习作：我们眼中的缤纷世界-课件

精品课件部编版三年级语文上册习作：我们眼中的缤纷世界第五单元精品部编版三年级语文上册习作：我们眼中的缤纷世界第五单元《习作：我们眼中的缤纷世界》部编人教版小学三年级语文上册第五单元《习作：我们眼中的缤纷世界》部编人教版第五单元教学目标教学目标教学重点通过分析课文，懂得留心、细致观察的重要性，总结观察方法。教学重点观察时注意事物的变化。学会抓住事物特点和运用多种感官细致描写事物的方法。教学重点通过分析课文，懂得留心、细致观察的重要性，总结观察方交流平台《搭船的鸟》留心观察《金色的草地》留心观察认识会搭“顺风船”的翠鸟发现了草地的奇妙变化你从中发现了什么？留心观察，就会有新的发现。交流平台《搭船的鸟》留心观察《金色的草地》留心观察认识会搭“交流平台翠鸟美草地的色彩变化艳丽的色彩敏捷的“身手”蒲公英的花开花合你从中明白了什么？只有深入细致观察才能对事物有更多更深的了解。交流平台翠鸟美草地的色彩变化艳丽的色彩敏捷的“身手”蒲公英交流平台观察方法指导第一留心观察周围事物第一步，学会跟踪观察；第二步，学会定向观察；第三步，学会随机观察交流平台观察方法指导第一留心观察周围事物第一步，学会跟踪观交流平台观察方法指导第二多角度全方位观察就是指对同一事物，或不变立足点，只变换所观察事物的位置、方向的观察，或站在不同的观察点上，对一个事物进行多角度的细致观察。交流平台观察方法指导第二多角度全方位观察就是指对同一事物，交流平台观察方法指导第三多层次地深入观察所谓多层次观察，就是对同一事物，立足于不同的层面，深入其内部进行观察，甚至借助观察仪器，进行细致的观察，立体地把握事物的特点。交流平台观察方法指导第三多层次地深入观察所谓多层次观察，就习作例文习作例文交流平台留心观察

一次平常的探亲之旅，因为留心观察，作者认识到了一位可爱的新朋友——会搭“顺风船”的翠鸟。

窗前的草地对作者来说再熟悉不过了，但作者稍加留意，却发现了奇妙的变化。交流平台留心观察

一次平常的探亲之旅，因为留心观留心周围的事物，我们就会有新的发现。留心周围的事物，我们就会有新的发现。留心观察

翠鸟的美在于它有艳丽的色彩和敏捷的“身手”。

草地的色彩会发生奇妙的变化，原来是因为蒲公英的花有时张开有时合拢。留心观察

翠鸟的美在于它有艳丽的色彩和敏捷的“身手细致的观察可以让我们对事物有更多更深的了解。细致的观察可以让我们对事物有更多更深的了解。总结一、留心观察周围事物。

学会留心观察周围的事物，不是一件太容易做到的事，需要迈好三步：第一步，学会跟踪观察；第二步，学会定向观察；第三步，学会随机观察。总结一、留心观察周围事物。

学会留心观察周围的二、多角度全方位观察。

所谓多角度全方位观察，就是对指同一事物，或不变立足点，只变换所观察事物的位置和方向，或站在不同的观察点上，对一个事物进行或正面看看，或侧面看看，或朝上看看，或朝下看看的细致观察。二、多角度全方位观察。

所谓多角度全方位观察，就三、多层次地深入观察。

所谓多层次观察，就是对同一事物，立足于不同的层面，深入其内部进行观察，甚至借助观察仪器。三、多层次地深入观察。

所谓多层次观察，就是对同交流平台❋交流指导

本次交流平台交流的内容是留心观察周围的事物的好处。大自然蕴藏着无穷的奥秘，只要我们留心观察，就会有所发现。同学们可以养成仔细观察的好习惯，谈谈自己在大自然中的新发现。这样既可以为写作积累素材，也可以学到知识。交流平台❋交流指导

