人教版数学二年级下册第三单元课件

练习七复习旧知课堂小结课后作业图形的运动（一）巩固练习3练习七复习旧知课堂小结课后作业图形的运动（一）巩固练习31这个学习过程中你有什么收获？轴对称图形是沿着一条线对折后两边完全重合的图形。轴对称图形中折痕所在的直线叫对称轴。复习旧知返回这个学习过程中你有什么收获？轴对称图形是沿着一条线对折后两边这个学习过程中你有什么收获？平移是物体或图形在直线上向一个方向运动的现象。返回这个学习过程中你有什么收获？平移是物体或图形在直线上向一个方这个学习过程中你有什么收获？旋转是物体或图形绕一个固定的点转动的现象。返回这个学习过程中你有什么收获？旋转是物体或图形绕一个固定的点转利用对称、平移设计图形。返回利用对称、平移设计图形。返回1.在轴对称图形下面画“√”，并画出一条对称轴。（）（）（）（）（）√√√返回巩固练习1.在轴对称图形下面画“√”，并画出一条对称轴。（）2.下面的现象，哪些是平移？哪些是旋转？返回旋转旋转旋转平移平移2.下面的现象，哪些是平移？哪些是旋转？返回旋转旋转旋转平3.把通过平移得到的两个图形连起来。返回3.把通过平移得到的两个图形连起来。返回4.下面的数字图案，哪些是轴对称的？返回4.下面的数字图案，哪些是轴对称的？返回5.哪些鱼可以通过平移与红色小鱼重合？把它们涂

上颜色。返回5.哪些鱼可以通过平移与红色小鱼重合？把它们涂返回6.下面的哪些图形可以通过平移相互重合？连一连。返回6.下面的哪些图形可以通过平移相互重合？连一连。返回7.写出分针从12旋转到下面各个位置所经过的时间。返回（）分（）分（）分155507.写出分针从12旋转到下面各个位置所经过的时间。返回（8.下面哪一幅图是由（1）平移得到的？在序号上画

“√”。返回√8.下面哪一幅图是由（1）平移得到的？在序号上画返回√这节课你们都学会了哪些知识？返回课堂小结1.轴对称图形的特点：对折后能够完全重合的图形是轴对

称图形。2.平移：物体沿水平方向或竖直方向运动，本身的形状、

大小和方向不发生改变，只改变物体的位置，这种运动

现象就是平移。3.旋转：物体绕着某一点或轴做圆周运动的现象就是旋转。这节课你们都学会了哪些知识？返回课堂小结1.轴对称图形的特点14返回课后作业课本：第34页第12题返回课后作业课本：15解决问题情境导入探究新知课堂小结课后作业图形的运动（一）课堂练习3解决问题情境导入探究新知课堂小结课后作业图形的运动（一）课堂16你喜欢剪纸吗？情境导入返回你喜欢剪纸吗？情境导入返回你能剪出像下面这样手拉手的4个小人吗？返回探究新知例4你能剪出像下面这样手拉手的4个小人吗？返回探究新知例4这4个小人有什么特点？返回这4个小人形状、大小完全相同，而且是手拉手相连的。每个小人都是轴对称图形。这4个小人有什么特点？返回这4个小人形状、大小完全相同，而且剪1个、2个小人的方法小人的胳膊要画到纸的边缘哦！返回剪1个、2个小人的方法小人的胳膊要画到纸的边缘哦！返回剪4个小人的方法返回剪4个小人的方法返回通过剪不同数目的小人，你发现了什么问题？返回不要剪断对折的地方，因为那是小人连接的地方。折纸的方法不止一种。通过剪不同数目的小人，你发现了什么问题？返回不要剪断对折的地想要剪出8个手拉手的小人，需要对折几次？16个手拉手的小人呢？返回对折1次对折2次对折3次对折4次看来要剪出16个手拉手的小人，我们对折5次就可以啦！想要剪出8个手拉手的小人，需要对折几次？16个手拉手的小人呢照样子，折一折、画一画、剪一剪，再展开，看看是什么图形。返回课堂练习照样子，折一折、画一画、剪一剪，再展开，看看是什么图形。返回返回连一连返回连一连下面的图案分别是从哪张对折后的纸上剪下来的？连一连。返回下面的图案分别是从哪张对折后的纸上剪下来的？连一连。返回这节课你们都学会了哪些知识？返回课堂小结根据轴对称图形的特点，只要在折好的纸上画出图形的一半，就会剪出多个一模一样的图形。这节课你们都学会了哪些知识？返回课堂小结根据轴对称图形的特点27返回课后作业课本：第33页第3题返回课后作业课本：28认识旋转现象情境导入探究新知课堂小结课后作业图形的运动（一）课堂练习3认识旋转现象情境导入探究新知课堂小结课后作业图形的运动（一）29你见到过这些现象吗？返回情境导入你见到过这些现象吗？返回情境导入观察下面的运动现象，你有什么发现？返回探究新知例3观察下面的运动现象，你有什么发现？返回探究新知例3风车是绕着它中间的周转动。返回风车是绕着它中间的周转动。返回返回转盘绕着中心轴做圆周运动。返回转盘绕着中心轴做圆周运动。返回飞机的螺旋桨绕中间的轴旋转。返回飞机的螺旋桨绕中间的轴旋转。风车是绕着它中间的轴转动。转盘绕着中心轴做圆周运动。飞机的螺旋桨绕中间的轴旋转。你知道这些都什么现象吗？返回风车是绕着它中间的轴转动。转盘绕着中心轴做圆周运动。飞机的螺物体绕着某一点或轴做圆周运动的现象就叫旋转。返回物体绕着某一点或轴做圆周运动的现象就叫旋转。返回生活中的旋转现象：钟表上指针的转动。电风扇扇叶的转动。司机开车时方向盘的转动。返回生活中的旋转现象：钟表上指针的转动。电风扇扇叶的转动。司机开下面哪些是平移现象？哪些是旋转现象？是平移的画“√”，是旋转的画“○”。√○○返回课堂练习下面哪些是平移现象？哪些是旋转现象？是平移的画“√”，是旋转下面哪些图形不能由图旋转或平移而得到？在图形下面画“√”。√√返回下面哪些图形不能由图旋转或平移而得到？在图形下面画“√”。√对于平移和旋转，下列说法正确的是（）。A.一辆汽车在笔直的公路上形式，车身是平移。B.一条小鱼从左游到右，又从右游到左，是平

