辽海2011版六年级美术下册《苏州古典园林》教学设计

辽海2011版六年级美术下册《苏州古典园林》教学设计一、教学背景本教学设计适用于辽海2011版六年级美术下册的《苏州古典园林》教学内容。苏州是中国著名的历史文化名城，拥有众多古典园林，其中园林美术是六年级美术课程中的重要内容之一。通过学习苏州古典园林，学生可以了解中国传统园林的特点和设计原则，培养对园林美学的欣赏能力，提高他们的审美水平。二、教学目标了解苏州古典园林的特点和历史背景；掌握苏州古典园林的设计原则和艺术表现形式；培养学生对园林美学的欣赏意识和审美能力；提高学生的美术表现能力和创造力。三、教学内容1.苏州古典园林的特点和历史背景了解苏州古典园林的起源和发展背景；探索苏州古典园林的设计理念和特点；分析苏州古典园林的空间结构和布局。2.苏州古典园林的设计原则和艺术表现形式学习苏州古典园林的主题和意境表达方式；掌握苏州古典园林的园门、廊、亭、台、楼、阁等建筑特点；理解苏州古典园林的水景、石景、植物和雕刻艺术。3.园林美学的欣赏与创作欣赏苏州古典园林的图片和实景；分析和评价苏州古典园林的艺术价值；创作并表达自己对苏州古典园林的认识和感受。四、教学方法课堂讲授：通过讲解、示范等方式，介绍苏州古典园林的特点、历史和设计原则；视频展示：播放相关视频，让学生更直观地了解苏州古典园林的美；图片欣赏：展示苏州古典园林的图片，让学生欣赏和分析；小组讨论：组织学生分组讨论苏州古典园林的特点和设计原则；创作实践：引导学生进行园林画创作，并就作品进行展示和交流。五、教学步骤第一课时：苏州古典园林的特点和历史背景导入：介绍苏州古典园林的知名度和重要性；讲解：通过PPT或讲义，讲解苏州古典园林的起源、发展背景和历史文化；视频展示：播放苏州古典园林的相关视频，引发学生的兴趣；小组讨论：组织学生分组讨论苏州古典园林的特点和设计原则；总结归纳：学生汇报小组讨论结果，并进行总结归纳。第二课时：苏州古典园林的设计原则和艺术表现形式导入：复习上节课的内容，引出本课的学习内容；讲解：通过示范、图片等方式，讲解苏州古典园林的设计原则和艺术表现形式；图片欣赏：展示苏州古典园林的图片，让学生欣赏、分析和理解；创作实践：引导学生进行苏州古典园林元素的画创作，并进行展示；总结归纳：学生交流作品的创作思路和感受，进行总结归纳。第三课时：园林美学的欣赏与创作导入：复习上节课的内容，引出本课的学习内容；苏州古典园林的欣赏：展示更多苏州古典园林的图片和实景，让学生欣赏并感受；分析和评价：就所看到的园林作品进行分析和评价，引导学生多角度审美；创作实践：根据对苏州古典园林的理解和感受，进行个人作品的创作；展示和交流：学生展示自己的作品，并进行作品的交流和评论。六、教学评价课堂表现：观察学生在课堂上的听讲、思考、讨论、参与等情况；作品评价：评价学生的园林画作品的表现力、创意、技巧等方面；文章写作：要求学生写一篇与苏州古典园林相关的文章，评价文章的语言表达和内容完整度。七、教学拓展实地考察：组织学生实地参观苏州的古典园林，加深对所学知识的理解和体验；园林摄影：组织学生进行园林摄影作品的拍摄和评选，发掘学生的摄影潜力；园林漫画：引导学生使用漫画的形式表达苏州古典园林的特点和意境；园林设计：鼓励学生进行自己的园林设计和规划，培养他们的创造力和批判思维能力。通过以上教学设计，希望能够激发学生对苏州古典园林的兴趣，培养他们的园林