（部编）人教版初中七年级上册道德与法治《第七课亲情之爱家的意味》优质课教学课件

人教版《道德与法治》七年级上册第七课

家的意味人教版《道德与法治》七年级上册第七课家的意味家的意味人教版《道德与法治》七年级上册第七课家的意味人教版《道德与法治》七年级上册第七课家的意味人教版《道德与法治》七年级上册第七课互动探究一：“家”的初体验学生活动自主学习课本71页和72页内容，思考：1、什么是家庭？2、家庭关系的确立有哪几种情形？3、家庭有哪些功能？家的意味人教版《道德与法治》七年级上册第七课互动探究一：“家家的意味人教版《道德与法治》七年级上册第七课结婚家的意味人教版《道德与法治》七年级上册第七课结婚家的意味人教版《道德与法治》七年级上册第七课剔骨还父削肉还母血缘好我错了！父母与子女的关系不可选择，无法改变！家的意味人教版《道德与法治》七年级上册第七课剔骨还父血缘好我家的意味人教版《道德与法治》七年级上册第七课依法收养收养家的意味人教版《道德与法治》七年级上册第七课依法收养收养家的意味人教版《道德与法治》七年级上册第七课情景剧场刘星一家商量奶奶入住后的家庭开支事宜。家的意味人教版《道德与法治》七年级上册第七课情景剧场刘星一家家的意味人教版《道德与法治》七年级上册第七课爸爸：家里人多了一个，所以你们的零花钱要适当

的减少.妈妈：你们仨的学费一直涨个没完，我和你们老爸

决定取消今年暑假旅游。小雪：我买辅导书的钱不能给我少了啊！刘星：还好妈妈已经过了生育的年龄了！不然我的

足球不知道要去哪里找了！小雨：爸爸妈妈，冰箱里冰淇淋一定不能少，否则

你们老了就没人养你们了！从上面的谈话中，你能找出一些家庭的功能吗？（教育功能）（休息娱乐功能）（经济功能）（生育功能）（扶养和赡养功能）家的意味人教版《道德与法治》七年级上册第七课爸爸：家里人多了家的意味人教版《道德与法治》七年级上册第七课互动探究二：“家”的再感悟学生活动

自主学习课本72页“探究与分享”，并结合自己的理解和经历，说一说，

“家”对我们的成长有什么重要作用？家的意味人教版《道德与法治》七年级上册第七课互动探究二：“家家的意味人教版《道德与法治》七年级上册第七课

在美国某城市，一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，认出他是当地的富豪。警察说：“我送你回家吧。”“家？我没有……家。”警察指着远处的一幢别墅说：“那不是你的家吗？”富豪说：“那……是我的房子。”

战争期间，一个中年男子与家人离散，几位亲人丧生。后来，他打听到五岁的小女儿还活着，几经周折，终于找到自己的亲生骨肉。悲喜交集的他紧紧地搂着女儿，泪流满面地说：“我又有家了。”

家的意味人教版《道德与法治》七年级上册第七课在美国家的意味人教版《道德与法治》七年级上册第七课家的最大特点是什么？

家是有形的，也是无形的；家是物质的，也是精神的。家是一个地理位置，是我们的生活场所……家最大的特点是

“家里有亲人，家中有亲情”家的意味人教版《道德与法治》七年级上册第七课家的最大特点是什家的意味人教版《道德与法治》七年级上册第七课互动探究三：感受浓浓思“家”情家的意味人教版《道德与法治》七年级上册第七课互动探究三：家的意味人教版《道德与法治》七年级上册第七课探究与分享

这首《回家的路》让你感受到了怎样的情感？谈谈自己的感受。

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春秋时期，有个叫颍考叔的小官去见郑庄公。郑庄公赏赐他饭食，他把肉片放在一边舍不得吃。郑庄公很奇怪，问他为什么不吃。颍考叔说：“我的母亲从来没吃过这么美味的肉食，请允许我拿回家孝敬我的母亲。”郑庄公听后十分感动。家的意味人教版《道德与法治》七年级上册第七课互动探究四：孝亲家的意味人教版《道德与法治》七年级上册第七课孝亲敬长中华民族的传统美德中国公民的法律义务家的意味人教版《道德与法治》七年级上册第七课孝亲敬长家的意味人教版《道德与法治》七年级上册第七课课堂小调查时间都去哪儿了？1、父母的时间都去哪儿了？2、父母记得你的生日吗？你记得父母的生日吗？3、你曾收到过父母哪些礼物？你曾赠送过父母什么礼物？4、父母为你做过那些事？你为父母做过哪些事？5、父母的手机里有你的照片吗？你的手机里有父母的照片吗？你打算怎样以实际行动孝敬父母呢？家的意味人教版《道德与法治》七年级上册第七课课堂小调查时间都家的意味人教版《道德与法治》七年级上册第七课方法与技能尊敬倾听感恩家的意味人教版《道德与法治》七年级上册第七课方法与技能尊敬倾家的意味人教版《道德与法治》七年级上册第七课知识梳理家的意味“家”的初体验“家”的再感悟感受浓浓思“家”情孝亲敬长我能行家庭是亲属生活组织家庭有多种功能家是身心寄居之所家是心灵的港湾中国人心目中的“家”家是甜蜜、温暖、轻松的避风港