推荐人选政治、廉政、师德师风情况证明

推荐人选政治、廉政、师德师风情况证明在政治思想方面：本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，存有高度的事业心、责任心、爱岗敬业秉持“一切为了学生，为了学生的一切”，践行恰当的人才观，注重对每个学生的全面素质较好个性的培育，不必学习成绩做为唯一标准去来衡量学生，与每一个学生创建公平、谐、亲密、相互尊重的关系，关心每一个学生认同每一个学生的人格，不懈努力辨认出研发每一个学生的潜在优秀品质，秉持努力做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广大学生家长的普遍赞许。本人出席工作以来，秉持理论自学，努力提高自身的思想政治素质，忠心党的教育事业，严苛按照《中小学教师职业道德规范》去建议自己，自觉顺从领导精心安排，认真完成各项工作任务，获得了领导和同事们的一致赞誉。一是认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，自觉遵守社会公德和职业道德，在政治思想上严格要求自己，努力提高政治素养。二就是努力学习科学文化科学知识和专业知识，秉持向同事自学，向前辈求教，多动笔，多听讲，不断给自己电池，改良自己的教学方法，提升教学水平。三是在教学过程中，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，努力做好教书育人工作。不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，使学生能够从生理和心理上都能健康成长。学校就是培养人才的基地，教师就是培养人才的关键。做为一名教师，深表任重而道远。本人将在今后的工作中，不懈努力积极探索代莱教学方法，多样教学经验，挑他人之所长，补己之严重不足，不断扩充和健全自己。我是一名XX教师，自走上工作岗位后，深感责任重大，作为一名教师不仅要教好书，还要在各方面以身作则，率先垂范。在这次全校开展师德师风的学习活动中，我更深深的感到，一个具有优良师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响，甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。诚信立教，首先必须努力做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上给一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；技术创新学前，必须努力做到以人为本，因材施教，同时必须不断加强自学，与时俱进，自学一流的教学理念和方法，更新教育观念，掌控一流的教学技术和手段。通过此次学校非政府师德师风教育自学，现在就这次自学并作了以下几个方面的小结：一、思想及工作的基本表现：自从挑选了这个职业，首先，我一直爱好本职工作。爱好教育事业，必须对教学工作存有“鞠躬尽瘁”的决意。既然我们挑选了教育事业，就要对自己的挑选无怨无悔，数等名利，主动坚忍，开拓创新，不谋投资回报的无私奉献，力求干活不好自己的本职工作，尽职尽责地顺利完成每一项教学工作，不谋最出色，但谋更好，不断的挑战自己，打破自己。其次，我不断加强政治自学，不断提升政治素养。在平时我经常进行自我反省，时时处处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象。到底怎样做才能塑造一个好老师的形象，让学生喜欢上你呢？我认为教师专业水平的高低是学生喜欢的标志之一。必须搞一个学生钟爱的老师，不论在生活上，还是在自学上，都必须给与必要的关心和协助。学生闹矛盾，我给与合理的处置；学生犯下了错误，我冷静地展开教育，并使学生真正认识到错误并及时废止。我还抽时间和学生家访、交流，和学生共同活动，延长了师生距离，加深了师生间的相互了解等等。爱好学生，还整体表现在老师对学生的认同和信任，以及对学生的严格要求。