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文档简介
Unit4Whenistheartshow?PartALet’sspell人教PEP版英语五年级下册Unit4PartALet’sspell人教PELet’ssing.点击画面播放视频WarmupLet’ssing.点击画面播放视频WarmupLet’schant.点击画面播放视频点击画面播放视频LeadinLet’schant.点击画面播放视频点击画面播放视频Presentation Listenagainandanswerthequestion.Hisbirthdayisonthethirdofthemonth.Whenismybrother’sbirthday?thebrother/ð/thPresentation ListenagainandDoyouwanttoknowmybirthday?birthdayMybirthdayisonDecember5th.It’sinthreemoredays.December5ththree/θ/thDoyouwanttoknowmybirthda点击画面播放视频threethinthirteenmathsthisthatmotherbrotherListenandread.点击画面播放视频threethinthirteenmath点击画面播放视频1.发音组合th
发/θ/的音。音标特征:舌尖齿背摩擦清辅音。发音要诀:舌尖轻触上齿背,气流由舌齿间窄缝泄出,摩擦成音。声带不振动,属于清辅音。代表单词:think,teeth,thin,thank。知识要点:点击画面播放视频1.发音组合th发/θ/的音。点击画面播放视频2.发音组合th
发/ð/的音。音标特征:舌尖齿背摩擦浊辅音。发音要诀:舌尖轻触上齿背,气流由舌齿间窄缝泄出,摩擦成音。声带振动,属于浊辅音。代表单词:this,that,these,those,。点击画面播放视频2.发音组合th发/ð/的音。音标Canyoureadmore?sixth ninth path
thin thick leatherthumb weather featherBeth moth fifthCanyoureadmore?sixthLet’schanttogether.Beth,Beth.Gotothestudy.Bethlikestolearnmaths.Beth,Beth.Gotothebathroom.Bethlikestotakeabath.Beth,Beth.Gotothekitchen.Bethlikestoeatcake.Ah!Abigmoth!Let’schanttogether.Beth,BetListen,circleandsay.点击画面播放视频mothermathsthinfifthfatherbirthdaybrotherthisthreetherethirdthatListen,circleandsay.点击画面播放Choose,writeandsay.Thursday/Mondayishiseleventh/third/fourthbirthday.Thatisherbrother/grandfather/father.Hismother/brotherisamaths/Chineseteacher.Thursdayishiseleventhbirthday.2.3.Choose,writeandsay.ThursdayPractice将全班分成八个人一组,每个小组排成一个长队,请第一位学生选其中一个词,小声告诉下一位学生,如此这样,直到小声传到本队的最后一名学生时,就请这位最后的学生大声说出他所听到的单词,然后请第一名学生也大声说出自己刚一开始传给第二名学生的单词,这样就可以判断出他们一组,每个组员是否都传递了正确的读音。PassingWords.Three; thin;thirteen;maths;this; that;mother; brotherPractice将全班分成八个人一组,每个小组排成一个长队,Let’smakebeautifulflowers.thismothermothpaththatbathmathsfatherthinthe/ð//θ/Let’smakebeautifulflowers.tExercises1.three___________ 2.mother___________
3.brother_________ 4.that____________5.father_________ 6.fifth_____________一、英译汉。三妈妈兄弟那个爸爸第五Exercises1.three___________二、连词成句
brotherThatheris(.)
______________________________2.motherHismathsaisteacher(.)
______________________________3.EnglishWhentheistest(?)
______________________________
Thatisherbrother.Hismotherisamathsteacher.WhenistheEnglishtest?二、连词成句三、判断下列每组单词画线部分发音是“T”否“F”相同。threefatherthisthatthinthirdbrotherfifthFTTF三、判断下列每组单词画线部分发音是“T”否“F”相同。thr七彩课堂伴你成长字母/字母组合-th-发音[θ]词语threethinthirteenmaths
Summary-th-[ð]thisthatmotherbrother
七彩课堂字母/字母组合-th-发音[θ]词语three七彩课堂伴你成长HomeworkONETWOReadthewords.Collectwordswith“/θ/”and“/ð/”.Makesentencesusingthewordswehavelearnt.七彩课堂HomeworkONETWOReadthewoUnit4
Whenistheartshow?PEP五年级下册习题课件Unit4Whenistheartshow?PE课时3PartALet’sspell课时3PartALet’sspell提示:点击进入习题四五二三一提示:点击进入习题四五二三一一、判断下列每组单词画线部分的读音是(T)否(F)相同。(
)1.there
them(
)2.thatthose(
)3.mathsthank(
)4.theirthey(
)5.thisthinkT
T
T
T
F
一、判断下列每组单词画线部分的读音是(T)否(F)相同。T二、读句子,圈出含有与画线部分读音相同的单词。1.Itishiseleventhbirthday.2.Thatismylittlebrother.Ilovehimverymuch.3.Therearemanyflowersinmygrandmother'sgarden.4.We'llgototheGreatWallthismonth.5.Mysisteristhin.Butshe'shealthy.二、读句子,圈出含有与画线部分读音相同的单词。三、根据图片提示,填写含有“th”的单词,补全句子。1.Wehavemusicclasson____________.2.Thereare______________bananas.3.Itisa______________book.Thursdaythreemaths三、根据图片提示,填写含有“th”的单词,补全句子。Thur4.I'llmakeacardon__________Day.5.Ithasabig____________.Mother'smouth4.I'llmakeacardon_______四、阅读短文,完成任务。Hello,I'mLingling.MybirthdayisonApril4th,andit'sinthreemoredays.Iwillbethirteenyearsold.Myfatheristhirty-nineyearsold.He'sthin.Heisamathsteacher.MybrotherPeteristwoyearsold.Heisthirsty.Hewantstodrinksomemilk.Whereismymother?Oh!Sheiswashingclothesinthebathroom.四、阅读短文,完成任务。(一)找出含有与所给单词画线部分读音相同的单词。1.fifth:____________________________________________________________________________2.that:______________________________________birthday4ththreethirteenthirtyninethinmathsthirstybathroomfather
brother
mother
clothes
the(一)找出含有与所给单词画线部分读音相同的单词。birthd(二)根据短文内容,选择正确的答案。(
)1.Todayis________.A.April1st
B.April3rdC.April4th(
)2.Lingling'sfatheris__________old.A.thirteenB.thirty-nineC.thirty-sevenAB(二)根据短文内容,选择正确的答案。AB(
)3.________isinthebathroom.A.LinglingB.Lingling'smotherC.Lingling'sbrotherB()3._
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