本次交流平台交流的内容是留

一次平常的探亲之旅，因为留心观察，作者认识了一个可爱的新朋友——会“搭船”的翠鸟。

窗前的草地对作者来说再熟悉不过了，但作者稍加留意，就发现了奇妙的变化。留心周围的事物，我们就会有新的发现。

一次平常的探亲之旅，因为留心观察，作者认识了一

翠鸟的美在于它有着色彩艳丽的羽毛和敏捷的身手。

草地的色彩会发生奇妙的变化，原来是因为蒲公英的花有时张开有时合拢。

细致的观察可以让我们对事物有更多更深的了解。

翠鸟的美在于它有着色彩艳丽的羽毛和敏捷的身手。

初试身手你在生活中观察到了什么？用几句话写下来和同学们交流吧！

雨停了，我和妈妈去买菜。在路上看到好几只小蜗牛正慢悠悠地过马路……

这是我第一次看见芒果。它是椭圆形的，皮是黄色的，闻起来非常香甜……初试身手你在生活中观察到了什么？用几句话写下来和同学们交流吧示范一

夏天到了，爬墙虎“噌噌噌”地使劲往上爬，长得可茂盛了，茂密的枝叶向四面展开，就像给墙披上一身绿装。它为什么能趴在墙上呢？原来它的藤茎上生满无数只小脚，脚上长有六个大头针针头般大小的吸盘，这些吸盘集零为整，支撑着爬墙虎，使它紧紧粘附在墙上。示范一

夏天到了，爬墙虎“噌噌噌”地使劲往上爬，示范二

这条路，是一条车辆的河流。每天一辆辆汽车“嘀嘀嘀”，满载着各种货物，从城市奔向乡村；一辆辆拖拉机“突突突”，满载着瓜果和蔬菜，从乡下驶进城市；一辆辆自行车“丁零零”，多少人从这条路上下班。清晨，爷爷和奶奶们在这条路上跑步，打太极拳；晚上，大姐姐，大哥哥们常到这条路上散步、谈心……这条路给人们带来欢乐，带来幸福。它像一支神奇的长笛，吹奏着欢快的乐曲。示范二

这条路，是一条车辆的河流。每天一辆辆汽车示范三

每年夏天，是荷花塘景色最美的季节。且不必说那堤岸上的杨柳成行，绿树成荫；也不必说那河边的青草野花，红绿相映；单这河里的景色，就会使你流连忘返。你看那大片大片的荷叶，绿油油的。有的婷婷玉立，像一把把绿色的小伞；有的飘浮在水面上，像一块块绿绸子。如果你用手往叶上浇一些水，便立刻形成很多水珠，很快地，又纷纷滚落下去了，有的大水珠还在荷叶上滚来滚去，舍不得离开，像一颗颗晶莹的珍珠。最引人注目的是那粉红色的荷花，这儿一朵，那儿一朵的开放着。朵朵荷花也特别大，那大劲儿，是花池子里的任何花也比不了的。有的是荷苞初绽，大花瓣刚刚裂开，好像有点害羞，不好意思大胆开放似的。还有的花骨朵含苞未放，像粉红色的大桃子。这样的叶，这样的花，又是这样的一大片，会使你目不暇接，不知看哪儿的好了。一阵风轻轻吹来，水面微波粼粼，花叶轻轻摆动，真是婀娜多姿，好看极了。从花叶之间还可以看见一群一群的小鱼游来游去，互相追逐，像是在捉迷藏。示范三

每年夏天，是荷花塘景色最美的季节。且不必初试身手你在生活中观察到了什么？用几句话写下来和同学交流吧！

夏天到了，爬山虎顺着墙“噌噌噌”地使劲往上爬，长得可茂盛了，茂密的枝叶向四面展开，就像给墙披上一身绿装。它为什么能趴在墙上呢？原来它的藤茎上生满无数只小脚，脚上长有六个大头针针头般大小的吸盘，这些吸盘集零为整，支撑着爬墙虎，使它紧紧粘附在墙上。初试身手你在生活中观察到了什么？用几句话写下来和同学交流吧！初试身手

