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文档简介

部编片道德与法治六年级下册《闻名世界的文化遗产》教学设计

教学目标：1.了解金字塔的历史、文化和科学、艺术价值，认识它是世界文化遗产的代表之一。2.了解金字塔的建造工艺和技术，了解古埃及文明的发展和成就。3.引导学生认识文化遗产是人类共同的精神财富，需要我们去珍惜、领悟和传承，增强保护人类文化遗产的意识和责任感。教学重点：探究金字塔的历史和文化价值，了解古埃及文明的发展和成就。教学难点：引导学生认识文化遗产是人类共同的精神财富，需要文明共同守护，树立自觉保护世界文化遗产的意识和责任感。教学过程：一、回顾旧知，引出话题。上节课我们了解了中国的文化遗产，今天我们来了解一下世界文化遗产。你们知道世界文化遗产有哪些吗？（引导学生回答）二、导入新知，了解金字塔的历史和文化价值。1.出示学习目标一：学习目标目标一评价任务1.观看视频，结合资料说说金字塔的历史、文化和科学、艺术价值。2.选择感兴趣的一个历史文物说说它们的故事。2.分类、筛选、提炼、整合。3.内容丰富，形式多样。评价标准1.收集的资料比较丰富。2.观看金字塔视频，结合视频及课前收集的资料小组共同探究。3.学生交流汇报。交流中重在指导学生筛选、提炼、整合资料。2.播放视频，让学生了解金字塔的历史和文化价值。3.让学生选择感兴趣的一个历史文物，讲述它的故事。三、了解金字塔的建造工艺和技术，了解古埃及文明的发展和成就。1.讲解金字塔的建造工艺和技术，让学生了解古埃及文明的发展和成就。2.出示相关图片和文字，让学生了解古埃及文明的发展和成就。四、引导学生认识文化遗产的重要性。1.让学生思考文化遗产的意义和价值。2.引导学生认识文化遗产是人类共同的精神财富，需要我们去珍惜、领悟和传承，增强保护人类文化遗产的意识和责任感。五、小结通过今天的学习，我们了解了金字塔的历史和文化价值，了解了古埃及文明的发展和成就。同时，我们也认识到

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