平时我很特别注意认同学生的人格，介绍学生的个性，坚信学生，关心学生。对学生既严格要求，又特别注意他们的个体差异，区别对待。对程度、水平相同的学生，实行相同的教育方法。特别就是差生，给与更多的关心，不想一个学生高鸿鹏，天下最小的不懈努力并使他们健康成长。我们小学老师，跟学生的碰触尤其多，老师的言行直接影响他们。所以我们教师既要把多样的科学文化科学知识传授给学生，又必须用自己的高尚人格影响学生、感召学生，并使学生的身心健康地蜕变发展。二、存在的不足及原因分析：经过一段时间的师德师风自学，并使我深深地认识到师德师风自学十分必要，这似的并使我步入了一个较低的师德师风的更高境界，对今后的教学教育工作无疑就是存有提示意义的。但是，由于本人在自学的态度，运用自学的科学知识至实际中化解实际问题等方面存有严重不足，现将我在这次师德师风自学中存有的问题及原因分析如下：1、教学理论知识水平不够，学习起来不深入。平常时间没充分利用，有关教育教学的书籍看的很少。有时理论学习过后，不能及时做深入内化，加强实践、锻炼，以至于记得快、忘得也快。2、教学中，我能详尽、精确的把握住教材，通常不发生的知识性错误。但对于教材深处的发掘不妥当，力度比较，没把握不好科学知识的蔓延和外延。课本肤浅的科学知识特别注意的比较科东俄一些，自己钻研的劲头儿还比较，代价的精力还不多。3、对学生关爱不够。本人也一直爱护学生，但对学生的关爱投入还不够，有时不能及时发现，不能及时走进学生的心灵，一有事、工作忙就会耽搁，以至于拖沓。对学生谈心、指导一次、两次，学生有没有改变，有时清楚，有时不清楚，没有转变咋办？不能及时发现，总对自己信心十足，觉得这样就万事大吉了，以至于有些时候，会在学生心中留下阴影。三、改良措施及方法：1、理论学习是头戏，提高自身素质是关键。坚强教育教学理论学习，不玩空架子，没有理论，那来的实践，何谈自己的教室教育？何谓有所发展？那简直是一句空话，坚持一边理论，一边实践，一边钻研，坚持记教育教学笔记，以提高自身素质为重点。作为一个教育者，要不断的学习、不断充电，千万不能让自己停滞不前。否则，会满足不了学生们的需求，让我彻底明白了：在社会信息发达的今天，在新课程教改的背景下，我们的老师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引领着学生们教会他们去找水喝的人。2、教学中要勤奋、主动钻研。以教材为中心，学会思索课标，思索学情，也不仅局限于死扣教材，必须把科学知识延展化、灵活化。尽量把工作闲聊的时间用你至刻苦钻研中，使自己的教室充满活力，学生真正教给东西。3、努力做到向教室要质量、要效率。虚心向有经验的教师请教、学习，和他们共同钻研教学，做到共同进步，协作互助。总之，我通过这次的师德师风自学，获得了不少做人、尤其就是身兼教师应掌控的东西。今后，我还可以稳步向前，在自学中不断提高自我，在坚持不懈的崇尚中健全自我，一定会把搞一名研究型的教师做为努力奋斗的目标，我会强化师德的修练，全方位的提升自己，并使自己沦为一个合格的教育工作者！教育事业是圣神的，教师的职业道德是崇高的，教师的职责是重大的。本人受聘于煤矿机械厂幼儿园后，保证严格遵守教师职业道德，全面规范师德行为，努力做一个“为人民服务和人民满意的教师”。现向幼儿园和社会承诺如下：1、爱岗敬业：爱好教育事业，爱好幼儿园，自觉保护幼儿园、教师的形象，把教育做为一份培育孩子提高自己的圣神事业。严格遵守幼儿园的规章制度，严苛自律，不随意耽误、旷工。不旷教、不随意停调课和对工作敷衍了事，工作不乏味、不推托。2、依法从教、了解从教：全面贯彻国家教育方针，自觉遵守相关法规及幼儿园的`各项规章制度，依法履行教师职责权利，自觉抵制社会不良风气影响。不从事以盈利为目的的第二职业和有偿家教等，不理解家长礼物。3、爱好幼儿：关心、认知。认同、维护全体幼儿，保护幼儿权益。著重唤起兴趣、培育习惯、发展潜力，推动幼儿主动、人与自然、身心健康发展。认同幼儿个体差异，推动没有一位幼儿发展，不发生性别歧视、嘲讽、嘲讽、羞辱幼儿，不说道危害幼儿自尊心和心灵的话语，体罚或变相体罚幼儿状况的出现。