2023年初中教师入职前培训心得体会

第页共页2023年初中老师入职前培训心得体会精选初中老师入职前培训心得体会篇一这次培训的内容非常丰富，包括新时期师德行为标准培训，班主任工作和教学研究工作。虽然只有短暂的7天学习，对于我来说必定是终身受益的，现将自己的心得体会总结如下：首先，本次的岗前培训最重要的是让我对老师这个职业有了全面的认识。在本次培训中，我们学习了新时期师德师风，学习了xx学校的规章制度以及班主任工作。使我深入地认识到老师这一职业平凡却神圣。首先，老师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映老师的重要性。其次，老师是典范。“学高为师，身正为范”正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，实际上是做人的一种认同感。我深深地记得唐主任在培训期间说过这样的话：一个人的影响力=职业权利+人格魅力；一个人的成功率=智商+情商+勤奋；依此推论，一个老师的影响力=老师技能+人格魅力；一名好老师的养成也自然需要智商，情商以及勤奋。说到情商，刘校长也提到了真情效劳。我想我们新老师需要更深层次地学习。对于情商这一方面，依我浅见，有以下两点想要和所有老师一起分享：1、真心与家长沟通，学会找到交流的关键点。老师不只是教授知识，更要理解，开掘孩子身上的闪光点。所以学会主动和每位学生家长交流，根据学生不同的情况，按着家长的期望一步步制定方案。2、越是费事越是见效的时候。老师应该有耐心，全心全意，特地为每个孩子制定一份独一无二的情商方案，学会用一些看起来的小事去感动孩子和家长。所以，新时期的老师应该具备适应新时代的才能，不仅具备专业的教学技能，更要用自身无形的，不可估量的人格力量去引导学生。3、老师是父母。作为一名老师，要富有爱心。老师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子。4、老师是益友。所谓“良师益友”，就是要和学生交心。再者，本次培训为我即将面临的实际教学工作提供了很多方法和策略。在组内交流和集体备课学习期间，我学到了很多。从事教育多年，教学经历丰富的老老师根据他们自己的实际经历给我们介绍了一些当好老师的要点和方法。在英语组，我们共同学习，共同合作，一起解决问题。在教学教法经历方面，通过集体努力，我们认识到老师在上课过程中要多加考虑，适时改良教学方法和策略，以创新的目光去对待教学，争取精益求精。至于如何使自己可以有质量、有效率、有才能地教好英语这门课，使学生可以从心灵深处承受我的教学，这就需要我努力地备课，努力地锻炼，努力地学习……再次，本次的培训让我对将来的工作充满信心和动力。对于刚走上初中教育岗位的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，学校领导，培训指导老师对我们新老师非常优待。其一是鼓励我们适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境。其二是鼓励我们要更加理性的处理自己的角色，改变以往“感性”的生活态度。其三是鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学开展的弄潮儿。这些鼓励，使我对于将来的工作充满了信心和动力。所以，这次培训让我有了充足的信心和动力。我相信在学校的领导下，在各位老师的指导下，在自己努力的根底上，我们新老师一定会以自己的实际行动来奉献，实现自己的价值。初中老师入职前培训心得体会篇二20xx年x月x日和x日我参加了市教育局组织的“新老师入职”培训活动，听了几位老师的讲座，通过2天的培训，我对老师这个职业的内涵有了更深一层的理解，收获颇多。这次培训的内容丰富多彩，包括对高等教育学、心理学、教育法规概论职业道德修养和多媒体上机操作等诸多方面的系统学习。通过认真的培训和自己的学习，获得了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：教授讲授了“如何当一名合格的老师”。自从参加工作以来，我一直认为作为一名老师只要做到：爱岗敬业、为人师表、工作务实、业务扎实等几个方面就可以了。但随着自己工作六年来的不断学习与总结，通过专家的讲授，我在考虑：时代在变，对老师的要求也在变，尤其是面对我们这些年轻老师来说，更应该不断地学习，不断地为自己充电。在如今知识爆炸、信息更新加剧的社会现实中，也许我们有繁忙的工作，有琐屑的世务，也许我们身体疲惫，心力交瘁，也许我们迷于娱乐，忙于社交，但是，作为一名老师，还是应该以书本为伴，以读书为乐。而读书，不妨读得杂一些。不同风格、主题的阅读能带给我们的不仅是丰富的知识，还有广博的视野，这样教学中才更有底气。同时只有爱读书、会读书的老师才会教出爱读书、会读书的学生。阅读是学习之本；是立教之根，是生存之道，是老师最重要的事情，在阅读中考虑才让我们幸福快乐的教育生命得到强大的支撑！我想，我要做读书学习型的老师，在阅读中成长着、幸福着。假如日复一日，教学却不及时反思，我们的教学将进入一种麻木的“教书匠”状态。假如我们不坐下来考虑一下，那么我们太容易随波逐流，假如我们不坐下来考虑一下，那么我们做了许多徒劳无益甚至有害学生身心开展的工作而自己却不知道。“一天的考虑，胜过一周的徒劳”，只有考虑能帮助我们从无效走向有效，只有考虑能帮助我们从有效走向高效。有了这样的认识，我的教后记就不该有时在“补”中完成，而应该是真正的教后反思，用最朴实的语言记录真实的所想、所思、所感。同时在生活中，更应活泼着一颗执着于教育的“敏感的心”，不起眼的一件小事、不经意的一句话语，谁说不能引发我们对教育的考虑呢。迟教授一直问我们一个问题：“你们教学幸福吗？”，在以往教学理论中，我有时也因为压力而感到烦恼，但是我想我们还是应该做一名快乐型的老师。因为只有快乐，才能始终保持一种激情，只有快乐，才能将心中的温暖与欢乐播撒。成长必须经历痛的里程，但痛并快乐着更是一种成长。把握教育规律，通晓教学原那么，理解学生心理开展的年龄特征，关爱学生，视他们为自己的孩子，给予孩子家长般的关心，学生肯定喜欢老师，喜欢老师才会喜欢老师的课，所谓