国培心得体会和感悟(五篇)

第页共页国培心得体会精致简短国培心得体会和感悟(五篇)我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样可以给人努力向前的动力。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来理解一下吧。国培心得体会精致简短国培心得体会和感悟篇一一、进步了思想觉悟。刚开场我总感觉幼儿教育工作太平凡了，太琐碎了，太累了，太烦了，成天感觉压力挺大的。国培中的教育专家使我改变了这种看法和思想，他们大多都能从教育实际出发，而且用教学经历丰富的案例告诉我们再平凡的工作，再平凡的岗位，只要保持一颗快乐的心，一颗积极上进的心，一颗永不言弃的爱心，都能干出不平凡的业绩。二、加强了理论素养。通过专家对我国学前教育相关政策、法律法规的解读，我更清楚的认识到学前教育的开展方向;更明确了作为一名合格的幼儿老师应具备的理论知识、专业知识和专业技能;更明确了幼儿园五大领域的任务目的以及如何组织、施行、评价幼儿活动。知道了作为一名幼儿老师必须树立“师德为先、幼儿为本、才能为重、终身学习”的根本理念，尤其是懂得了幼儿教育小学化的危害。作为一名民办园的园长我觉得自己肩负的重任，我们在开展活动时，一定要以幼儿身心开展需要出发，遵循幼儿身心开展规律与特点，选择游戏的形式开展多种活动，让幼儿开心快乐成长，和谐开展。三、夯实了专业根底。这次专业知识的讲座比拟多，我印象深化的几点有：1、幼儿教育必须与家庭、社会、精细相连，要努力校正家长的教育观念和教育误区;2、幼儿园环境布置应表达动态性和互动性。3、多利用自然资开展活动，如光、沙、水、石头、树、叶、果等，还要充分利用社会文化资，如：传统节日、传统服饰、传统饮食等。4、对于活动目的制定要符合大纲的要求切合幼儿实际，具有挑战性，要详细明确，能直接用来指导、评价和检查该课的教学工作，重点突出。5、科学领域的教学一定要为幼儿提供相应的操作材料，让幼儿主动的探究学习。6、在日常生活、活动中要特别注重幼儿自理、自力、合作、分享、遵守规那么、有责任感等良好社会品质的培养。总之，通过这次培训，并且结合我自身的工作特点，使我进步了认识，理清了工作思路。培训学习是短暂的，但在我的记忆中确实留下了永久的回忆，它使我们找到了差距和缺乏。我将以这次培训作为一个新的起点，不断努力学习理论知识，勇于理论，促使自己很快成长起来，尽我所能，为甘州区幼教事业的开展做出不懈的努力。国培心得体会精致简短国培心得体会和感悟篇二参加国培农村中小学数学老师的培训，让我深感自己的知识技能浅薄，要学习的太多，同时也深感自己肩负的责任重大。因此，我将从以下几个方面着手努力：第一，不断提升教学预设才能。教学预设是教学工作最根底的环节，老师需要根据教学方案设计课程，预见学生在学习中可能遇到的困难，预设出克制困难的方法和有助于学生掌握知识、技能、技巧的活动方式，从而进步课堂教学效率。第二，进一步掌握和运用教材才能。老师需要认真深化地钻研整体构造、逻辑体系，弄清各局部在整体教材中的知识体系，以便更好地教授学生。第三，努力培养学生学习兴趣的才能。学生的学习兴趣来自老师对教育事业忠诚和热情，以及对所教学科的浓重兴趣。老师需要创设恰当的问题情境和悬念，关心学生，从而激发学生的兴趣。第四，进一步启发学生思维，培养学生独立解决问题的才能。老师需要擅长启发学生的思维，使他们学会发现问题、分析^p问题和解决问题，从而进步学生的综合才能。第五，不断提升教学研究和教育科研的才能。在科学和教育开展的今天，教育与科研的关系越来越严密。老师需要关注教育科研的新课题，如数学计算才能的进步策略、学困生的转化策略等。第六，加强组织管理课堂的才能。课堂组织管理得当与否，直接关系到教学的效果。优秀的老师往往以引人入胜的启蒙、鼓励思维的讲解、令人回味的话语来引起学生的注意，调动他们的积极性。老师还需要灵敏处理各种偶发事件，使课堂教学始终处于和谐的状态之中。