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文档简介

幼儿圆区城活动的设计与实施主讲人:张罗斌本次讲座主要探讨的问题有什么是区域活动?(是什么?)区域活动对于幼儿发展的意义是什么?(为什么?)如何设计区域活动?(怎么样?)如何指导区域活动?(怎么样?)区域活动的涵义·场景上午10:00,大一班王老师网组织完了集体主题话动“绿色家园然后把小朋友们5人一组分别分配到了“娃娃家”、“积木“图书角”等区角进行活动要求小朋友们开动脑筋,想想自已所在的区角怎么做到“绿色环保场景下千16:30班李老师组织完科学活动“区分生熟鸡蛋”后,宣布小朋友们可以自由活动了。小朋友们进幼儿园的各个区角,开始自已的活动而李老师和另外一名配班老师开始收拾教室里的物品,开始为幼儿寓园作准备,两人都没有进入区角进行指导请问:以上两个场景中的活动是区角活动吗?为什

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