冀少版八年级下册生物知识点

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八年级生物（下）复习提纲第六单元：生物的繁衍和发展第一章：生物的繁殖（产生生殖细胞，繁殖新个体的过程）一、被子植物的生殖1、有性生殖：是指经过两性生殖细胞（即精子和卵细胞）结合的生殖过程。其优点是后代具有亲代双方的遗传信息。被子植物的繁殖过程是通过开花、传粉、受精、结实，并产生种子来繁殖后代。在双受精过程中，花粉中的一个精子与胚珠中的卵细胞结合成受精卵，发育成胚和种子；另一个精子与中央细胞结合，发育成胚乳。人工辅助授粉和疏花疏果等方法可以提高农作物产量。种子植物（裸子植物、被子植物）、大部分昆虫、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳动物和人类都是通过有性生殖繁衍后代。2、无性生殖：是指不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体。扦插、嫁接、压条和组织培养等是无性繁殖的常见方式。无性繁殖的优点是能够加快繁殖速度，并保持植株原有的性状。嫁接的关键是接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保成活。组织培养的优势是能够在短时间内大量繁殖植物体，实现“工厂化”生产，并保持原植物体的优良性状。二、昆虫的生殖和发育3、生殖特点：昆虫的生殖特点是卵生和体内受精。4、发育：昆虫的发育方式有完全变态和不完全变态两种。在完全变态的发育过程中，幼虫与成体的结构和生活习性差异很大，例如家蚕、果蝇、蝇、蚊、金龟子等；在不完全变态的发育过程中，幼体与成体形态相似，例如蝗虫、蟋蟀、蝼蛄等。利用雌性昆虫在繁殖期散发激素引诱雄性昆虫的习性，人工合成激素诱杀雄性害虫，破坏雌雄虫正常交尾，以达到减轻虫害的目的。三、两栖动物（如青蛙）的生殖和发育6、生殖特点：两栖动物的生殖特点是卵生和体外受精。7、变态发育：两栖动物的变态发育过程是卵→蝌蚪（生活在水中，用鳃呼吸）→幼蛙→成蛙（生活陆地或水中，用肺呼吸）。四、鸟的生殖和发育8、生殖特点：鸟的生殖特点是卵生和体内受精。9、过程：鸟的繁殖过程经过筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。10、鸟卵的结构：鸟卵由卵壳和壳膜（保护及通气作用）、卵白（保护和营养作用）、卵黄（营养作用）和胚盘（含有细胞核，是胚胎发育的场所）组成。11、鸟的卵细胞由卵黄膜、卵黄和胚盘构成。12、应用：用“人工孵化”鸡蛋模拟“自然孵卵”，提高了孵化的效率。在“育雏”期间，鸟能消灭大量的害虫。五、人的生殖和胚胎发育人类的生殖过程包括产生生殖细胞、受精、胚胎发育和分娩等过程。哺乳动物的生殖特点包括胎生和体内受精。男性生殖系统由睾丸、输精管、附睾、精囊腺和前列腺等组成，分泌雄性激素和产生精子。女性生殖系统由卵巢、输卵管、子宫、阴道等组成，分泌雌性激素和产生卵细胞，输送卵子到子宫和受精的场所。胚胎发育的场所是子宫，而胎儿与母体交换物质的场所是胎盘。第二章生物的遗传和变异遗传是指每种生物的新个体在形态结构、生理机能上都和自己的亲代相似的现象。性状是生物体的形态特征或生理特征，常见的遗传性状包括耳垂、舌头、眼皮、大拇指等。相对性状指同种生物同一性状的不同表现形式，如番茄果实的红色或黄色、家兔毛的黑色或白色、人的双眼皮或单眼皮等。DNA是主要的遗传物质，基因是包含遗传信息的DNA片段，染色体是遗传物质的载体，遗传性状是由基因控制的。生物体的性状常由一对基因控制，成对的基因有显性和隐性之分，分别用大、小写英文字母表示。一对基因只要有一个是显性基因就表现为显性性状，成对基因都是隐性基因时才能表现隐性性状。人类的生殖细胞是亲代与子代之间联系的唯一“桥梁”，子代体细胞中的每一对染色体，一条来自父方，另一条来自母方。人的体细胞含有23对染色体，其中1对与性别决定有关叫做性染色体，其余22对称为常染色体。男性体细胞中性染色体包含一条X染色体和一条Y染色体，女性体细胞中性染色体是由两条X染色体组成。生男生女由男性决定，概率都为50%。变异是指同一物种内不同个体之间性状的差异。可遗传的变异是指由遗传物质的改变引起的变异，导致原因有基因突变和染色体变异等。不可遗传的变异是指由外界环境条件的变化引起的变异，而遗传物质没有改变。这种变异的导致原因是环境因素。变异可以根据能否提高生物个体生存和繁殖能力分为有利、不利和中性变异。在生物进化上，变异使生物能够适应不断变化的环境，为生物的进化提供原始材料。人们对生物的变异类型进行逐代挑选和培育，获得不同的新品种，例如无子西瓜、太空南瓜和辣椒，这些品种利用宇宙强辐射和微重力的特殊环境使种子内的遗传物质容易发生变异。