这条路，是一条车辆的河流。每天一辆辆汽车“嘀嘀嘀”，满载着各种货物，从城市奔向乡村；一辆辆拖拉机“突突突”，满载着瓜果和蔬菜，从乡下驶进城市；一辆辆自行车“丁零零”，多少人从这条路上下班。……这条路给人们带来欢乐，带来幸福。它像一支神奇的长笛，吹奏着欢快的乐曲。初试身手

这条路，是一条车辆的河流。每天一辆辆汽初试身手你在生活中观察到了什么？用几句话写下来和同学交流吧！雨停了，我和妈妈去买菜，在路上看到好几只小蜗牛正慢悠悠地过马路……初试身手你在生活中观察到了什么？用几句话写下来和同学交流吧！

表姐送给我一个芒果。它的皮是黄色的，摸上去很光滑。放到鼻子边闻，有一股淡淡的香味；剥开皮尝一下，是一种很特殊的香甜的味道……

表姐送给我一个芒果。它的皮是黄色的，摸上去很光

老师指导：先想一想自己观察到了什么，然后用一段话写一写自己观察中的发现，注意要写清自己发现了什么，语句要通顺。

老师指导：先想一想自己观察到了什么，然后用一段参考答案：春天到了，可爱的小草小心翼翼地探出头；田野里，地下沉睡一冬的种子终于萌发出了嫩绿的小苗；小河上的冰融化了，河水发出美妙的响声；花儿换上了五颜六色的新装。大地苏醒，万物告别了漫长的冬天。参考答案：春天到了，可爱的小草小心翼翼地探出头；田野里，地下习作：我们眼中的缤纷世界_课件习作例文：我家的小狗1.初读例文思考：作者是围绕什么来写小狗的？2.细读例文作者是怎样描写小狗的？用了什么写作方法？从几个方面写了小狗的淘气可爱习作例文：我家的小狗1.初读例文思考：作者是围绕什么来写小狗习作例文：我家的小狗3.总结写法思考：作者为什么能把小狗的模样、跑、叫的特点写得栩栩如生呢？观察仔细，详略得当。习作例文：我家的小狗3.总结写法思考：作者为什么能把小狗的模习作例文：我家的小狗

《我家的小狗》从小狗学认字、和火车赛跑等方面突出了它的淘气可爱，表达了作者喜欢小动物的思想感情。习作例文：我家的小狗

《我家的小狗》从小狗学认字习作例文：我家的小狗“王子”识字、“王子”和火车赛跑

想象合理，叙述有详有略，语言幽默、简练、充满童真。我们在作文时要善于学习作者的观察方法和写作方法，灵活运用到自己的习作当中。习作例文：我家的小狗“王子”识字、“王子”和火车赛跑

习作例文：我家的小狗介绍动物有要点，外形习性是重点。描写特点抓外形，总分说明条理清；联系生活写习性，吃睡玩飞和叫鸣，生活细节要具体，写出特性有感情。小口诀习作例文：我家的小狗介绍动物有要点，外形习性是重点。描写特点习作例文：我家的小狗你养过小动物吗？你最喜欢什么小动物？说一说，写一写。

提示：观察要仔细，叙述要抓住特点，有详有略，表达出自己对小动物的喜爱之情。习作例文：我家的小狗你养过小动物吗？你最喜欢什么小动物？说一我家的小狗习作例文：我家的小狗我家的小狗习作例文：我家的小狗

“是我们村里长得最花、毛色最漂亮的一只狗。”

“是我们村里长得最花、毛色最漂亮的一只狗。”

