苏教版小学五年级英语下册《The English Club》教案及教学反思_第1页
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苏教版小学五年级英语下册《TheEnglishClub》教案及教学反思一、教学目标本教案的教学目标是：学生能够听懂并理解关于“约会”、“聚会”等话题的日常英语对话。学生能够正确地运用“will”表达将来时态。学生能够带着问题去提问并妥善回答。学生能够大声、自然地表达自己的意见。学生能够用英语描述一次即兴表演。二、教学过程及内容1.Warm-up首先，教师会放一段《TheEnglishClub》中的视频，让学生观看并回答相关问题。视频中，学生们会用英语描述正在做的活动，如“playingbasketball”、“swimming”等。问题包括：Whatarethekidsdoinginthevideo?Whatisyourfavoritesport?Doyoulikeplayingsports?教师可以在此阶段对学生的口语表达进行点评。如果学生有不流利、发音不清晰等问题，教师可以提出建议，让他们进行口语练习。2.TeachingandLearning接着，教师会出示一张图片，上面有几位学生正在商量要去哪里玩。教师可以用英语发问，如“Wherearetheygoing?”、“Whataretheydiscussing?”；也可以提供一些提示，如“goingtothepark”、“havingapicnic”。学生可以首先一起猜猜图片中的学生们在商量什么，然后在老师的指引下，通过对关键单词和语句的学习，逐渐明确图片内容。其中，教师需要引导学生学习表达将来时态的关键词“will”，并对其正确使用进行解释。在整个教学过程中，教师可以上演示例对话，让学生跟读，并提出问题改进演示内容。为了调动学生的积极性，教师还可以邀请学生自己上演对话。3.GroupWork为了让学生更好地掌握英语表达能力，教师会按小组进行讨论。学生可以自由发言，并有机会实践之前所学的“will”。教师会全程指导学生，提供问题和帮助。问题包括：Whereareyougoingtogoonyournextholiday?Whenareyougoingtohaveyournextfamilygathering?Whoareyougoingtoinvitetoyournextparty?4.Performance最后，教师会请一组学生进行一次小型的即兴表演。表演内容可以是仿造教师所演示的对话，也可以由学生自己编写。表演中，教师可以给学生提供帮助，帮助他们完善英文句子、掌握表演技巧。学生可以尽情发挥，表达自己的创意和想法。三、教学反思此次教学中，教师通过多种方式引导学生掌握英语表达能力。在Warm-up中，学生通过观看视频和互相交流，积累了口语表达的经验；在TeachingandLearning中，学生通过小组学习和教师演示学会了正确运用“will”表达将来时态；在GroupWork中，学生学会了带着问题进行提问和回答，稳固了所学内容；在Performance中，学生有机会展示自己的表演能力，并获得了专业的指导。总体而言，本次教学

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