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2.5分数的乘法（1）2.5分数的乘法（1）1思考：你能说说2×4的意义吗？2的4倍将“2”看成一个总体，然后扩大到它的4倍。那么它的意义是什么呢？思考：你能说说2×4的意义吗？2的4倍将“2”看成一个总体，2沪教版（五四学制）六年级数学上册课件25分数的乘法3沪教版（五四学制）六年级数学上册课件25分数的乘法4沪教版（五四学制）六年级数学上册课件25分数的乘法5例题1计算：（1）练一练：解：原式=例题1计算：（1）练一练：解：原式=6例题1计算：（2）练一练：解：原式=11解：原式=1212例题1计算：（2）练一练：解：原式=11解：原式=127例题1计算：（3）练一练：解：原式=13426213例题1计算：（3）练一练：解：原式=134262138例2：小明每天练琴小时，他一周（7天）共练琴多少小时？例2：小明每天练琴小时，他一周9练一练：解：原式=12解：原式=65练一练：解：原式=12解：原式=6510例题3计算：练一练：解：原式=解：原式=13例题3计算：练一练：解：原式=解：原式=1311沪教版（五四学制）六年级数学上册课件25分数的乘法12沪教版（五四学制）六年级数学上册课件25分数的乘法13沪教版（五四学制）六年级数学上册课件25分数的乘法14沪教版（五四学制）六年级数学上册课件25分数的

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