我教它念“狗”字的时候，它叫得最欢。它准是在想，这是在说它自己呀！

我教它念“狗”字的时候，它叫得最欢。它准是在想

我知道“王子”想去那儿干什么，它喜欢同火车赛跑。每次都是它输，可它从不在乎。

我知道“王子”想去那儿干什么，它喜欢同火车赛跑

每当有火车开过来，“王子”都以为能跑赢它。等到跑不动了，它便冲着远去的火车汪汪叫上几声，不知是允许火车开走呢，还是骂了火车一顿。

每当有火车开过来，“王子”都以为能跑赢它。等到习作例文：我家的小狗我家的小狗习作例文：我家的小狗我家的小狗例文赏析

本文通过对小狗上课和与火车赛跑的描述，向我们展示了一只淘气可爱的小狗的形象。作者通过仔细观察，对小狗“王子”的动作、神态等描写得非常细致，字里行间流露出作者对“王子”的喜爱。例文赏析

本文通过对小狗上课和与火车赛跑的描述，习题解答

经过仔细观察，作者发现了“王子”的淘气可爱。把你觉得它淘气可爱的部分找出来和同学交流。习题解答

经过仔细观察，作者发现了“王子”的淘气指导：

“王子”学“狗”字时叫得最欢和它与火车赛跑的部分都能体现出“王子”的淘气可爱，将这些地方认真读一读，体会体会，再与同学交流。指导：

“王子”学“狗”字时叫得最欢和它与火车赛习作例文：我爱故乡的杨梅1.初读例文2.细读例文思考：作者是从哪几方面来写杨梅的？作者是怎样描写杨梅树的？用了什么写作方法？从几个方面写了杨梅果的可爱？习作例文：我爱故乡的杨梅1.初读例文2.细读例文思考：作者是习作例文：我爱故乡的杨梅3.总结写法思考：作者为什么能把杨梅的形状、颜色、味道的特点写得具体生动呢？观察五件宝：眼看、手摸、嘴尝、耳听、鼻闻。习作例文：我爱故乡的杨梅3.总结写法思考：作者为什么能把杨梅习作例文：我爱故乡的杨梅

《我爱故乡的杨梅》从杨梅的形状、颜色、味道等方面描述了故乡的杨梅，突出了它的可爱，表达了作者热爱故乡的思想感情。习作例文：我爱故乡的杨梅

《我爱故乡的杨梅》从杨习作例文：我爱故乡的杨梅

这篇文章的写作特点是：作者按杨梅的生长过程，由整体到部分，由表及里的顺序进行叙述，语言十分精练、简洁、朴实、亲切，是学生学习写作的一篇很好的范文。我们要善于学习作者的观察方法和写作方法，并学会运用在自己的习作中。习作例文：我爱故乡的杨梅

这篇文章的写作特点是：习作例文：我爱故乡的杨梅小口诀介绍植物抓特点，枝叶花果样样全一年四季顺序写，生长过程一条线。形状颜色和滋味，比喻拟人写有趣联系生活述感受，描写细节有情趣引用诗句来赞美，画龙点睛多趣味。习作例文：我爱故乡的杨梅小口诀介绍植物抓特点，枝叶花果样样全习作例文：我爱故乡的杨梅

用上观察五件宝进行观察一种水果，按一定顺序把这种水果的形状、颜色、味道说清楚。

提示：要按一定的顺序说出水果的特点，表达出自己对这种水果的喜爱之情。习作例文：我爱故乡的杨梅

用上观察五件宝进行观察

细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝头，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。

细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。杨梅的外形：杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。杨梅的外形：杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。

杨梅的颜色由生到熟是变化的：杨梅先是淡红，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。

杨梅的颜色由生到熟是变化的：杨梅先是淡红，随后

杨梅果肉及汁水的颜色：你轻轻咬开它，就可以看到那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上舌头上同时沾满了鲜红的汁水。

杨梅果肉及汁水的颜色：你轻轻咬开它，就可以看到习作：我们眼中的缤纷世界_课件我爱故乡的杨梅（原文略，见教材70-71页）我爱故乡的杨梅（原文略，见教材70-71页）例文赏析

这篇文章描述了杨梅树的美丽和杨梅的可爱。作者对杨梅的生长过程观察得非常仔细，描述得非常生动，让人读后对杨梅留下了深刻的印象；文中具体可感的杨梅，让人忍不住想亲自去品尝一番，文章字里行间洋溢着作者对故乡的热爱之情。例文赏析

