小学一年级下册体育教案全册

学校一班级体育下册教案一班级教学目的和目标5、要疼惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课班讲与练(如排队、分组等)结合的活动，让他们浅显地了解上体育课的意义、体育课的组织形式以及简洁常规要求。并且知道“体育课上，学习和熬炼乐观不乐观”将作为评定同学学习成果的内容之一，以强化同学认真上好体育课的现实意义，而且能使他们受益终生。为此，把“正确的身体坐、立、行姿势”--,以强化同学关注自己身体良好姿势的意识和实践活动。教学不仅让同学知道“正确与错误姿势的区分”,也能“说出处于正确与不正确姿势时的感受”。因此，这样的目标只有让同学认真实践、体验，才会产生切实感受。此视，要求同学都要有“坐有坐样”“站有站样”“走有走样”的意识，养课程标准明确提出，要让同学从上学校开头就“定期测量和记录自己的身高和体重的变化”。这实际上是要求同学从一班级就建立一份简洁的身体进展成长材料，目的是使同学“具有关注身体和健康的意识”。为此，在为同学设计的学习成果手册中，设置了“身高和体重测量状况记录表”以及“测注，激发同学认真上好体育课和熬炼身体的乐观性，还把“会不会测量自己的身高和体重”作为二班级评定体育课学习成果的内容。本项学习内容是一项实由同学逐步独立(同学间互测)完成。教.师本学期教学目的和要求：1、进一步了解体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体健康的简洁尝试和方法。2、进一步学会一些基本活动、玩耍、韵律活动和舞蹈的方法，进展身体素质和基本活动力量。3、体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作教学重、难点：1、教学内容淡化竞技性，增加趣味性、消遣性、健身性和有用性。2、依据同学实际，不断变化练习方式。同学状况分析及改进教学的一些措施：本学期六班级面临升学压力，心理负担较重，加上受到自身生理和心理上的进展特点的影响，所以体育与健康教学工作的任务繁重，必需高度重视，急躁、细致的指导，留意心理上的疏导，合理支配课堂内外的体育运动，使同学端正态度，正确生疏体育熬炼的重要性、不行或缺性。1、细心备课，抓好体育教学常规，认真上好每节体育与健康课。2、教学中运用多种教学手段，因材施教，激发同学的学习爱好，指导同学进行实际操作训练，巩固教学效果，促进力量的培育。3、通过各种形式进行健康学问、卫生常识的宣扬，为同学制造一个美丽 健康的生活环境。利用各种检查、竞赛促使同学行为习惯的形成。4、联系实际结合课本内容对同学进行心理健康教育，促进同学们提高社会适应力量，突发大事的应变力量。5、加强对体育课的平安教育和同学对自我爱护意识的教育。一1报名、2室内课(收心教育和课堂常规要求)4二1队列队形、2前脚掌走、3走和跑、4跳动单双圈4三1走和跑、2看谁先起跑、3投掷、4左右滚动4四1立定跳远、2沿着线走跑、3踏石过河、4投掷羽毛4五1跳动、2玩耍、3蹦跳步、4迎面接力4六1前滚翻、2持轻物掷远、3篮球活动、4小舞步4七1.30米绕物跑、2前滚翻、3小跳绳、4S型绕物接力4八1小鸭子夺旗、2玩耍、3前滚翻、4快速跑4九1自然跑、2单脚跳接力、3打球玩耍、4律动小组合4十1持轻物掷准、2玩耍4十一十1跳绳、2拍球比多①、3拍球比多②、4跳绳4十二1跳绳考试、2走跑交替玩耍4少儿田径趣味运动会4十四1体育小常识、2小鸭子夺旗、3攀爬、4掷轻物4十五1基本步法、2考试、3玩耍4十六机动课(依据天气状况打算)4学校一班级体育教案(下册)第一课时：队列队形练习学习目标：乐观参与各项活动，乐于进行反复练习，能与同学合作开展活动。学习内容：1、队列队形练习2、玩耍：快快集合一、复习队列队形1、集合同学，进行课堂常规教育，明确课堂要求。2、排体育课队形，调整同学站位，并组织同学进行队列练习——稍息、立正、向右看齐。3、同学留意力集中较短，在练习中穿插小玩耍——集中留意力练习。4、复习学过的稍息、立正、向右看齐，动作规范，留意力集中，反应快。5、准时订正练习中消灭的错误，邀请同学上台呈现动作，并点评。6、老师准时鼓舞同学，提高同学的乐观性，对于个别同学急躁地指导。1、集中留意力听讲，遵守课堂常规，不讲话打闹。2、乐观参与队列练习活动。3、乐观投入小玩耍活动，明确玩耍方法，思想集中，反应快速。4、能娴熟做出稍息、立正、向右看齐的动作。5、对自己布满信念，勇于订正同学的错误动作。6、学会坚持，加强自我把握力量。★★★★★★★※1、组织同学分组自主练习队列(重点：原地踏步),老师巡察指导。