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文档简介
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招聘考试笔试试题(满分100分时间120分钟)【说明】
1.遵守考场纪律,杜绝违纪行为,确保考试公正;
2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号;
3.监考人员宣布考试开始后方可答题;
4.监考人员宣布考试结束时,请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上,待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题1.下列不属于我国教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》的主要内容的有()。A.促进国际科学合作,为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献B.树立法制观念,保护知识产权,尊重他人劳动和权益C.增强献身科技、服务社会的历史使命感和社会责任感D.以德修身,率先垂范【答案】:A2.“学高为师”、“良师必须是学者”,强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。()。A.文化知识B.实践性知识C.条件性知识D.本体性知识【答案】:D3.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是()。A.终身学习B.教书育人C.关爱学生D.为人师表【答案】:D4.大学生良好品德修养的最先特征是()。A.坚持性B.自律性C.自我性D.自觉性【答案】:D5.高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于()A.行动研究B.质的研究C.叙事研究D.院校研究【答案】:D6.不属于大学生亲和行为的特点是()。A.人际交往是大学生社会化过程的关键B.亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响C.亲和行为都会顺利进行D.人际交往需要骤增【答案】:C7.教师是学生集体的领导者,是纪律的监督、维持者,所以说教师可以担当起()。A.管理的角色B.研究的角色C.代理的角色D.育人的角色【答案】:A8.教师在教育教学活动中应当遵守的道德规范和行为准则统称为()。A.师资B.师范C.督导D.师德【答案】:D9.高等教育的负向功能意味着高等教育结果的非目的性。近年来社会上掀起的高学历热,导致人们竞相追求高学历而导致高等教育存在过度教育现象,严重浪费教育资源。这反映出高等教育负向功能的()特征。A.不合理性B.难以消除性C.可减低性D.延迟性【答案】:B10.体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是()。A.道德义务B.道德权利C.道德良心D.道德价值目标【答案】:A11.表述义务性教育法律法规通常采用的字样是()。A.“有权”B.“可以”C.“有……的自由”D.“必须”【答案】:D12.家庭经济困难学生考入大学,可通过学校的什么渠道按时报到。()。A.绿色通道B.奖助学金C.学费减免D.助学贷款【答案】:A13.以下对行为主义的描述,不正确的有()。A.重视个体的自我实现B.研究外在刺激和个体行为之间的联系C.主张研究行为D.重视实验法【答案】:A14.人际关系是指人们在交往过程中所形成的心理关系,人际关系所包含的成分有()。A.认知、情感和人格B.认知、情感和行为C.认知、人格和行为D.情感、人格和行为【答案】:B15.雅典的第一个永久性高等教育机构是()A.柏拉图的学园B.君士坦丁堡大学C.希波克拉底医学校D.吕克昂【答案】:A16.新义务教育法规定,实施义务教育,不收()。A.学费、杂费、住宿费B.学费、杂费C.杂费D.学费【答案】:B17.师表美的精神内涵或内在方面应该是()。A.形体美B.道美C.表美D.风格美【答案】:B18.一般来说,教师劳动的社会效益往往要在学生步入社会以后才能得到最终的验证,这反映了教师劳动的()特征A.独立性B.长效性C.示范性D.复杂性【答案】:B19.清朝政府“废科举,兴学堂”发生在哪一年?()A.1906年B.1904年C.1912年D.1902年【答案】:A20.《学记》中说:"相观而善之谓摩"是指教学中要()A.相互观摩、切磋B.注重教材教法分析C.互相观察,互相模仿D.互相观摩,从而变得善良【答案】:A21.心理辅导教师对在辅导过程中影响辅导关系的语言、行为、情感、不平常的心理状态,予以敏感地察觉和单程的沟通与处理这属于个别心理辅导的()技术A.具体化B.立即性C.澄清D.共情【答案】:B22.创造性的基本结构中不包括()。A.创造性意识B.创造性人格C.创造性勇气D.创造性思维【答案】:C23.