总之，我将严格要求自己，不断丰富自己的才识，改良教学方法，具备一名合格老师的资格，不辜负党和国家、人民所寄予的厚望，为培养新时代的栋梁而努力。国培心得体会精致简短国培心得体会和感悟篇三“国培方案”有时机聆听了刘xx教授《老师专业成长》的课，我深深地被刘教授上课时那幽默、诙谐、生动有趣的魅力所吸引，并感动着，心中潮起潮伏，非常震撼。使我重新审阅自己二十多年来对“老师”这个职业，从朦胧状态的问题迎刃而解，眼前豁然开朗。收获颇大的是要当好一名合格的老师，就要努力进步自身的素养，丰富自身的底蕴，以满腔的热情投入教育教学工作中去，以乐观的态度去授业、解惑和传道。在教学理论中不断磨砺自己，并促进自身的专业成长。一、知识新时代促使老师专业素养成长。过去自己曾一度想：既然选择了老师这职业，就要在教育教学工作中有一番出色的表现。多年来自己一直努力地去实现这目的，可是教与学都是无止境，活到老而学到老，要成为一名教学优秀的老师，没有捷径，只有虚心学习，一步一个脚印，实实在在地去学习，去探究，去理论，去考虑。老师既然作为培养人才的人，教学素质必需要跟上时代的步伐，必须树立现代教学思想，掌握渊博的知识，具有较强的信息素质和学习才能，知识时代要求老师必须不断学习才能适应教学工作，必须脚踏实地地学习研究，才能在自己的专业素养上成长起来。二、采用灵敏的教学法促进老师专业成长。多年来地教学理论告诉我：老师教学上要详细问题详细分析^p。对学生的教学也是这样，要灵敏多样的方法。一般来说除了教材，更重要是教学生如何为人，对学生的爱和鼓励很重要，这是教学专业成长第一部，是教学成功的主要根据。因为老师有了关爱学生，学生就会尊重老师，而成功的一堂课，是在师生共同协作下才能完成，所以上课时老师要擅长赞赏、信任、鼓励学生。由于每一个学生都有自己的独特性和爱好性，每一个学生都有其优点或缺点，只要老师赞赏每一个学生所获得的哪怕是极其微小的进步，赞赏他们所付出的努力和所表现出来的好心，帮助学生扬长避短，克制自卑，树立自信心，那么学生就感到学习是自己的一种荣誉，就自觉去配合老师教学，学生本身也是得到所学的需要，而老师在教学中，既能与学生沟通、课堂又能调动学生的积极参与，这对老师教学效果是收到了事半功倍的作用。可见，老师对学生严格时不如宽容一些，鼓励多一些，让学生人人都感受老师的爱和授课的收获，只有对学生采用教学的灵敏性才可以促进教学质量的进步，促进老师自己素养的开展。三、关爱学生，通过授业、解惑、传道促进老师专业成长。老师除了授业、解惑、传道外，还要关爱学生，因为有了爱，就可以给孩子以心灵的温暖，因为有了爱，就可以让孩子更自信。我做为一名老师，多年来经历告诉我，教育就是要热爱学生，热爱自己的事业;还要有强烈的创新意识，上课时要有生动教学理念，传授新的知识，别死搬硬套教材，要勇于创新，勇于以课程新理念传授知识。同时老师要保持宽容的心境，在工作中假如遇到困难时，向有经历的同事请教，与同事要互相关心、和睦相处。不要把自己不愉快的情绪带到课堂，要扮演好老师的教书育人，为人师表作用。四、通过培训学习促进老师专业成长。此次听了刘教授的课，在平台上有很多东西可以学习。特别是同班学员之间的沟通，论坛平台的交流、问题的留言很活泼，学员与老师可以利用平台授业、解惑。自己从中收到了很好的学习效果。其中刘教授我作为人师者，在工作中如何追求与奉献，在生活中如何投入与面对，如何使自己的观念不断地表达于自己的教学行为中，也让我学会自省，学会了反思，学会了回过头来看过去。我愿意做“老师成长”中的一名成长老师。其实我们所有国培参与培训者都将在这次学习中逐渐成长起来，老师专业得到成长。总之，这次通过国培远程学习，让我理解到了教学应当充分发挥学生的主体性，不断的学习、理论与反思，在教学过程中锻炼自己，我相信只要坚持不懈，以良好的心态对待成长中遇到的困难和挫折，勇于讨论、创新教学法，用智慧去促进自己的老师专业成长，那么就能成为一个合格的老师。国培心得体会精致简短国培心得体会和感悟篇四通过这次“国培方案”远程工程的培训，使我进步了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和缺乏。