※※※※p2、认真观看同伴的试做动作，结合老师的讲解、示范，了解迎面接力玩耍3、分组在小组长带领下，进行两人传接棒的动作协作练习p一、统一规章，身体力行※二、乐观参与，认真完成1、组织同学利用橡胶圈开展活动，自主创编玩耍，老师巡察指导。2、组织同学练习单脚用前脚掌在原地轻轻向上跳，体会前脚掌起跳的要领。3、讲解示范跳单、双圈的动作，指导各组同学创编花样跳。4、组织各组进行花样跳圈呈现、并点评。5、组织同学分组进行跳单、双圈的接力竞赛。6、再次组织同学竞赛，依据同学实际状况调整竞赛次数。1、发挥自己的想象，充分利用橡胶圈开展活动，乐观创新。2、乐观仿照，认真练习把握要领。3、认真看，认真仿照，相互争辩，乐观合作。4、各小组乐观参与，相互观摩，学习。5、通过接力竞赛和相互观摩，进一步把握用前脚掌蹬地起跳，轻松落地的连贯动作。6、乐于反复进行玩耍竞赛，能与同学乐观协作完成任务。※三、活跃身心，欢快玩耍学习内容：走和跑：绕物接力跑学习目标：能把握变向接力跑的方法；能克服困难，乐于和同学合作。一、统一规章，身体力行1、集合队伍，宣布主要学习内容。2、引导同学进行自主练习队列队形，老师巡察指导。3、组织同学呈现，评出最佳小组。1、快速安静集合队伍，以饱满的精神迎接上课。2、在队列练习中，集中留意力，以自己最好的状态来完3、乐观参与呈现活动，能相互观看学习沟通。组织：四列横队p1、讲解示范玩耍的方法、规章，重点提示变向跑的方法及要求。2、组织同学分组尝试练习，可以先曲线绕物慢跑一次，明确跑的路线后，再逐步加快速度。3、玩耍中，提示同学起跑前，不能踩踏起跑线或超出起跑线，跑的过程中不能遇到小垫子，也不能从小垫子上方跨过去。4、组织同学进行玩耍竞赛。※1、老师通过同学的练习状况，总结出他们还存在的不足，鼓舞同学要不断努力。1、在老师语言的启发下，鼓足干劲，下定决心。组织：四列横队※教学内容：看谁先起跑教学目标：能完成自然站立式起跑动作，听到各种突发信号即快速起跑；练习过程中留意力要集中，动作坚决。学习阶段：水平一一、统一规章，身体力行1、集合队伍，宣布本堂课主要内容。2、分成八小组练习基本队列队形。3、带领同学绕圈慢跑，并进行听哨声变向跑。4、依据同学的慢跑状况，准时总结，提出要求。※※组织：四列横队※学习内容：投掷：掷轻物(纸飞机)学习目标：能把握投掷的基本动作及方法；学会相互敬重以及如何在活动中避开危急。一、基本常规1、加强同学的队列队形练习及广播操，留意抓住同学的2、发觉问题当场解决，准时与同学进行沟通。3、通过竞赛的方式和相互指导的方式，调动同学的乐观4、准时评比，让同学有榜样学习。1、乐于反复练习，动作基本规范到位，练习时思想集中。2、学会提出问题，把自己的想法用语言表达出来或者肢3、乐观参与活动，主动沟通，相互学习指导。4、留意观看，准时沟通。※5、准时听取老师的意见或建议，提高投掷效果，让纸团※※2、各组分别由小组长带领进行自我仿照练习组织：四列横队※学习内容：立定跳远学习目标：能把握用力蹬地起跳和轻松落地，做到动作连贯，他、协调；对练习有深厚爱好，勇于自我表现。一、统一规章，身体力行1、集合队伍，宣布本课主要内容。2、组织同学进行基本队列队形练习。1、快速安静集合队伍。2、队伍整齐，动作规范，反应快速。3、乐观参与活动，明确竞赛方法及要求。组织：四列横队1、组织同学进行兔子跳、青蛙跳的小玩耍，分组进行单脚跳接力。2、组织同学练习原地摆臂蹬地起踵，留意动作协调，集体练习立定跳远。3、分组练习立定跳远，提示同学用前脚掌蹬地起跳，着地时屈膝缓冲轻松3、分组在跑道上的统一白线上进行立定跳远练习，组织：散点八组★★★★★★★※※※※5、乐观开展双人玩耍活动，把各个关节活动开。组织：四列横队(体操队形)散点※1、讲解示范“踏石过河”玩耍的方法和规章，重点提示以跨跳为主的多种形式过河的动作方法。2、组织同学针对大小距离不等的“石块”(报纸),进行尝试性练习，分成八组开展，老师指导同学利用双臂侧举摇摆来保持身体平衡的方法。3、依据同学尝试性练习的状况，进行点评，提出要求。5、邀请同学进行动作沟通呈现，引导同学相互观看、相互学习沟通，对学生的呈现准时鼓舞表扬。6、组织同学依据统一的“过河”方式，进行竞赛，提示同学，在竞赛中每一块“石头”都不能漏掉，不能踩在“石头”以外的地方。7、准时评价同学的竞赛状况，并提出要求。8、依据同学的竞赛状况，调整竞赛次数。1、通过听老师讲解和看老师示范，领悟用跨跳等多种踏石过河的动作方法。2、用自己的方式来进行，想怎样跨就怎样跨，活动中注意平安，在组长的带领下有序地进行。3、对比自己的状况，改正自己的错误动作。4、乐于反复练习，按要求去完成任务。