校本工作计划校本工作总结实用

第页共页最新校本工作方案校本工作总结实用校本工作方案校本工作总结篇一为全面保证我校新课程的施行，进一步加强学校教育办理，展开扎实细致的教育办理、用心务实的教育改革，实在促进整体师生的可持续展开而拟定本方案。1.树立“校长室-教训室-总务室”三个功能科室联动机制，使课程设置、老师任课、课程表编制、教材征订、课程办理等作业流程明晰、监管到位，保证按规定开全课程，按要求订足教材；2.健全校本教育点评机制，用心探究以校为本的学校教育作业机制，从组织上保证学校新课程教育理论的顺利进展；3.帮助老师以教育中的详细问题为抓手，进展有用反思，实在进步我校新课程试验程度。4.科学标准老师的教育行为，重视老师教育活动的全过程，本学期将着重在拟定教育进度方面进展用心反思与有益探究。〔一〕树立“校长室—教训室—总务室”联动机制，效劳课程办理。校长室、教训处、总务室三个功能部门分工协作，和谐联动，分别从课程设置、老师任课组织、教材征订、教材发放等方面为学校课程办理带给效劳并定期透过校务公开栏、教职工代表大会等途径进展公示。〔1〕校长室担任根据办学条件与各级《义务教育课程设置试验方案》保证学校开全开足课程，并根据老师能级构造作好任课组织布置。〔2〕教训室担任按照课程设置的要求，兼顾学校实际情况，设置课程。学科、课程与课时设置，根据国家、省、市、区各级要求，学校开设国家、当地课程、学校课程根底，实现学生素质构造的改动。〔3〕总务室根据教训室带给的教材定单与学校老师、学生数目，根据教研室与新华书店的整体布置完成教材征订、发放使命，并及时反应信息，作好方案、情况公示、总结通报作业。〔二〕健全教育办理与引导机构，强化效劳意识与引领程度。1.成立学校教育作业领导小组，担任整体谋划、布置、督导校本教育作业，贯彻落实上级作业方案，拟定学校校本教育方案，帮助各教研组展开扎实有用的教育作业。2．树立有用的校本教育作业机制，努力改动传统的以查看为方针的“上对下”的单向运转形式，使其向以效劳为意图，以引领为手法，以查看为辅佐的“上下互动”的双向运转形式。〔三〕从实际出发选准着眼点，重视老师教育过程，努力进步教育效益。1．指导老师进展“教育进度”的反思与重构。改动以往单一机械的时刻表式的“教育进度”规划，重构后的“教育进度”应当较明晰的反映出某一单元的教育时刻分配、教育资料分布、教育资分配、理论活动组织。2.按照课程方针，确立课改理念和施行策略。优化课程构造，重视各种学科、各种课程的归纳展开，平衡展开。构成正确的点评观，测验展开成果展现，面试、自评、互评、访谈查询等多种形式的点评，重视点评的展开性。〔四〕发挥学校课程监管机制效果，实在保证学校顺利施行新课程。1、学校成立新课程点评小组，由校长担任组长，教训主任担任副组长，学期初共同拟定点评机制，学期中按照每月点评方针进展作业，学期末对整体老师新课程的落实情况进展点评。2、帮助各学科根据各教研组校本教育方案整合教育资与教育时刻，全力为新课程服好务。校本工作方案校本工作总结篇二新学年，我老师培训工作将借教学质量年，课堂效益年的契机，更新老师的教育观念、进步教学程度、增强教育科研才能，打造一支可持续开展具有高尚师德的老师队伍，结合县老师培训方案，特制订我镇的校本培训方案：现状分析^p：面上：课堂效率低，点上：局部老师多年的低效教法已形成，难于改变，英语师资相对薄弱。解决方法：1、有针对性培训，不盲目。2、资利用效益最大化。以连云港市课堂教学效益年活动契机，进步老师整体素质，建立一支业务精良、教学技能全面、教学根本功过硬、具有一定教科研才能、适应百禄镇小学快速、高质量开展要求的老师队伍，加大老师继续教育和校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，努力创始老师培训工作新格局。