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文档简介
住在富人区的她2009-2022历年天津公务员考试《行测》真题(选调生)附带答案详解2023上岸甄选资料题目一二三四五六总分得分卷I一.历年真题荟萃(共10题)1.根据我国民事法律制度的规定,16周岁以上不满18周岁、以自己的劳动收入为主要生活来源的公民,应视为完全民事行为能力人。A.正确B.错误2.5G技术主要是为通信发展提供新动力。A.正确A.电影∶影迷B.页岩∶地质学者D.瓷砖∶镶嵌B.畜牧业D.制造业5.在行政诉讼中,人民法院认为规章之间不一致的,应报请(
)作出解释或者裁决。A.全国人民代表大会及其常务委员会B.国务院C.最高人民法院6.某机关要编辑论文集,共收录十五篇论文,各篇论文的页数分别是一页,二页,三页……十四页,十五页稿纸。B.6篇C.7篇D.8篇7.在现代社会中,当一个人追求幸福生活时不应忽视接受教育方面的需求。如果没有对于人类在科学、文学和艺术等方面的成就的欣赏能力并从这种欣赏中获得满足,那么一个人就算不上获得真正的生活,只不过是生存而已。这段话主要支持了这样一种观点,即教育:A.可以使人获得持续生活的基本能力C.主要教育有关科学文学和艺术方面的内容D.并不关注于某些具体的内容A.熟悉诗词的知识分子,比不识字的老妪对诗歌的理解要深刻得多B.不同主体在社会生活中形成的感受个性,决定了审美个性的差别D.对同一艺术客体的理解可能是完全对立的,而这正是其魅力之所在9.我们的一些科普文章常常激不起公众的兴趣,原因之一便是枯燥。要把科普文章写得“郁郁乎文哉”,就需要作家的笔。科学的飞速发展,为文学写作提供了一座富矿。相信有眼光的文学家一旦领略科学题材的广阔富饶,便会陶醉在它的无限风光中乐而忘返。这段文字谈论的是:D.科学发展为文学提供了丰富的素材10.从所给四个选项中,选择最合适的一个,使之呈现一定的规律性:B.如上图所示C.如上图所示D.如上图所示一.历年真题荟萃1.参考答案:A第二步,《民法典》第18条规定,成年人为完全民事行为能力人,可以独立实施民事法律行为。十六周岁以上的未成年人,以自己的劳动收入为主要生活来源的,视为完全民事行为能力人。题干说法正确。因此,选择A选项。2.参考答案:A解题思路:第一步,本题考查信息技术。第二步,5G即第五代移动电话行动通信标准,也称第五代移动通信技术,外语缩写5G。也是4G之后的延伸。5G技术主要应用于通讯技术领域,将为通信及移动互联网、物联网等的发展提供新动力。题干中说法正确。因此,选择A选项。解题思路:第一步,确定题干逻辑关系。第二步,辨析选项。C项:“昆虫”是“昆虫学家”的研究对象,但词语顺序与题干不一致,排除;D项:“镶嵌”与“瓷砖”属于动宾关系,排除。因此,选择B选项。4.参考答案:AC解题思路:第一步,本题考查第三产业。第二步,按照人类生产活动的历史顺序和各种行业的性质,世界各国把产业划分三大类:第一产业、第二产业、第三产业。第一产业,又称第一次产业,指以利用自然力为主,生产不必经过深度加工就可消费的产品或工业原料的部门,如农业、林业、渔业、畜牧业。第二产业是对第一产业和本产业提供的产品(原料)进行加工的部门,如采矿业,制造业等。第三产业指不生产物质产品的行业,即服务业、交通运输业、金融业、批发零售业等。A项:商业兴起于先商时期的商国,形成初期是以物换物的方式进行的社会活动。后来发展成为以货币为媒介进行交换从而实现商品流通的经济活动。它属于第三产业。因此,选择AC选项。5.参考答案:B第二步,根据《立法法》第95条第3款规定,部门规章之间、部门规章与地方政府规章之间对同一事项的规定不一致时,由国务院裁决。因此当人民法院认为规章之间不一致的,应报请国务院作出解释或者裁决。因此,选择B选项。解题思路:第一步,确定题型。题干有信息匹配特征,确定为分析推理。第二步,分析条件,进行推理。每篇文章的第一页取决于之前的页码累计数,累计数为奇数,则该篇文章的第一页为偶数:因此,选择D选项。7.参考答案:B解题思路:第一步,分析文段。文段首句提出“追求幸福生活的同时需要接受教育方面的需求”的观点,之后进行反面论证,进一步强调教育能使人在欣赏中获得满足,获得真正的生活。第二步,对比选项。B项是文段重点的同义替换。因此,选择B选项。解题思路:第一步,分析文段。⑤段引出了老妪和更有理解能力的读者的理解能力是否相同,即不同主体对统一客体的理解能力是否相同这一问题。⑥段对⑤段引出的问题给出答案并进行了解释说明。最后得出结论,强调“这种理解的审美个性的差别,主要是以不同主体在社会生活中形成的感受个性为条件的”。第二步,B项是文段重点的同义替换。因此,选择B选项。解题思路:第一步,分析文段。文段第一句指出一些科普文章激不起公众的兴趣是因为枯燥。随后第二句指出科普文章要写得好,需要作家的笔,即文学对科学的发展具有促进的作用。最后两句又指出科学的发展为文学家提供了写作的素材。文段是“分—分”结构,主要说明文学和科学两者之间的相互激励作用。第二步,对比选项。C项是对文段的全面概括。因此,选择C选项。10.参考答案:B解题思路:第一步,观察特征。
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