6、在竞赛中，按统一的跨跳方式进行，必需跨过每一块"石头",没跨到算组织：篮球场八路纵队(面对面站立)组织：八路纵队(面对面站立)2、评价整节课，准时解决课中问题并提出要求。1、乐观投入到放松活动中。组织：四列横队※第12课时学习内容：投掷羽毛球1、体验投掷的方法及乐趣，熬炼同学自主学习的力量；2、乐于反复练习，乐观参与活动，并能在活动中呈现自己。3、在集体玩耍中能与他人友好合作，共同完成学习任务。学习步骤：一、激发爱好，活跃心情老师活动：1、创设情景导入本节课主要学习内容。2、组织同学与各种小动物玩玩耍——“比一比谁反应快”。讲解、示范玩耍方法及要求，仿照各种小动物的行走，当凶狠的动物消灭时，p※四、稳定心情、身心放松2、总结评价本节课。1、乐观参与放松练习，能随着音乐及老师的提示进行放松。组织：围圈四列横队※第13课时学习内容：跳动学习目标：开动脑筋发挥想象，乐于参与活动敢于自我表现；体验个人活动与集体活动的区分；说出自己在体育活动中的表现。2、进行仿照动物动作的活动。※2、在搭好的房屋里进行跳方格，享受成功的喜悦。(搭阶梯状)p第14课时p1、组织同学进行连续拍球练习，提示手拍球时击球的部2、两人一组进行练习，提高玩耍练习密度。3、让同学自己找玩伴，在规定的练习场地内练习。4、准时评价同学的表现，时常提示同学思想集中。5、选择各组拍球动作最好的同学进行示范表演。6、鼓舞同学发挥自己的想象，拍出花样。1、分组进行连续拍球练习，体会正确的击球点对拍球所起的把握作用。2、分组玩耍时，先比一比谁拍球的动作正确，再比谁拍3、在规定的场地内练习，相互敬重，协作。5、认真观看示范表演同学的拍球动作，并与自己的拍球动作作进行对比，找出不足。6、勇于表现自己，力量强的同学可自行组织，进行花样组织：散点1、组织同学进行原地拍球竞赛。2、比一比谁拍得最好，颁发五角星。3、与同学一起竞赛，准时评价。1、乐观参与竞赛，认真对待。2、相互竞争，呈现自我，勇得勋章。3、敢于挑战老师，同老师一比凹凸。组织：散点2、评价整节课，准时解决课中问题并提出要求，要求学生回家练习广播操及跳绳。1、认真地做柔韧练习。※第15课时学习内容：舞步——蹦跳步学习目标：了解蹦跳步的动作方法；能乐观参与不同动物形象的蹦跳步练习，敢于自我表现。一、统一规章、身体力行1、集合队伍，组织同学进行基本队列练习，重点练习：踏步、向左、向右转。2、发觉问题当场解决，准时与同学进行沟通。3、组织同学进行小玩耍活动：喊数抱团，讲解玩耍方法及规章。4、老师与同学一起玩耍。1、乐于反复练习，动作规范到位，练习时思想集中。2、学会提出问题，把自己的想法用语言表达出来。3、明白玩耍方法及规章，有序开展玩耍活动，能快速做出反应。4、乐观参与活动，主动沟通，相互合作。组织：四列横队围圈p老师活动：1、讲解示范“蹦跳步”动作方法。组织同学进行仿照。2、列举几种不同动物形象的蹦跳步，如兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳等动作，指导同学仿照练习。3、准时总结点评同学的练习状况，提出要求。4、启发同学的想象力，仿照不同动物形象的蹦跳步。5、邀请同学进行动作沟通呈现，引导同学相互观看、相互学习沟通，对学生的呈现准时鼓舞表扬。6、组织同学分组呈现动作，进行小组竞赛。7、准时评价同学的竞赛状况，并提出要求。8、播放一段活泼的音乐，激发同学的自我表现欲。同学活动：1、通过听老师讲解和看老师示范，领悟蹦跳步的动作方法。2、跟随老师仿照兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳蹦跳步动作。3、对比自己的状况，改正自己的错误动作。4、自行组织学练，仿照不同动物形象的蹦跳步。5、乐观参与沟通呈现活动，把自己的动作大胆地呈现给同学看。6、在竞赛中，能大胆的呈现自己，把自己自信的一面呈现给大家看。7、乐观改进自己的不足，努力向目标迈进。8、在音乐伴奏下，自编自演不同动物形象蹦跳步的组合动作。组织：体操队形八小组分散p三、活跃身心，欢快竞赛老师活动：1、组织同学进行“角力”玩耍，围圈进行先小组玩耍，后集体“角力”比赛。2、组织同学进行尝试性练习一次。3、准时评价同学的练习状况，并提出要求。4、组织同学进行竞赛，老师指导同学玩耍。5、准时鼓舞表扬各组的表现。同学活动：1、明确竞赛方法及要求。2、练习时能认真对待，按要求进行。3、对比自己的不足之处，准时订正。p第16课时※1、相互沟通评价。组织：四列横队※学习内容：前滚翻学习目标：能做出后脑先着垫的前滚翻动作；能相互合作，有序开展各项活动。一、统一规章，身体力行1、集合队伍，组织同学进行队列队形练习。