连续和深入。

4、本学期我们依据主题进展状况设计一些与主题有关的区域活动材料，活动区材料依据主题的进展及有规划有目的进展投放，适时地与以调整。本学期应家长的要求在活动区增设的一些棋类嬉戏也到达了较好的效果。

5、班级环境的布置与主题亲密协作，发挥班级幼儿的美术特长，每一次的环境布置都邀请幼儿共同商议、共同完成，环境布置中充分表达出了班级幼儿集体的才智。

6、本学期，我们着重幼儿安康体质的培育，组织幼儿坚持开展晨间体育熬炼。在本学期亲子运动会上，在小朋友和家长的共同努力下，获得了不错的成绩。

7、本学期，组织幼儿积极参加了园里组织的各项大型活动，其中“迎国庆，幼儿讲故事竞赛”“迎新年家长开放日”等活动都获得家长以及园领导、同事们的好评。

（三）引进家长参加班级治理机制，鼓舞家长真正成为教育的仆人

本学期，我们实行家长参加班级治理，工作中多发挥家长委员、家庭联络小组组长的作用，准时让家长们了解班级教育教学状况、幼儿在园状况，详细做法为：

1、鼓舞家长协作做好“幼小连接”的预备工作，通过每周一次的“家庭作业”让家长了解幼小连接进展状况，准时了解幼儿进展水平。

2、每一次的主题活动家长都能够积极参加，主动通过各种渠道为主题的开展供应各种有价值资料，有了家长的参加，我们本学期的教育活动真正做到了“家园共育”。

3、做好幼儿家访、电话沟通工作，准时与家进步行沟通，向家长汇报幼儿在园状况，了解幼儿在家状况，努力达成教育的`全都性。

4、鼓舞家长积极参加园里、班级进行的各项活动，亲子运动会上各种活动，家长开放日等，家长们都能够积极参与，家长与教师间建构起了公平、信任、友情的桥梁。

（四）卫生保健尽量做到家长满足

1、本学期，我们严格根据学校的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中。

2、做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行，本学期，班级无一例手足口，甲感传染病，班级幼儿出勤率始终较高。

3、常常性的培育幼儿的自我爱护意识，避开了幼儿安全事故的发生。

4、培育幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，依据家长反应的消息，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿转变不良的饮食习惯，本学期，我们班幼儿的身高、体重增长速度较快。

（五）教师不断加强自我素养的提高

本学期，三位教师不当仔细做好班级工作，课余时间还不忘学习。

1、撰写论文参与市级、省级竞赛，获得不错成绩。

2、参与保育院的技能技巧（钢琴）竞赛，分别获得了二、三名的成绩。

（六）缺乏及努力方向

1、幼儿活动时间不能很好的保证。

2、区域活动的材料丰富得还不是很好，在数量上还有一些缺少。

3、教师投入到区域活动的时间、精力还不够，对幼儿在区域活动时的指导也不够深入。

措施：在下半学期中制定出详细的区域活动时间，并严格遵守。依据月目标制作区域活动的材料，制作时留意材料的数量。在幼儿玩的时候，要加强详细的指导。例如：对训练观看力的活动材料加以说明，用提问的方式引导幼儿探究材料的玩法。

我信任只要我们怀着一颗执着的童心，连续努力把我们的班集体完善起来，时刻把孩子放到首位，下学期我们的各项工作确定会更上一层楼，也祝福明天会更好！

初三班主任工作总结篇六

1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行