一般而言,大学生的认知发展处于皮亚杰所说的()。A.形式运算阶段B.感知运算阶段C.具体运算阶段D.前运算阶段【答案】:A24.()是人格奋斗的目标,是动力系统的最高形式。A.价值B.成就C.结果D.理想【答案】:D25.下列心理学家属于人本主义心理学流派的是()。A.斯金纳B.罗杰斯C.魏特海默D.弗洛伊德【答案】:B26.高等学校的课程督导分为综合督导和()。A.专项督导B.个体督导C.部分督导D.完全督导【答案】:A27.判断学术成果质量的最重要标准是()。A.真实B.可靠C.创造D.创新【答案】:D28.学生评教的本质是在课程开发的整体格局中,从学生的视角审视课程的()。A.科学性与有效性B.适切性C.科学性、适切性和有效性D.科学性和适切性【答案】:C29.决定着高等教育领导权和受教育权的主要因素是()。A.社会生产力和科学技术发展水平B.社会政治经济制度C.社会人口数量和结构D.社会文化传统【答案】:B30.学校是指经主管机关批准或登记注册,以实施学制系统内各阶段教育为主的()。A.教育机构B.产业机构C.行政机构D.事业机构【答案】:A31.高校战略规划的核心是()A.实施战略B.战略分析C.评估战略D.确定战略目标【答案】:D32.为了达到一定的教学目标,对教什么和怎么教进行的设计,也就是对学的系统规划及其教学方法的设计。这是()。A.教学计划B.教学原则C.教学大纲D.教学设计【答案】:D33.“三个和尚没水吃”体现的群体影响是()。A.群体极化B.社会懈怠作用C.社会助长作用D.群体思维【答案】:B34.对于大学生嫉妒这一人格缺陷,以下处理不当的是()。A.培养豁达心态B.发掘自身潜能C.可适当采用“酸葡萄”“甜柠檬”等心理效应进行心理调试D.自怨自艾【答案】:D35.下列关于教育行政诉讼特征的叙述中,错误的是()。A.主管确定。B.原告举证。C.标的确指。D.诉权专属。【答案】:B二、多选题36.大多数社会学家认同专业的三个属性是()。A.专业应该拥有深奥的知识和技能B.专业应该由行业外部制定规范标准C.专业应该是正式的全日制职业D.专业应该向它的客户和公众提供高质量、无私的服务【答案】:ACD37.公道是指坚持原则,按照一定的社会()标准实事求是的待人处事。A.道德B.制度C.法律D.政策【答案】:ACD38.我国现阶段的职业教育体系从层次上看包括()。A.高等职业教育B.职业培训C.中等职业教育D.初等职业教育【答案】:ACD39.下列选项中,反映中国传统职业道德的精华的内容是()。A.恪尽职守的敬业精神B.诚实守信的基本要求C.公忠为国的社会责任感D.自强不息的拼搏精神【答案】:AC40.关于职业幸福基本要求应该处理好几个关系表述正确的是()。A.正确处理好个人幸福和集体幸福之间的关系B.正确处理好国家利益和集体利益的关系C.正确处理好物质生活幸福和精神生活幸福的关系D.正确处理好创造职业幸福和享受职业幸福的关系【答案】:ACD41.弗鲁姆提出的期望理论认为,激发力量是由以下因素构成的()A.认知因素B.情感因素C.期望值D.目标效价【答案】:CD42.大学生的人格权包括()。A.名誉权B.身体权C.身份权D.生命权【答案】:ABD43.高校培养目标在性质上具有()。A.具体性B.客观性C.多样性D.抽象性E.主观性【答案】:ABCE44.高等教育概念具有()。A.比较性B.延展性C.学术性D.历史性【答案】:ABD45.教师职业劳动的特点()。A.个体性与创造性B.全面性与示范性C.集体性与长期性D.能动性与多样性【答案】:ABCD46.高校教学的实践环节范围广、形式多样,具体包括()。A.课程设计B.科研服务C.实验实习D.社会调查【答案】:ABCD47.坚持集体主义,就必须坚决反对个人主义。因为()。A.个人主义是资产阶级道德观念的核心,它与集体主义根本对立B.个人主义作为一种价值观念和思想道德体系,是西方资本主义的产物C.个人主义与利己主义同义D.要坚持社会主义,就必须反对个人主义【答案】:AD48.如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件()A.快速疏导现场人员B.事故善后处理C.等待救援D.紧急救护伤者E.启动应急预案【答案】:ABDE49.根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,福勒和布朗把教师的成长与发展划分为哪几个阶段?()A.关注情境B.关注生存C.关注学生D.关注发展【答案】:ABC50.在采用认知领悟疗法矫正大学生的不良品德时,应注意()A.坚持正面疏导B.提出具体而合理的要求C.从学生实际认知水平出发D.进行榜样教育【答案】:ABCD51.教师反思的成分包括()。A.认知成分B.情感成分C.批判成分D.教师的陈述【答案】:ACD52.新时代教师职业道德素养的主要内容()。A.开拓创新B.正直诚实C.献身教育事业D.自尊自强【答案】:ABCD53.《教育法》的特点是
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