重点练习：三面转法。2、组织同学进行反应练习——看手势移动，讲解玩耍方法及规章。3、组织同学进行预备活动操，重点头部。1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作规范，反应快速。2、能快速做出反应，快速移动脚步。3、认真做好预备活动操。组织：四列横队※※第18课时重点练习：原地踏步(四路纵队踏步)、三面转法。2、找到自己的伙伴一起进行活动，在原地开展活动，活动中※p第19课时3、讲解示范玩耍(石头、剪子、布)的方法规章，组织同学进行玩耍活动※2、组织同学原地左/右手运球和左右交换运球练习(一人4、评价同学的练习状况(同学学习乐观性的体现和自己对技术的把握)※第20课时3、认真参与竞赛，遵守竞赛规章。4、认真听老师点评，对比自己的不足。5、乐于反复竞赛，赛出水平。组织：四路纵队※1、老师通过同学的练习状况，总结出他们还存在的不足，鼓舞同学不断努力，提高自己的运球水平。1、在老师语言的启发下，鼓足干劲，下定决心，肯定要很快提高自己的运球力量。组织：四列横队※重点练习：原地踏步(四路纵队踏步)、三面转法。2、组织同学进行"听哨变动作",讲解示范方法，带领同学围圈进行。2、明白玩耍方法，能快速做出动作，活动中相互合作，乐观协作，认真※p第21课时2、组织同学进行尝试性练习，准时点评各组练习状况，并提出要求。3、组织同学进行接力竞赛。把握好竞赛次数。4、点评各组的竞赛状况。2、队员之间相互指导挂念。3、认真投入到竞赛中去。组织：八路纵队1、相互沟通评价。组织：四列横队※学习内容：30米绕物跑学习目标：基本把握绕物跑的动作方法，并能遵守规章；练习中能表现出果断、坚韧、勇于向前的精神。一、统一规章，身体力行1、集合队伍，宣布本节课主要学习内容，并组织同学进行队列队形练习。2、组织同学进行“双人”玩耍活动，讲解示范玩耍方法，带领同学一起活3、准时总结同学的活动状况。1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作规范，反应快速。在队列练习时，能乐观投入，把每个动作都做到位。2、明白玩耍方法，活动中相互合作，乐观协作，认真完成任务。组织：四列横队散点※二、合作探究，把握技能1、引导同学利用“4个矿泉水瓶”创编玩耍，先争辩，后开展活动，老师巡察指导。2、邀请较有特色的一组上台呈现，并准时点评。3、组织同学进行统一活动，老师巡察指导。4、组织同学进行30米绕物跑，讲解示范玩耍发及要求。第22课时2、队员之间相互指导挂念。3、认真投入到竞赛中去。组织：四路纵队※组织：四列横队※3、组织同学进行小玩耍活动：看谁先归队，讲解玩耍方法※臂前滚翻动作的示范，提示同学重点看两臂是不是同时样?6、老师先示范，再请同学示范动作，两脚一同蹬，屈臂快团身第23课时蹲跳5次。重点练习：原地踏步(四路纵队踏步)、三面转法。※组，被抓到的同学站到指定位置做蹲跳5次，做完后坐在原地。先男生抓女生，后交换，老师一起参与玩耍活动，提示同学在跑动中留意平安。老师先讲解，后邀请同学示范动作。2、组织同学将绳绑在腰间，把握好时间。3、组织同学开展“抓尾巴”玩耍。4、准时评价同学玩耍状况，鼓舞表扬同学的表现，并提出要求。5、引导同学利用短绳进行创编玩耍活动：跳格子，踩蛇尾、骑马等活动。先让同学自己想活动内容，再依据同学活动的状况，进行正确引导，老师巡察指导，准时挂念同学开展活动。6、分成八小组进行，由组长负责，先争辩后开展活动。7、邀请较有特色的小组进行呈现，对同学的活动进行评价，准时提出要求。8、组织同学进行阶梯式跳格子练习，老师示范，讲解要求：要求各组在原地摆放好短绳，后成一路纵队站立，由老师带领进行跳动练习，跳的过程中避开踩到短绳。短绳对折后再摆放。9、依据同学的练习状况，准时进行总结评价，并提出要求。10、邀请同学用创新的跳动动作进行呈现，准时总结评价。1、通过观看示范，能把握玩耍的方法，在活动中避开与同学冲撞，留意安2、能按要求快速将绳绑在腰间，“尾巴”要留的适中。3、跑动时留意观看，避开碰撞，能按老师的要求去完成玩耍活动，体验游5、发挥自己的想象，小组间能相互合作，有序开展活动。6、活动时排好队伍，能自主管理好自己，乐观与同学协作。7、乐观参与沟通活动，能大胆地呈现自己活动内容，组与组之间能相互交第24课时※6、组织同学进行“S型绕桩跑迎面接力”,讲解示范玩耍方法及规章(接力物：瓶子),参与同学的接力竞赛，并准时点评。7、各组选派一名代表小组进行竞赛，呈现自第25课时※学习内容：小鸭子夺旗学习目标：能记住小鸭子夺旗玩耍中的儿歌及玩耍方法和玩耍规章，玩耍中能表现出机灵、坚决，有深厚的爱好。