人教版高中英语必修第二册《Unit2Wildlifeprotection》教学设计

人教版高中英语必修第二册《Unit2Wildlifeprotection》教学设计一、教学目标1.语言技能目标学习并掌握本单元中关于野生动物保护的相关词汇、短语和语法知识。通过听说读写训练，提高学生英语听力、口语、阅读和写作能力，掌握表达关于野生动物保护的意见和建议的能力。引导学生思考人类与野生动物的关系，以及人类保护野生动物的必要性，培养学生的环保意识和责任感。2.文化意识目标了解野生动物的保护现状及其相关政策。了解野生动物保护团体的成立和作用，以及个人应该如何参与保护野生动物。3.学习策略目标培养学生积极主动地参与课堂学习，探究学习方法，形成良好的学习习惯。二、教学内容与大纲本单元的教学重点是让学生了解野生动物保护相关的内容，包括全球野生动物保护现状、野生动物保护政策和代表野生动物保护团体。同时，希望通过本单元的学习，激发学生的环保意识，引导他们了解所需采取的措施和行动。具体的教学内容和教学计划如下：1.教学内容1.1词汇与短语protect,conserve,endanger,threaten,habitatextinction,biodiversity,ecosystem,poaching,huntingwildlife,species,reserve,sanctuary,encourage1.2语法知识虚拟语气定语从句it是形式主语和形式宾语1.3阅读与写作阅读有关野生动物保护的文章，理解文章主旨和细节内容。写作有关野生动物保护的短文，表达观点和建议。2.教学大纲知识点时间安排词汇与短语2课时语法知识2课时阅读与写作3课时总复习与检测课1课时三、教学方法本单元的教学方法将突出教师主导和学生独立探究相结合的方式。1.教师主导教师在单元词汇、语法的教学过程中，应运用多种方法，包括演示法、讲解法、归纳法等，帮助学生掌握单元重点知识点。2.学生独立探究学生在小组内自行阅读有关野生动物保护的材料，在班级中分享和展示心得体会。学生完成相关语法练习和写作练习，自行纠错，互相提供帮助。学生运用互联网等现代通讯工具，探究有关野生动物保护的话题，形成独立思考和创造性表达的能力。四、教学步骤1.语言点讲解1.1词汇教师对本单元中的重点词汇进行讲解，帮助学生掌握单词的发音、词性、词义以及用法。学生通过课堂练习，巩固词汇记忆。1.2语法知识教师对本单元中的语法知识进行讲解，包括虚拟语气、定语从句和it是形式主语和形式宾语的用法。学生通过语法小测验，检查自己对语法知识的掌握程度。2.阅读与写作学生阅读与野生动物保护相关的文章，例如世界自然保护基金会的宣传材料，探究全球野生动物保护的现状和保护方法。学生通过写作练习，探究自己的观点和建议，例如为什么应该保护野生动物、个人应该如何保护野生动物等。3.小组讨论学生分成小组，围绕野生动物保护展开讨论，分享自己的思考和看法。教师适时介入，引导学生探究更深入的话题，例如全球野生动物保护的困境和政策等。4.总复习与检测课学生通过单元测试，检测自己对本单元的掌握程度。五、教学评估教学评估是教学过程中的重要环节，能够有效地帮助教师了解学生的学习情况，以便更好地指导学生学习。1.形成性评估学生在课堂上的表现，包括语言表达能力、知识掌握程度以及参与度等。学生通过小测验、练习题等形式进行知识点的