遗传病是由于遗传物质发生变化而引起的疾病，例如白化病、色盲、血友病等。遗传病可以分为染色体遗传病和基因遗传病。染色体遗传病是指染色体的数目或形态、结构异常，例如唐氏综合症。基因遗传病可以分为显性遗传病和隐性遗传病，例如结肠息肉、白化症、血友病和色盲。近亲结婚会导致隐性遗传病的发病率比非近亲结婚高。禁止近亲结婚是提高人口素质、预防遗传病发生的最简单、最有效的措施。我国《婚姻法》规定直系和三代以内旁系血亲禁止结婚。生命起源于原始的海洋，是从非生命的物质中产生的。化学进化学说认为，生命的产生过程大致分为三个阶段：原始地球上简单的无机小分子合成简单的有机小分子，简单的有机小分子合成复杂的有机大分子，有机大分子形成原始生命。米勒的实验、太平洋的“硫化物烟囱”和兴隆县的古海底“黑烟囱”都为化学进化学说提供了证据。生命的基本特征包括能从外界获得营养并排除代谢废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖以及能遗传和变异。生物进化的证据包括生物化石和比较解剖学。植物的进化历程是从原始生命体到藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物（裸子植物、被子植物）；动物的进化历程是从原始生命体到原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节、节肢软体动物、软体动物、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。生物进化的总趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。33、生物进化学说有两种，其中达尔文的自然选择学说被广泛接受。拉马克创立的“用进废退学说”认为环境变化是物种变化的原因，而达尔文的自然选择学说则认为生物在生存竞争中产生有利或不利的变异，适应者生存下来，不适者被淘汰。34、生物进化过程中，可遗传的变异是内部因素，而外界环境的变化则是外部条件。35、人工选择是根据人类需求和爱好，通过不断选择培育出新的生物品种的过程，例如各种甘蓝和300多种犬。36、人类社会的形成经历了森林古猿、森林消失、古猿转到地上生活并学会使用树枝、石块等物体、两足直立行走、学会制造工具，大脑逐渐发达，产生语言，最终形成人类社会。因此，人类是由森林古猿进化而来的。37、人与类人猿的本质区别在于人能够劳动并在劳动中制造和使用工具，还有语言和思维能力。38、人类的发展经历了南方古猿、能人、直立人（如北京人）和智人四个阶段。39、现代生物技术包括以转基因技术为核心的基因工程，以克隆技术为核心的细胞工程，以及发酵工程、蛋白质工程和酶工程。虽然现代生物技术应用广泛，带来便利并显现巨大社会和经济效益，但也存在转基因作物环境安全和转基因食品安全性以及克隆技术的伦理问题等弊端。40、环境对生物生存的影响因素包括非生物因素和生物因素。非生物因素包括阳光、温度、水、大气和土壤等，而生物因素则包括种内关系和种间关系。例如，根瘤菌与大豆、藻类与真菌之间的共生关系。生物之间的捕食和寄生等关系可以应用于生物防治，具有不污染环境的优点。生物也可以适应环境并对环境产生影响。生物和环境之间存在相互依赖和相互影响的关系。环境因素，如阳光、雨水、温度等，会影响植物的分布和动物的生活习性。而生物则通过适应环境来生存，如保护色、拟态等方式。同时，生物也会对环境产生影响，如绿色植物可以保护和改善环境，微生物则能促进物质循环。生态系统是由生物和环境共同形成的一个整体，包括非生物部分和生物部分。其中，生物部分包括生产者、消费者和分解者。生态系统的类型有森林、草原、海洋、湿地、农田和城市等。食物链和食物网是各种生物之间形成的联系，而生态平衡则是生态系统中环境和各种生物数量及所占比例能够在较长时间内保持相对稳定的现象。物质循环和能量流动是生态系统的主要功能。物质循环指的是生物体中的元素从无机环境到生物体，再从生物体到无机环境的循环运动。而能量流动则是单向流动和逐级递减的，最初来源于太阳能，通过食物链传递给消费者和分解者。人类是生态系统中重要的一员，对其产生着深刻的影响。生物圈是地球表面全部生物及其生活领域的总称，包括大气圈下层、水圈、土壤岩石圈的表面及活动于其中的生物。生物圈为生物提供了营养物质、阳光、空气、水和适宜的温度等。然而，臭氧层破坏和温室效应等问题也给生物圈造成了严重危害。为了协调人类和自然界的发展，我们需要控制人口的过度增长，提高人口素质。同时，也需要合理利用自然资源，分类有不可再生资源和可再生资源两种。我们应该注重保护和管理自然资源，以实现可持续发展。我国拥有丰富的自然资源总量，但人均资源量较少。在利用可再生资源时，应遵循科学开发、合理利用和持续发展的原