学习步骤：一、统一规章，身体力行老师活动：1、集合队伍，宣布本节课主要学习内容，并组织同学进行队列队形练习。重点练习：原地踏步(四路纵队踏步)、三面转法。2、引导同学进行玩耍，“不抓没有鼻子的人”,讲解示范玩耍方法及规章，要求同学先原地仿照一下动作，再开头玩耍。3、老师巡察指导，要求同学认真完成活动。1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作规范，反应快速。在队列练习时，能乐观投入，把每个动作都做到位。2、明白玩耍方法，能快速做出动作，活动中相互合作，乐观协作，认真完3、按老师的要求去完成。组织：四列横队散点p二、合作探究，把握技能1、选几个同学做助手，边讲解边示范，让同学明白玩耍方法及规章。2、带领同学学习儿歌，重点学习鸭子步、蹲着走。第26课时学习内容：玩耍：拍球比多学习目标：用自己的方式来练习；能克服困难，勇于参与各种形式的拍球比一、统一规章、身体力行1、组织同学队列队形，要求各小组进行踏步与集合队伍2、组织同学进行反应练习，看谁先归队，讲解示范活动方法及要求。3、组织同学开展竞赛，组与组之间竞赛，并组织同学呈现。4、准时评价，鼓舞表扬。1、乐观参与队列队形练习，相互协作完成竞赛。2、明白活动方式，遵守规章，依据要求进行竞赛。3、听到老师喊的数，快速绕自己的队伍跑一圈，回到自4、相互观摩、沟通学习，评价出心目中最好的一位。组织：四列横队※二、乐观参与、认真完成1、组织同学进行连续拍球练习，提示手拍球时击球的部2、两人一组进行练习，提高玩耍练习密度。3、让同学自己找玩伴，在规定的练习场地内练习。4、准时评价同学的表现，时常提示同学思想集中。5、选择各组拍球动作最好的同学进行示范表演。6、鼓舞同学发挥自己的想象，拍出花样。1、分组进行连续拍球练习，体会正确的击球点对拍球所2、分组玩耍时，先比一比谁拍球的动作正确，再比谁拍3、在规定的场地内练习，相互敬重，协作。5、认真观看示范表演同学的拍球动作，并与自己的拍球动作进行对比，找出不足。6、勇于表现自己，力量强的同学可自行组织，进行花样组织：散点集中四列横队p三、活跃身心，欢快竞赛1、组织同学进行原地拍球竞赛。2、比一比谁拍得最好，颁发五角星。第27课时3、与同学一起竞赛，准时评价。1、乐观参与竞赛，认真对待。2、相互竞争，呈现自我，勇得勋章。3、敢于挑战老师，同老师一比凹凸。组织：围圈2、评价整节课，准时解决课中问题并提出要求，要求学生回家练习踏步。1、认真地做柔韧练习。组织：四列横队※p1、组织同学进行“抢占高地”玩耍，讲解玩耍方法及要求。7人为一组3、认真投入到玩耍活动中去。组织：八小组分散组织：四列横队★★★★★★★※第28课时学习内容：快速跑学习目标：乐观参与各项活动，乐于反复练习，同学之间能相互鼓舞挂念。一、情景导入1.集合队伍，宣布课的内内容。2.组织同学复习原地踏步。3.讲解示范玩耍(黄河、长江)的方法规章，组织同学进行玩耍活动，提高同学的放映力量。1.快速安静集合队伍，以饱满的精神迎接上课。p3.快速跑练习30米(2-3组)。5.素养练习(大鱼网)1、组织同学进行放松活动。组织：四列横队※第29课时学习内容：自然快跑玩耍学习目标：在玩耍中体验快速起跑和自然快跑动作一、趣味玩耍练反应老师活动：信号起跑”3、组织同学评一评，谁的反应最灵敏1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。2、协作儿歌，体验踏步要求。p1、介绍给同学一种最便利的放松方法，组织同学体验放1、从介绍中了解后退走放松法，并亲自体验后退走。2、乐观向老师和伙伴沟通自己的学习感受。老师活动：1、准时评价整节课，提出要求。同学活动：1、与老师一起沟通，表达自己的各种想法。※第30课时学习内容：单脚跳接力学习目标：能说出玩耍的名称，懂得玩耍规章；能克服困难，英勇坚韧地完成玩耍。一、欢快玩耍1、组织同学进行快快集合的玩耍，导入今日的内容。比一比哪一组最快最整齐。p2、在转变玩耍方式、增加玩耍难度的状况下，乐观与同1、组织同学进行花样跳(用橡胶圈等道具)。※2、与同学相互沟通，了解同学的练习状况(跳绳、广播操)1、认真听老师总结，想想自己的课堂表现。2、让同学实事求是地讲。组织：四列横队※第31课时学习内容：打球玩耍学习目标：利用同学对球的宠爱，在球类玩耍活动中培育同学遵守纪律的好习惯，并培育同学坚韧英勇的拼搏精神。一、欢快玩耍、充分活动1、集合队伍，导入课的内容。