严禁以任何理由褫夺幼儿受到教育的权利。4、尊重家长：主动多渠道与家长练习、沟通、合作，理解家长监督，听取并采纳合理化推荐，不把教师的职责推给家长。宣传指导科学的教育思想和方法，有效发挥家庭教育资源优势。5、细致治学：钻研业务，参予国民教育，用心积极探索孩子发展、保教工作规律，自觉出席各类深造培训，不断提高专业水平及工作品质。6、团结协作：关心群众，顾全大局，互相尊重，合作共享，共同维护、营造“礼貌、温馨、进取”的团队氛围，做“阳光教师”，共创和谐校园文化。7、为人师表：固守高尚情操，言荣明耻，严于律己，以身作则。衣着庄重，语言规范，谈吐礼貌，作风正派，廉洁奉公。不参予教师身份不吻合的任何事情，自觉反对社会不良风气，不利用职务之便谋取私利，不拎子女入自己班中，防止影响工作。8、终身学习：以终身学习为己任，不安于现状，不断拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。我校这学年积极开展自学师德师风以来，在县教育局，教育筹办领导的注重下，在全体教师的共同努力下，抓好师德师风建设，实行形式多样，内容丰富的宣传教育活动，Benfeld个人总结。师德师风建设获得了实质性的进展，现将我个人自学师德师风情况总结如下：一、思想认识在政治思想方面，能够秉持自学，努力提高自身的思想政治素质，自学《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，严格遵守社会公德。把忠心于人民的教育事业，看作最低美德，时时鞭策我，工作上勤勤恳恳，兢兢业业顺从领导，不打折扣，认真完成领导交予的各项工作任务，用"黄老人师，犯罪行为示范点"的建议去约束自己，搞家长普遍认可，学生讨厌，学校安心的"三令人满意"教师。在平时我经常展开自我反省，时时处处对自己严格要求，搜寻严重不足，不懈努力营造一个不好老师的形象。二、学习教育阶段自学教育活动在学校的统一安排下，实行相对集中学习与个人自学的方式。自学教育的主要内容，除有关的政治理论外，重点自学《教师法》、《中共中央关于强化和改良思想政治工作的若干意见》等。三、对照检查阶段对照检查阶段的主要任务就是认真学习，认清形势的基础上阐明问题，选准主要矛盾，工作总结《Benfeld个人总结》。我通过教师之间的家访，增进对师德教育，并对照自己的过去，检查自己在工作上的许多问题和不足之处，向老师们谈起，通过学校举行的师德师风的研讨会，已经开始自查自我批评，态度正直，也乐意拒绝接受教师们的抨击，深入细致分析问题的原因，予以制止，以便今后工作上的积极开展。四、整改提高阶段根据自己对照检查辨认出的主要问题，针对性地采取措施，建立健全有关的条款，并使自己师德师风建设逐渐踏上正常化，制度化的轨道。根据自己在师德师风方面注重的问题，热点问题明确提出整改意见并拒绝接受教师监督检查，力争并使自己比较猛烈的问题获得显著的提升，并使师德师风整体状况获得显著的转好，也提升了工作，生活上的瑕疵，调动了自己的积极性和主动性。五、今后努力的方向1、必须强化自学，二要提升自己思想境界和工作水平。2、要从严治教，加强自身建设，进行教学上的改革，努力教育好我们的学生。3、必须振奋精神，以百倍的劲头投身于社会主义教育事业。4、要更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想，改变对学生居高临下的态度，主动，积极地建立一种民主，平等，和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱差生和后进生。5、必须践行4个意识(1)树立"育人先做人，正人先正已"的意识，要求别人做到自己坚决要做到。(2)践行"学校无小事，事事都育人。教师并无小节，时时并作表率"的意识，以教书育人为本职，并作学生，教师的表率。(3)牢固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感，紧迫感和危机感。