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文档简介

大班科学活动——变变变俱乐部教案变变变俱乐部教案

大班科学活动变变变俱乐部教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，懂得任何事物都是可以变化的，大胆尝试用各种方法变化事物，体验变化的乐趣，适合幼儿园老师们上大班科学活动课，下面是变变变俱乐部教案。

活动目标

1、懂得任何事物都是可以变化的。

2、大胆尝试用各种方法变化事物，体验变化的乐趣。

3、通过观看、沟通与争论等活动，感知四周事物的不断变化，知道一切都在变。

4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。

5、激发幼儿乐于探究科学试验的乐趣。

活动预备

各种纸、回形针、粗麦管、夹子、绳子、剪刀等。

活动过程

一、分组活动。

——这里是变变变俱乐部。

有很多小东西，只要我们灵活的手动一动，这些东西都是可以变化的。

你们信任吗？

——老师示范用报纸揉成纸球和用回形针弯成小钩子的过程，激发幼儿产生“变”的爱好。

——幼儿自主选择物品，并尝试使物体发生变化。

假如幼儿束手无策，老师就多示范几个变纸的例子。

如把小纸条撕一下，变成旋转降落伞；用夹子夹住长长的纸条，变成飞镖；将粗麦管一段段剪下，连接成项链，等等。

二、自由参观。

——相互观看其他组的小伴侣用什么方法使什么东西发生了变化。

他的方法你想到了吗？

——老师应准时请幼儿观赏有创意的想法，以拓展幼儿的思路。

三、沟通与共享。

——鼓舞幼儿把自己的好方法介绍给大家。

重点介绍变化过程，展现变化结果。

——在参观其他组使，你发觉谁的方法特殊好，为什么？

——老师现场演示将一张纸折叠，剪几刀后变成长长一条纸拉花的过程。

活动反思

科学活动《变变变俱乐部》是为了加强幼儿的探究及动手力量，在变的过程中通过供应的材料引导幼儿用多种感官参加并进行联想及验证。

从而使幼儿可能获得最大限度的进展。

《纲要》中提出既要符合幼儿的需要，又有利于其长远进展；既贴近幼儿的生活，选择感爱好的事物或课题。

又有助于拓展幼儿的阅

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