(乐观的同学赐予嘉奖)2、组织同学常规练习(同时选派表现最好的组去拿篮球，其他组连续练习)2、乐观认真进行队列练习，做到精神饱满，动作整齐有组织：四列横队P组成一个大圆(对于动作快速乐观的同学赐予嘉奖)3、组织进行玩耍活动，被打掉球的同学到圆上换人(站2、欢快乐泼进行玩耍活动，在活动中充分呈现自己的支配球力量、观看p※第32课时教材：1.持轻物投准；2.玩耍：斗鸡。(一)开头部分4.队列练习(音伴):走跑成圆形队。5.拍手操(音伴):①伸展运动；②下蹲运动；③提膝运动；④体侧(二)基本部分重难点：肩上屈肘，快速挥臂，协调用力，投掷精确     教法：1.讲解方法、规章、示范；2.提出要求，进行思想，平安教育；3.分组练习，老师指导、订正。(三)结束部分(一)开头部分工4.队列练习：①转法②走跑交替5.徒手操(音伴):①伸展②下蹲③提膝④体侧⑤体转⑥全身⑦跳动※(二)基本部分教法：1.讲解动作要领、示范；2、提出要求；3.同学分组练习，4人一块垫子。①头部绕环、侧屈②全脚掌着地，全蹲，两手抱小腿，(三)结束部分(一)开头部分※教法：1.老师示范动作；2.讲解要领强调要求；3.集体练习。(二)基本部分教法：1.宣布规章；2.集体练习。(三)结束部分(一)开头部分(二)基本部分(三)结束部分※(一)开头部分三、徒手操：1.扩胸运动；2.振臂运动；3.腹背运动；4.弓步压腿；5.侧压腿；6.活动手腕、脚腕；7.活动膝关节。(二)基本部分教法：1.老师示范7～8次；2.讲解上、下肢动作；3.集体练习。(三)结束部分(一)开头部分务：1.跳短绳；2.韵律。三、徒手操：1.扩胸运动；2.振臂运动；3.腹背运动；4.弓步压腿；5.侧压腿；6.活动手腕、脚腕；7.活动膝关节。(二)基本部分(三)结束部分(一)开头部分一、课堂常规：1.整队；2.师生问好；3.检查人数；4.宣布本三、徒手操：1.扩胸2.振臂3.臂绕环4.体侧5.体转6.腹背7.压腿8.关节绕环9.踝关节、摆臂练习(二)基本部分(三)结束部分(一)开头部分一、课堂常规：1.整队；2.师生问好；3.检查人数；4.宣布本转6.腹背7.压腿8.关节绕环9.踝关节(二)基本部分同学示范；4.分组练习(一人跳一人计数);5.老师计时巡回指导、帮(三)结束部分(一)开头部分一、课堂常规：1.整队；2.师生问好；3.检查人数；4.宣布本三、徒手操1.扩胸2.振臂3.臂绕环4、体侧5.体转6.腹背7.压腿8、关节绕环(二)基本部分教法：1.老师公布考核标准；2.同学练习；3.考核：每人考核2(三)结束部分※(一)开头部分一、课堂常规：1.整队；2.师生问好；3.检查人数；4.宣布本转6.腹背7.压腿8.关节绕环摆臂练习(二)基本部分教法：1.老师公布考核标准；2.同学练习；3.考核：每人考核2次(时间30秒),不及格补考1次；4.男生练习跳短绳；5.跳绳好的教法：1.老师讲解玩耍的方法和规章；2.练习；3.教学竞赛。(三)结束部分教材：1.300～500米走跑交替；2.玩耍：老鹰捉小鸡。(一)开头部分一、课堂常规：1.整队；2.师生问好；3.检查人数；4.宣布本三、徒手操1.扩胸2.振臂3.臂绕环4.体侧5.体转6.腹背7.压腿8、关节绕环(二)基本部分组织：分4组(三)结束部分教材：1.300～500米走跑交替；2.玩耍：支援前线。(一)开头部分一、课堂常规：1.整队；2.师生问好；3.检查人数；4.宣布本转6.腹背7.压腿8.关节绕环(二)基本部分组织：分4组(三)结束部分(一)开头部分(二)基本部分30分钟～～1小时后再进行活动为宜。刺激陡然收缩，对身体产生不良影响，冬季活动后(三)课后小结第四十六课小鸭子夺旗重点练习：原地踏步(四路纵队踏步)、三面转法。※6、乐于反复练习动作，能与同学合作开展活动，相互指导挂念。7、乐观参与竞赛，遵守竞赛规章，队员之间能相互合作，认真完成竞赛。8、按老师的要求来进行练习，体会竞赛的乐趣。9、对比老师的评价，准时订正自己的错误。10、乐观参与竞赛活动，在活动中留意平安，动作规范。12、乐于再次进行竞赛，牢记竞赛要求，有序开展竞赛。组织：四路纵队※1、组织同学进行“网鱼”玩耍活动，讲解玩耍方法及要求，两人为一组做鱼网，分成男生组与女生组。2、组织同学进行尝试性练习，准时点评各组练习状况，并提出要求。3、组织同学进行“看谁网得多”竞赛。把握好竞赛次数。4、点评各组的竞赛状况。第四十七课攀爬学习阶段：水平一学习目标：能试做手脚并用的爬上爬下动作；在练习中表现出英勇、坚决和克服困难的精神。学习内容：攀爬一、统一规章、身体力行3、组织同学进行协调性小玩耍活动：“抢占据地”,讲解玩耍方法及规※11、依据要求进行攀爬，连续向上爬5级，留意平安。※第四十八课掷轻物组织：四列横队走成圈散点※2、组织同学进行尝试性练习一次。