这篇文章描述了杨梅树的美丽和杨梅的可爱习题解答认真读课文，填写下面的表格，体会作者观察的细致。习题解答认真读课文，填写下面的表格，体会作者观察的细致。圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺，渐渐长熟时刺也渐渐软了，平了。先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的。没有熟透的又酸又甜，熟透了就甜津津的。圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺，渐渐长熟时刺也渐渐软了习作我们眼中的缤纷世界习作我们眼中的缤纷世界习作我们眼中的缤纷世界❋习作内容

本次作文主题是“我们眼中的缤纷世界”，把自己最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来。习作我们眼中的缤纷世界❋习作内容

本次作文主题是❋写法指导第一步：审题写自己观察的一种事物或一处场景，写出自己在观察中的发现。第二步：立意养成勤于观察、善于思考的好习惯。第三步：选材可以写校内景物、家庭生活、动物的生活习惯、植物的生长特点等。❋写法指导第一步：审题写自己观察的一种事物或一处场景，写出第四步：思路(以范文为例)含羞草开头：发现问题（含羞草“不害羞”）中间：解决问题（思考、查阅资料）结尾：得到启发（要多观察、多学习）第五步:方法运用说明、议论、叙述等表达方式，把内容写具体、写清楚。第四步：思路(以范文为例)含羞草开头：发现问题（含羞草“不害含羞草

在我上学必经的小路旁，长着一株矮小的含羞草，它的茎纤细，叶子是羽毛状的。只要一碰它，它的叶子就会合拢，头就会垂下，真有意思！①上学、放学经过那里①小作者观察得很细致。含羞草

在我上学必经的小路旁，长着一株矮小的含羞

时，大家都争着去“羞”它。②

今天早晨，我又拨弄了它几下。奇怪，含羞草的叶子怎么没有合拢？大概是天气冷了吧。但是我立刻把这个想法否定了。记得几天前我在其他地方碰过一株含羞草，它的叶子很快就合拢了。这到底是怎么回事呢？我百思不得其解。③②“羞”这个词用得好。“大家都争着去‘羞’它”，也为下文“不羞”埋下了伏笔。③这一思考过程表现出小作者是个爱动脑筋的孩子。

时，大家都争着去“羞”它。②

今天早晨，我又拨放学回家，我找来一本关于植物的书查看，这才明白了其中的奥秘。原来含羞草的小叶柄、大叶柄与茎轴相连的地方叫叶枕，叶枕内部细胞含有水分，当我们碰叶片时，叶枕上部细胞内的水分便流到别的细胞空隙去，叶枕上部就褶皱起来，于是，含羞草就出现了“害羞”的现象。但是，如果我们连续碰它，叶枕内的细胞液都流完了，来不及补充，就出现了“不羞”的情况。放学回家，我找来一本关于植物的书查看，这才明白了其中的奥秘。

没想到，一株不起眼的含羞草也蕴藏着如此有趣的科学知识。看来，我们平时还得多注意观察和学习啊！④④结尾小作者的感叹起到了画龙点睛的作用。

没想到，一株不起眼的含羞草也蕴藏着如此有趣的科

总评：小作者对含羞草进行了仔细的观察，更难能可贵的是含羞草“不羞”的现象引起了小作者的思考，小作者还为此查找了资料。最后，小作者发出了“平时还得多注意观察和学习”的感慨，认识很深刻。

总评：小作者对含羞草进行了仔细的观察，更难能可贵习作：我们眼中的缤纷世界_课件这段时间我们观察了身边的不少事物，你一定有了新的发现。这次习作，就让我们把最近观察时印象最深的一种事物、一处场景写下来。这段时间我们观察了身边的不少事物，你一定有了新的发现。这次习审清题意一种事物一处场景印象最深的审清题意一种事物一处场景印象最深的习作指导怎样写好一种事物1.语言要简洁、准确、通俗

我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。用简洁的语言介绍了草地的特点。习作指导怎样写好