教学第一年的心得体会：平心处事静心教书潜心于人

教学第一年的心得体会：平心处事静心教书潜心于人教学第一年的心得体会平心处事静心教书潜心于人

时间如水，岁月如歌，非师范类毕业的我，刚拿到毕业证就在一次偶遇中当上了老师。

刚从学校出来又进学校，但身份却发生了变化，由一名同学转变为了一名老师。

旁人或许百般艳羡，或许一言不发，而我却感受颇多。

还记得那是XX年的8月，我满怀激情地来到十八中，脑子里一片空白。

至今已整整一年过去了，这一年特别的经受，让我有了许多的收获，无论是教学学问、教学阅历还是教学之道。

这一年，我走过了漫长的道路，一路走来，熟悉不断，无论是为人处事还是教书育人。

接下来我想好好的谈谈下自己心里的想法。

一、如何为人

在高校里，我与同学相处得很好，到了社会岗位上，我想我的性格必定得到大家的宠爱。

反之，不以为然，人与人之间有了同事这样的相称，不再是同学了，这两个词相差甚远，之间的不同就好比谈天谈地般得说不清晰。

阅历尚浅的我，以前只知道关系好的，能相处的来的人就走得很近，掏心掏肺地去和他相处。

相处不来的人，或者是厌烦的人，却一概不理之。

接触了老师这个职业，我才懂得处理好同事间的关系是多么的重要，每一个同事都有值得我去学习的地方，有时候我也需要他们关心。

一个微笑、一个招呼会引来许多人的欣赏。

一旦跟一个人发生了冲突，不仅仅是一个人，还会影响到许很多多的人。

现在，在别人的眼里，我或许很孩子气。

但我可以虚心地接受别人的教育，我可以和同学更加亲近，我会凭借着我的自信与努力把每一件事情做好。

作为一名新的老师，学校的每一位老师都是我的前辈，都是我学习的榜样，我会学着处理好这层关系。

上了岗位第一要务就是为人，人肯定要让人看得起，要懂得敬重，只有人与人关系融洽了才能不断进步。

二、如何处事

为人处事也能看出一个人的品德如何，对于我来说，什么样的事，什么样的任务都要去做，没有拒绝的理由，只要是上级的任务，二话不说把他答应下来。

更所谓经一事，长一智，在这一年我真的领悟了这个道理，没有过不去的砍儿，只有过不去的人。

做事，需要讲究效率。

首先要把握好时间观念，做事情不能一拖再拖。

其次要仔细，不管做得好或是不好都没关系，只要态度仔细，就是一次收获。

做事，还要讲究急躁，急躁对事，急躁对人。

事情多了，难免会有遗忘的时候，但是不能由于遗忘而心烦气躁。

当劳碌的时候学着拿起笔，记录自己要完成的事情，就可以带来很大的关心。

急躁对人，与同学间处理好师生关系。

许多人都说，我自己都似乎一个同学。

的确，我喜爱我的同学，有时候处理同学的事情的时候做法会不一样。

当同学做错了的时候，说大道理吧，觉得他们也听不怎么进去，所以，想到怎么样处理好就怎么处理了。

平常对着同学多微笑，上课不会过于严厉 ，有时候说说笑，也常要批判，批判的时候语气要重，一针见血的感觉。

经常觉得，在批判同学的同时有时候无意中也批判了自己，由于以前我也有这样过来的时候，的确我也在教育自己。

与同学间的关系难处理，走太近、跟同学打成一片，就会有种被同学牵着走的感觉，反而有些同学不会敬重你。

因此，同学跟老师就是要有肯定的距离，不能太近也不能太远。

做老师有时候也很难，不管什么样的老师，总是会有许多同学在背后说好话或者是怀话，我认为，这些都不用太在意，做好自己的事，处理好这层关系，这样才是最明智的。

不要想着能一步登天，欲速则不达，威武也是很重要的。

三、如何教书

教书，是来学校目的之一，所以一开头就很重视，也有许多的想法。

虽然，对于我来说，能够成为一名人民老师，还是一件很不行思议的事。

我还很清晰的记得上课前的那几个晚上，寝食难安，始终问自己该怎么教，一节课要40分钟，要说40分钟的话，我哪来这么多话要讲呢？担忧了许久，后来得到了许多老师的教导，渐渐适应了、习惯了。

这一年，我深化到教学实际中，不断反思与借鉴，发觉要把自己知道的学问点传授给同学不是件很简单的事。

要教好一个同学不难，但要把每一个同学都教好就必需真正学