※第四十九课踏跳步重点练习：原地踏步(四路纵队踏步)、三面转法。2、组织同学进行“听哨变动作”,讲解示范方法，带领同学围圈进行。※※※第五十至五十三课时考试5、上下楼梯不奔跑，开展体育活动、课间玩耍要到开阔的场地(内场或运动场)。同学间开展室内活动要适当，不拿剪刀、钢笔、四.看课件，知晓：怎样上体育课才是科学的呢?上体育课该穿什么?快来选一选!完成课本第11页内容。10分钟，去沫后再喝。出示)们赶快带它去看医生吧!"们赶快带它去看医生吧!"3.那你想对小老鼠包包说些什么呢?1.假如小手洗不洁净，到底会有什么迫害呢?为了要把这个问题弄2.专家介绍(媒体出示:同窗们，你们可知道，由于每天我们的双手上都有4～40万个细菌。)活动三、我来议一议(把同学分三小组分别争辩)老师出示争辩议题：咕咚"的喝了下去。吗?2、不要咬铅笔杆、指甲，同窗们要记住：病从口入。手最简洁3、很多同窗宠爱吃零食，适当的吃一点零食也是有利益打针吃药吗?1、1、你的生活中有哪些讲卫生的好习惯呢?生自由发言。2、生活中有哪些不讲卫生的坏习惯吗?生自由发言。做个讲卫生的好孩子，养成卫生好习惯很重要。老师这里有一张卫生好习惯自评表(媒体出示),期望小伴侣每天能够对比表格认真去做，并在爸爸妈妈的监视下，认真完成这张表格，信任我们小伴侣人人都能养成个人卫生好习惯。三.同学结合实际谈谈：你接触过哪些小动物?今后会怎样做?(1)马上用大量清水冲洗伤口；(2).准时注射狂犬病疫苗和破伤风抗毒素；第六课劳动平安小能手1留意家庭劳动中存在的担忧全行为，避开因不慎造成的损害2把握受损害后的应急措施些损害?是怎么样处理的呢?指导同学完成课本39页内容。二.沟通：自己生活中遇到过类似的事情吗?你是怎么做的?一、老师范说儿歌1、儿歌中小伴侣都在什么地方丢失啦?他是怎么做的?还可以怎么做?2、我们怎么做可以防止自己不丢失?还有哪些地方简洁丢失，我们第十课甲醛的危害学习目的：1生疏甲醛的危害，远离甲醛2了解哪里有甲醛第十一课雾霾天如何爱护自己(2)播放那英的歌曲《白天不懂夜的黑》。(2)出示雾霾天气的图片，并找同学谈谈感受。带来了那些损害。为转变雾霾天气，我们应怎么做呢?(并找同学回总结：恩!同学们回答的都很好，空气的污染对我们以后的生活室外玩耍了.....一(1)班体育节主题队会1.增加同学参与体育熬炼的意识及了解体育熬炼的重3.培育同学体育熬炼的爱好，从活动中感受亲身参与充分生疏阳光体育的重要性，培育同学体育熬炼的兴题班会现在开头!手吧!合：我们坚信，"阳光体育运动"会给我们带来奇特的我爱体育一(2)班体育节主题队会教案时间：20xx年11月21日主持人：兰芳依据孩子们商讨的结果，本期班会以“我爱体育”为主题。随着寒冬的靠近，熬炼好像成为更加困难的事情，而拥有一个健康的体魄，是孩子们成长的基石。所以，借用这次班会课堂，正好可以激发孩子们熬炼的乐观性，成长为身心健全的新一代少年儿童。下面，就让我们走进这次班会，感受“健身”浪潮的冲击。得那个布满激情的20xx年奥林匹克运动会吧，第29届奥林匹克运动会在我们宏大的祖国首都北京隆重进行，数十亿中华儿女欢呼呐喊，尽情表达着自己的喜悦和感动。而身姿矫健的体育健儿们，更是用自己的精彩表现诠释了体育精神!尤其是我们中国的体育健儿表现的更是让我们傲慢——荣获51枚金牌，奖牌总数达到了100枚，这是史无前例的大跃进啊!同学们，从前的“东亚病夫”成为了今日的体育强国，我们怎能不欣喜雀跃?而促使这一切发生变化的是体育!让我们从今日开头，强身健体，让我们用雄健的体魄支撑起祖国绚烂的明天!下面我宣布“我爱体育”主题班会正式开头。(一阵吵闹的掌声)下面我们大家一起来探讨第一个问题：熬炼身体有什么好处?"以让精力更充分。”……一会儿，我开头点名回答了，看孩子们的小手都举得高高的，尤其是路帅印，好像于是，我就点了他的名字："体育熬炼可以让我们长高个子，增进健康；体育熬炼可以促使大脑糊涂，提高学习效率；体育熬炼可以促进共性培育，陶冶情操；体育熬炼还能提高机体免疫功能，提高机体抗御疾病的力量。”他的我们大家就不约而同的把最吵闹的掌声送给了他。看来前一天让家长陪孩子一起收集有关资料还起到了作用了。他说的这么头头是道，看来他得到的吵闹的掌声也是实至名归了!接着我们又进行了“熬炼身体需要怎么做”这个问题的探讨。大家也是纷纷表决心肯定要坚持体育熬炼，还有的孩子说要制定具体的熬炼方案，再以坚持熬炼来考验自己的意志，还真是一个不错的方法呢!我趁机号召全班同学坚持每天到校以后跑步至少400米，让身上温存和的精神棒棒的开头一天的学习，孩子们都开心的答应了呢!