我从中学习到了很多知识，而且在国培方案中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对教学有了更多新的认识。经过这次的培训令我感触很大，下面将谈谈我的一些感受：本次培训给我许多考虑，深化的体会到自己有很多东西要去学习。怎样成为一个受欢送的数学老师呢?怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的气氛，建立平等、民主、信任的新型师生关系?怎样才能……?我认为要解决的问题还很多，还需要自己不断的积累，不断的去学习。首先，教育学生，从爱出发。平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。不管在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你。爱学生，还表如今老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待。对成绩比拟差的学生，我们老师要采用不同的教育方法，因材施教。师爱要全面、公平。其次，如何使我们的语文课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味，作为数学老师的我更要关注的是蕴藏在语文课堂中那些只可意会、不可言传，只有身临其境的老师和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进展的探究、交流所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授知识，而且要擅长以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经历，开启孩子们的学习智慧。让我们行动起来，做一位有心的“烹饪师”，让每一节语文课都成为孩子们“既好吃又有营养”的“语文大餐”!最后，我还认识到：一节好的语文课，新在理念、巧在设计、赢在理论、成在后续。一节好的语文课，要做到两个关注：一是关注学生，从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的知识根底和生活经历……是一节成功课堂的必要根底。二是关注语文：抓住语文的本质进展教学，注重语文思维方法的浸透，让学生在观察、操作、推理、验证的过程中有时机经历数学化的学习过程，使学生真正体验到数学，乐学、爱学语文。此外，我认识到：一节好的语文课，不要有“做秀”情结，提倡“简洁而深化、清新而厚重”的教学风格，展现思维力度，关注语文方法，表达语文课的灵魂，使课语文上出“语文味”!而老师的“装糊涂、留空间”也是一种教学的智慧和方法。通过这些天的学习，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的理论经历，更让我的思想得到了升华，使我对语文教学有了更新的认识，更加热衷于教育事业。今后，我会更加努力学习，为教育事业奉献自己的一份力量。国培心得体会精致简短国培心得体会和感悟篇五20xx年9月，我有幸参加“国培方案”短期集中培训工程吉林省教育学院中小学音乐班。培训期间，有了很大的收获!特别是听了人民音乐出版社社长，教育部根底教育课程改革课标研制组副组长吴教授对新课标的解读，让我对新课标有了更全面、更深化的理解。一、观念的转变音乐是文化的重要组成局部，是人类珍贵的精神文化遗产和智慧的结晶。音乐本身就是文化即音响。以往的音乐课太过于追求形式，而忽略了音乐本身的要素。音乐课上所有的学习都要围绕音乐的风格展开，风格就是音乐的要素，包括调式、节奏、节拍、音色等等。二、努力理论，力求创新课标中强调音乐不具有语义确实定性和事物形态的具象性。因此，在课堂上，理论要占用30分钟才能表达和完成音乐的教学目的。在培训中看到很多国外的案例，其中有