中班语言活动《啪啦啪啦-砰！》案例

中班语言活动《啪啦啪啦——砰！》案例活动目标：

1、在看看、猜猜、说说过程中，理解故事内容，了解地底下生长的各种不同的植物。

2、在好玩的情境嬉戏中，大胆表述自己的猜想，体验嬉戏的欢乐。

活动重难点：

1、活动重点：理解故事内容，了解地底下生长的不同植物。

2、活动难点：会大胆表述自己的观看与猜想。

活动预备：

1、PPT课件；实物：红薯、土豆、花生、萝卜、胡萝卜、洋葱、蒜等若干个。

2、纸箱每组一个。

活动过程：

一、熟悉小鼹鼠，导入活动。

1、今日老师带来了一位动物伴侣，瞧，它露出一个小脑袋，我们一起来猜猜看，它是谁？

2、我们一起请它出来吧！这是一只可爱的小鼹鼠，你们熟悉这种动物吗？

3、老师提问：知道小鼹鼠的家住在哪里吗？有一天，小鼹鼠家里发生了一件麻烦的事情，我们一起来看一看。

二、说一说：故事中的精彩。

（一）小鼹鼠搬家的缘由：

出示PPT，提问：小鼹鼠的家里怎么了？你从哪里看到小鼹鼠的家漏水了？小鼹鼠在干什么？

小结：家里都是水，小鼹鼠这个家被水淹了，它不能再住下去了。怎么办呢？小鼹鼠预备去找一个新的家。

（二）小鼹鼠找新家：

1、小鼹鼠动身了——“啪啦啪啦，啪啦啪啦”（出示PPT4）

提问：（1）小鼹鼠在地底下干嘛？（挖洞）它挖洞的时候会发出什么声音？（幼儿集体学说）

（2）挖着挖着，“啪啦啪啦砰”你觉得他撞到什么？（出示PPT5幼儿猜想）。

（3）究竟撞到了什么呢？（出示PPT6）老师把它撞到的东西拿给你们看看。（红薯）红薯长得什么样子？

小结：红薯原来是长在地底下的，小鼹鼠“啪啦啪啦啪啦啪啦砰砰”！撞上去了，一看这是什么呀？原来是个香香甜甜的大红薯。小鼹鼠张开大嘴巴“啊呜，真甜……。

2、小鼹鼠又连续向前找家了——“啪啦啪啦啪啦啪啦”（出示PPT7）

（1）小鼹鼠又“啪啦啪啦，啪啦啪啦砰”？它又会砰到什么呢？幼儿猜

（2）出示PPT8，鼹鼠砰到了什么？你从哪里看出这是一个萝卜？（萝卜的下面长着一根小小细细的尾巴）萝卜是长在哪里的？

（3）原来啊，地底下长着好多好吃的东西，除了红薯、萝卜，猜猜小鼹鼠还会在地底下遇到什么东西？

（4）小结：故事中红薯、萝卜都是长在地底下的，小鼹鼠会“砰”的一声撞到，但有些是长在地面上、长在树上的，小鼹鼠能砰到吗？为什么？

（三）嬉戏：“我是小鼹鼠”

请幼儿分组来当小鼹鼠，试试看会在地底下撞到什么？老师把盒子当地底下，幼儿学鼹鼠动作，看能遇到什么，拿出来告知大家。

1、请你们来当小鼹鼠，试试看会在地底下撞到什么，好不好？老师把这个盒子当成地底下，我们用手来做只小鼹鼠，到地底下啪啦啪啦钻一钻，看看会撞到什么，拿出来告知大家，好吗？

2、我们来帮他说一说：啪啦啪啦，砰！（幼儿出示实物）

（1）哦！原来花生也长在地底下的。

（2）啪啦啪啦——砰！遇到谁了？胡萝卜长在哪里的？

3、总结：小鼹鼠啪啦啪啦找自己的新家，没想到能遇到这么多长在地底下的好吃的东西。他们在地底下找到的植物，都是特别有养分的，小伴侣平常要多吃一些哦！

（四）鼹鼠和他的好伴侣。

1、小鼹鼠连续往前走，“啪啦啪啦，啪啦啪啦”咦，小鼹鼠已经挖了一条长长的地洞了。突然，他听到对面也有“啪啦啪啦，啪啦啪啦”的声音，是谁也在挖山洞呢？

2、噢！原来是另一只小鼹鼠也在挖山洞找新家呢！两个好伴