生活条件好了，但是由于各种缘由，不留意体育熬炼，甚至有的孩子可怕体育熬炼，这样长此以往，你们啊，要么会变成“小胖子”,要么会变成“孙猴子”。这些同学要留意趁自己还小的时候，抓紧熬炼身体，否则以后身体越来越差，对今后的成长是格外不利的。拥有良好的身体，我们才能以此为基础，去学习，去奋斗，去实现抱负。所以，让‘今日你熬炼了吗?’成为我们班相互督促相互鼓舞的一个问候语，大家说好吗?“好!”吵闹的掌声告知我，孩子们肯定明白了强身健体的好处，我信任，明天的操场上，我又会多看到几个布满活力的阳光少年的身影……一(3)班体育节主题班会(一)快板《再说奥运》主持乙：华夏儿女，从来就刚毅，他们深信——肯定会收主持乙：这一切，都向世人证明白主持丙丁：中国已毅然矗立在了，朝阳升起的东方主持甲：忆往昔，几多失落主持乙：几多辛酸主持甲：几多悲伤主持乙：几多渺茫主持丙：看今朝，我们再也不会彷徨，我们已跻身于世界体育之强主持丁：吵闹的憧憬，满腔的期望，全都聚焦于北京——主持甲乙丙丁：20xx年的成功与辉煌主持甲：请听快板《说奥运》(二)歌曲《北京欢迎你》,相声《欢迎奥运到我家》主持丙：黄河，长江，万里长城,五千年的历史文明主持丁：黄皮肤，黑眼睛，五十六个民族弟兄主持丙：在太阳升起的地方主持丁：向全世界发出严峻 的邀请主持丙：来吧，团聚在北京主持丁：来吧，感动在北京主持丙丁：更快，更高，更强主持丙：同一个世界，主持丁：同一个幻想主持丙丁：和谐，和谐，和平主持丙：友情竞赛主持丁:公正竞争主持丙：让爱心拥抱爱心主持丁：用力气汇聚力气主持丙：五星红旗下,我们的歌声会无比激扬主持丁：五环旗下,我们的跨越将超出幻想主持丁：请听歌曲《北京欢迎你》,相声《欢迎奥运到我家》(三)奥运明星的小故事(说体会)主持甲：用我们真诚的心关注奥运主持乙：用我们美丽 的文字记录奥运主持甲：让我们牢记奥运会上中国健儿曾经取得的辉煌成果主持乙：学习奥运健儿们奋勉向上不屈不挠的精神主持甲：让我们登记奥运冠军们光线四射的名字，由于在他们闪光的成果背后主持乙：不知道，浇灌了多少汗水,战胜了多少困难，忍受了多少孤独     主持甲：“夕日的金牌并不代表今日的金牌啊”,要想连续夺得冠军,不知道还要付出多少汗水主持乙：让我们记住他们闪光的名字吧，以此来表达我对他们的鄙视之情主持甲：请听奥运明星的小故事支持乙：听了这些奥运明星的小故事，说说你的体会吧!(四)诗朗诵《祖国万岁》歌曲《唱歌祖国》主持甲：更快、更高、更强的赛场上，主持乙：陈燮霞的首枚金牌，告知世界，中国人了不起!主持甲：游泳冠军刘子歌坚韧拼搏，告知世界，中国人了不起!主持乙：张怡宁姐姐绚烂的微笑，告知世界，中国人了不起!主持甲：我傲慢，我是中国人主持乙：当掌声把五星红旗托上蓝天，主持甲乙：我傲慢，我是中国人主持甲：雄壮国歌是我的声音主持乙：飘扬红旗是我的气魄主持甲：眼里闪着泪花主持乙：话里布满着力气主持甲：那一刻主持乙：我感到自己有一个强大的祖国主持甲：啊，祖国主持乙：我那欣欣向荣的祖国主持甲：你腾飞的气概锐不行挡主持乙：你红旗高扬永久飘着辉煌主持甲：请听诗朗诵《祖国万岁》歌曲《唱歌祖国》主持乙：心在跳动，主持丙：共享奥林匹克梦，主持丁：共续奥林匹克情，主持甲乙：共创奥林匹克新的辉煌!主持丙丁：共创中华民族新的辉煌!主持甲：坚不行摧的意志主持乙：披荆斩棘的豪情主持甲乙：谱写着一部壮丽的乐章主持丙：作为一名新世纪的学校生，主持丁：民族精神就是学习中的刻苦努力主持丙：从写好每一个字，主持丁：算对每一道题开头；主持甲：乐学多思主持乙：团结友爱，主持甲：孝敬父母主持乙：敬重师长主持甲：作为一名新世纪的少先队员主持乙：民族精神就是活动中的勇于实践主持甲：不怕困难主持乙：练就本事主持丙：从一次次小制作主持乙：勇于创新主持丙：擅长合作主持丁：诚恳守信主持甲：我们认真亲吻奥运主持乙：我们高举奥林匹克的五环旗主持甲乙丙丁：高唱——全班(更快!更高!更强!)主持甲：自强不息的炎黄子孙主持甲乙丙丁：托起奥林匹克明天的太阳主持丙：一(3)中队《更快、更高、更强——奥运精神伴我行》中队主题会到此结束，感谢大家!我运动我健康我欢快一(4)班体育节主题班会教案通过“我运动我健康我欢快”主题班会，使同学学习了解体育活动的有关学问，理解体育熬炼的重要意义，体验体育活动的欢快和爱好，激发同学宠爱体育运动的情感。引导同学参与并坚持体育的各项活动，全面提高自己的体能素质和体育技能。发动同学从各种渠道收集体育熬炼的各种资料。小伴侣们，当亲朋好友相聚相互祝愿的时候，往往会说些什么吉利话呢?(祝您健康)可见健康是多么的重要，难怪人们说健康是什么——金!那么这节课就让我们走近健康，解读健康小秘诀!同学汇报，老师挂念整理。健康儿童的标准：1、躯体健康。主要指身高、体重等。