移。C.开门时，门是绕轴旋转的。D.翻书时，纸张是绕点旋转的。A方向发生了变化。C返回翻书是绕轴旋转。对于平移和旋转，下列说法正确的是（）。A.一辆汽同步练习填“旋转”或“平移”。（）（）（）（）旋转旋转旋转平移返回同步练习填“旋转”或“平移”。（）（）（这节课你们都学会了哪些知识？返回课堂小结物体绕着某一点或轴做圆周运动的现象就是旋转。这节课你们都学会了哪些知识？返回课堂小结物体绕着某一点或轴做42返回课后作业课本：第34页第9题返回课后作业课本：43认识生活中的平移现象情境导入探究新知课堂小结课后作业图形的运动（一）课堂练习3认识生活中的平移现象情境导入探究新知课堂小结课后作业图形的运44你见过这些现象吗？情境导入返回你见过这些现象吗？情境导入返回观察下面的运动现象，你有什么发现？返回探究新知例2观察下面的运动现象，你有什么发现？返回探究新知例2沿水平方向的直线运动。沿竖直方向的直线运动。沿水平方向的直线运动。返回沿水平方向的直线运动。沿竖直方向的直线运动。沿水平方向的直线无论是水平方向的运动还是竖直方向的运动，在直线运动过程中，物体本身的形状不发生改变，我们就把这种运动现象称为平移。返回无论是水平方向的运动还是竖直方向的运动，在直线运动过程中，物生活中的平移现象：抽屉的推和拉包装箱在流水线上移动传送带上物品的移动返回生活中的平移现象：抽屉的推和拉包装箱在流水线上移动传送带上物返回平移的特征：平移是物体沿水平方向或竖直方向移动，移动过程中本身的方向、大小、形状都不发生变化。返回平移的特征：平移是物体沿水平方向或竖直方向移动，移动过程平移过程中物体的方向、大小、形状都不发生变化。⑤⑥③④①②返回①、③、⑥这几座小房子通过上、下、左、右的平移能够相互重合。平移过程中物体的方向、大小、形状都不发生变化。⑤⑥③④①②返下列说法错误的是（）A.五星红旗在奥运赛场上冉冉升起时，五星

红旗的运动是平移。B.火车在平直轨道上行驶，火车运动现象是

平移。C.电扇转动的现象是平移。C返回课堂练习下列说法错误的是（）A.五星红旗在奥运赛场上冉冉升起时下列现象哪些是平移？在括号里画“√”。（

）

（）（）（）√√返回下列现象哪些是平移？在括号里画“√”。（）（下面哪些苹果可以通过平移与涂色苹果重合？把它们涂上颜色。返回下面哪些苹果可以通过平移与涂色苹果重合？把它们涂上颜色。返回把可以平移后与重合的白色三角形涂上颜色。返回把可以平移后与重合的白色三角形涂上颜色。返回画一排笑脸。返回画一排笑脸。返回这节课你们都学会了哪些知识？返回课堂小结物体沿水平方向或竖直方向运动，本身的形状、大小和方向不发生改变，只改变物体的位置，这种运动现象就是平移。这节课你们都学会了哪些知识？返回课堂小结物体沿水平方向或竖直57返回课后作业课本：第33页第4题返回课后作业课本：58认识对称现象情境导入探究新知课堂小结课后作业图形的运动（一）课堂练习3认识对称现象情境导入探究新知课堂小结课后作业图形的运动（一）59你能发现上面这些物体有什么共同特点吗？返回情境导入你能发现上面这些物体有什么共同特点吗？返回情境导入沿一条直线对折后，左右两边能够完全重合，具有这种特征的物体或图形，就是对称的。返回沿一条直线对折后，左右两边能够完全重合，具有这种特征的物体或生活中的对称现象：返回生活中的对称现象：返回剪一剪。返回探究新知例1剪一剪。返回探究新知例1剪其他的图形。在折痕两侧的图形能完全重合。返回剪其他的图形。在折痕两侧的图形能完全重合。返回像这样剪出来的图形都是对称的，它们都是轴对称图形。图形中间的那条折痕所在的直线就是图形的对称轴。返回像这样剪出来的图形都是对称的，它们都是轴对称图形。图形中间的下面的图形中，哪些是轴对称图形？是轴对称图形的在方框里画“√”。√√返回课堂练习下面的图形中，哪些是轴对称图形？是轴对称图形的在方框里画“√左边的图案是从右边的（）号纸上剪下来的。①

②③④③返回左边的图案是从右边的（）号纸上剪下来的。①下面哪个字母能对折剪出，在其下面的（）里画“√”。（）（）（）（）（）