(4)践行"主人翁"意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我奸。6、积极调整心态，明确自身的"责，权，义"正确处理奉献与索取，集体与个人，名利和道义之间的关系。以上就是我个人的学习心得。通过自学，我深信做为人类灵魂的工程师，必须具备高尚的道德品质，以及对学生必须存有慈母般的爱心，搞使学生讨厌的不好老师。自从学校开展师德师风建设活动以来，我按照区教育局和学校的统一部署和要求，认真进行师德师风教育反思，通过学习、自查互评、整改提高三个阶段的师德师风教育活动，对为什么要开展师德师风教育、师德师风建设的内涵，有了深刻的认识，及时地修正了我思想上的一些误区，很好的提高了自己。教育家苏霍姆林斯基曾表示：“教师的人格就是展开教育的基石。”因此，从某种程度上谈，教师的职业道德不仅就是个人意义上的品德问题，而且重寄生深刻的社会意义。关系到千百万青少年的健康成长，关系到祖国的未来。21世纪的今天，在深入细致展开教育改革、全面实施素质教育的新形势下，进一步强化师德建设变得极为重要。做为人类灵魂的工程师，必须具备高尚的道德品质，对学生必须存有爱心，对自己必须严格要求，不断更新、扩充自己的科学知识，努力做到与时代同步，就可以培育出来合乎社会发展须要的人才，通心面肩上这交教书育人的重任。在个人修养、理想信念、专业素质等多方面都存有了非常大提升。通过这次师德师风的学习教育，我对师德师风教育的重要意义有了新的认识，对中小学教师职业道德规范内容也更明确了。针对《教师法>>和《中小学教师职业道德规范》的要求，结合自己三十几年来的教育工作经历，现就本人在师德师风建设及教育活动中存在的问题、产生问题的原因和改正措施剖析如下：一、我在职业道德规范方面存有的问题1、在教育教研工作中，尽管我能够一贯按国家教育方针，依法执教，能够自觉遵守《教育法》、《教师法》、《教师职业道德》但学习和宣传教育政策不够深入，有时候还存在消极的教育言论、行动等问题。有时候放松了或不注意这个准则，对于教育的不良现象参与议论和评价。2、在爱岗敬业方面，我虽然能努力做到爱好教育、爱好学校，教书育人，特别注意培育学生具备较好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。但有时候我看待工作还比较尽职尽责。3、在严谨治学方面，我注意树立优良教风、学风，但钻研业务还不够刻苦，学习新知识、新理念缺乏主动性。探索教育教学规律缺乏长期性、持续性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够快，缺乏创新意识。4、在团结一致协作方面，我基本上能努力做到谦虚谨慎、认同同志、乐于助人，就是相互自学、相互协助还比较理想。做为部门主任，我能保护其他教研员在基层学校中的威信，也关心集体，积极主动保护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺少智慧上的协作。我应通过依靠集体的力量，群体的智慧，合作创共赢。5、作为教研员每年都有学生考试命题任务，每一次落笔前都做好框架结构，但这么多年来似乎模式没有什么改变，实践性比较差，所以缺乏了对学生的创造性和思维的拓展性的提升。6、在宣传科学的教育思想和方法方面还比较积极主动，清正廉洁桑泰就是每一个教育工作者的准则。在清正廉洁桑泰方面，我固守高尚情操，谈无私奉献，数等个人得失，但在自觉反对并反对社会不良风气影响方面，变得比较有力，决意比较始终如一。7、在为人师表方面，我虽能遵守社会公德，以身作则，作风正派。但身教注重不够，律己不够严格，语言规范性有待加强。8、在教育科研方面，学校近10年来展开了区域性的科研课题研究，自己也参予了很多关于小学数学方面的课题研究，但一已经开始就是有些相冲突的，态度也比较积极主动，当对科研有兴趣的时候自热而然地就资金投入其中了，并且搞的较好。二、我存在以上问题的主要原因我对于现代教育理论、政策法规自学比较深入细致，因而提升教育、教学和科研水平还比较慢。没深入细致认知社会办学，全民教育