1、构建有效课堂。进步课堂教学效率。2、通过校本培训，使不同层次的老师在原有的根底上都得到较大的进步，转变教育观念，适应本镇学校开展的需要。2、刚毕业的新老师尽快入门，高起点、高目的，尽快成长为成熟的老师，青年老师不断努力，不断学习，努力进步，成长为校内县内骨干老师。老年老师努力成为专家型老师，或努力学习新教法，更新旧观念，跟上新要求。3、让老师会自学，进步老师的教育创新才能。进步老师教育教学科研意识和才能。(一)、学习理论，转变教育观念。以县推行的读书活动为锲机，开展阅读教育书籍活动，积淀文化素养。组织每月一次的读书研讨。师生共读，共写随笔，要求每位老师都有自己的博客，资共享，共同学____同进步。(二)着力课堂，构建有效课堂教学。1、内部挖潜，校本培训。努力培育本镇名师，以他们来带动一批校本培训的师资力量。今年在本校老师极度紧张的情况下，仍派出一位骨干老师参加为期半年的县师资培训班。今后将以点带面，带动一批老师成长。2、走出去，更新观念。学校选派骨干老师外出学习，如到海门育才小学和东洲小学进展学习，(将分批派出学习，每月一批，每批一周坐定学习，力争三年内全部到名校学习一次)回校归来要求他们写学习汇报材料，并利用校本培训时间对老师进展二次培训。培训采用作专题讲座，经历交流，上汇报课，汇总材料等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。3、请进来，享受外来优质本学年,我校将进一步加强与海门市名校的“手牵手”活动，充分利用他们的人才资，抓住海门市两位名师来我镇指导工作的时机，加大研讨力度，实在改变课堂教学形式，全面进步老师的业务素质，通过海门名师联络海门名校(东洲及育才)，充分利用名师名校的优质资，为本镇老师培训效劳。(已定好方案，每月这两校都来送教一次，每次都根据我们的需求而定培训内容，同时带来先进的管理方法)对此，准备从以下方面着力：第一阶段：深化调研，找出差距，制定方案。开学半个月，将配合海门市的名师，对我镇的老师根本程度、课堂教学的传统形式、备课、上课的根本思路、学生的根本情况以及平时的练习设计作全面的理解，并加以研讨，制定后期的.培训方案。(到如今，海门名师已听课达十余节，理解了我镇老师的课堂教学根本情况，并上了两节示范课，共同研讨数次。)第二阶段：全面推进、大力施行、共同进步新理念、新教材、新教法的培训将作为我镇本年度的培训工作重点，围绕这个重点，主要做好以下几方面培训工作：第一、针对老师在教育教学中普遍出现的疑难和困惑,定期开讲座，请名师，请专家，找出问题及原因,制订对策措施,帮助老师解答疑难，更新老师的教学理念。第二、由于我镇老师的年龄构造以及自身业务才能等因素，对新教材的理解不够，对整个的编排体系理解不到位，对此，本年度准备分学段对老师进展的教材编排体系的培训，组织青年老师的说课竞赛，请海门名师进展现场点评，至少让每位老师对自己本学段的教材有比拟详细的理解。以便能让老师更好的教，学生能更好的学。第三、要有高效的课堂教学，必须有全新的教法、全新的设计理念。本年度，我镇准备与海门市育才小学和东洲小学的教学设计以及课堂教学理念相接轨，准备每周三下午组织全镇的年青数学老师与海门名师进展同备一节课的活动，每周四下午全镇的英语老师与海门名师同备一节课。活动中，现场备课，并及时互动，交流设计理念，研讨课堂教学形式。争取一个阶段的培训，根本改变我镇老师传统的教学设计和课堂教学形式。第三阶段：档案建立、总结汇报、找出得失。在本学年将建立老师成长档案，记录每位老师学习过程及获得成就，让老师们进展一学年的总结汇报，找出自己一学年来还存在哪些缺乏的地方，以便以后更好的学习。方案在期末进展公开评估，奖先