2022年百色学院教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年百色学院教师招聘考试

笔试试题（综合测试）（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题1.张老师每次和别人说起自己的职业，都会充满自豪感。这说明张老师处于（）。A.教师职业角色信念阶段B.教师职业角色认知阶段C.教师职业角色认同阶段D.教师职业角色内化阶段【答案】：A2.教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。A.与时俱进B.严谨治学C.理论联系实际D.实事求是【答案】：B3.与传统的高等教育评价强调经过选拔而进行淘汰相比，现代高等教育评价更注重通过发现问题、分析原因和找出对策，使教育活动得到改进，这是高等评价的（）。A.诊断——改进功能B.鉴定——选拔功能C.反馈——调节功能D.导向——激励功能【答案】：A4.当代大学生在智力水平、知识基础、能力水平和个性特征等方面存在较大差异,这表明当代大学生的（）A.群体结构趋向多元性B.文化观念趋向多元化C.群体行为表现多元化D.群体价值取向多元化【答案】：A5.在教学反思过程中，反思最集中体现在（）。A.积极的验证阶段B.具体经验阶段C.观察与分析阶段D.重新概括阶段【答案】：C6.心理发展阶段论认为处于（）阶段的教师，倾向于认为意见分歧是正常的并开始关注教学过程和学生成长。A.自治期B.墨守成规期C.自我保护期D.尽责期【答案】：D7.高等教育对个体的促进功能不包括（）。A.促进个体社会化B.培养合格公民C.促进个体生活能力的发展D.促进个体个性化的发展【答案】：B8.教师个人或组织改变、控制人们的心理与行为的影响力叫（）。A.教师专长B.教师期望C.教师威信D.教师角色【答案】：C9.由于高等学校培养人才的基本单位是专业，所以，高校培养目标在不同的专门化领域中要落实为（）。A.学科培养目标B.课程培养目标C.专业培养目标D.学院培养目标【答案】：C10.高等学校教学过程中最后一个重要教学环节，总体反映学生几年本科教育成效的活动是（）。A.实验B.毕业论文（设计）C.调研D.实习【答案】：B11.我国教育工作的总方向是（）。A.教育必须为社会主义现代化建设服务B.教育必须面向现代化、面向世界、面向未来C.必须与生产劳动相结合D.培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人【答案】：A12.所有国家机关及其工作人员、所有社会团体和公民自觉按照教育法律法规的要求行使权利、履行义务，从而使教育法律法规得以实现的活动，即（）。A.教育法规的制定B.教育法规的实施C.教育法规的遵守D.教育法规的适用【答案】：C13.某学生把学习的成功归结为自己的努力，根据韦纳的归因理论，这个学生所做的是（）。A.不可控的内部归因B.稳定的内部归因C.可控的内部归因D.稳定的外部归因【答案】：C14.大学教师的激励方法有（）。A.目标激励B.岗位定级C.学术考核D.教学考核【答案】：A15.白天进电影院，刚开始什么也看不清，过了一会，慢慢能看清事物，这种现象属于（）。A.视觉明适应B.视觉暗适应C.嗅觉适应D.听觉适应【答案】：B16.高校人事管理中一般不会采用（）A.情感激励法B.事业激励法C.股权激励法D.待遇激励法【答案】：C17.国家确定的高等教育目的可以分为（）。A.弹性高等教育目的和指导性高等教育目的B.普遍性高等教育目的和必要性高等教育目的C.指令性高等教育目的和成长性高等教育目的D.指令性高等教育目的和指导性高等教育目的【答案】：D18.教育活动与其他社会活动最根本的区别在于（）。A.是否促进社会的发展B.是否促进人的发展C.是否有组织性和系统性D.是否有目的地培养人【答案】：D19.1963年《罗宾斯报告》建议“所有有能力并且有希望从高等教育中受益的人都应该有接受高等教育的机会”，使英国高等教育进入了一个（）的新时代。A.“谁有能力谁升学”B.“谁能受益谁升学”C.“谁有资格谁升学”D.“谁有意愿谁升学”【答案】：B20.缺乏“问题意识”，一般不愿提问题，不会提问题，这种现象反映了我国大学生创造性心理障碍中的（）。A.创造性能力障碍B.创造性思维障碍C.创造性意识障碍D.创造性人格障碍【答案】：C21.高校德育过程中必须坚持教书育人、服务育人和（）。A.方法育人B.管理育人C.观念育人D.规章育人【答案】：B22.在教育行政部门保障高校自主办学的问题上，下列表述中不正确的是（）。A.政府转变职能是高校自主办学的前提保障B.高等教育法的真正落实是高校自主办学的法律保障C.高校自主办学落实的关键在于高校自身D.高校自主办学需要向政府积极争取【答案】：C23.高校教师职业道德修养的最高境界是（）。A.先公后私的非功利道德境界B.自私自利的功利道德境界C.假公济私的功力道德境界D.大公无私的超功利道德境界【答案】：D24.高等学校课程督导主要围绕两个层面展开，一是课程实施层面，二是（）A.课程编制层面B.课程评价层面C.课程更新层面D.课程管理层面【答案】：D25.调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于（）。A.元认知策略B.认知策略C.精细加工策略D.资源管理策略【答案】：A26.在团体心理辅导的团体发展过程中，其活动主要在于增进团体之间的信任，加强团体合作的阶段是（）A.初创阶段B.过渡阶段C.结束阶段D.工作阶段【答案】：B27.某生在学习过程中非常注意如何避免不能理解或不能掌握任务的情况发生，按照成就目标理论，该生的成就目标属于（）。A.表现回避目标B.掌握接近目标C.表现接近目标D.掌握回避目标【答案】：D28.对道德本质起决定作用的是（）。A.社会经济关系B.上层建筑C.社会阶级关系D.社会政治关系【答案】：B29.“物以类聚，人以群分”所体现的影响人际交往的因素是（）。A.仪表吸引B.互补吸引C.相似吸引D.人格吸引【答案】：C30.以工科见长的美国马萨诸塞理工学院供本科生选修的人文课程有18类100多门，这体现了高等教育发展趋势中对哪种教育的回归（）。A.实践教育B.人文教育C.品德教育D.精英教育【答案】：B31.墨翟主张“兼相爱，交相利”，他的主张属于（）。A.义利并重观B.重义轻利观C.以上都不是D.重利轻义观【答案】：A32.教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用（）主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。A.间接发生途径B.直接转化途径C.直接发生途径D.间接转化途径【答案】：C33.高校学生参与社会活动的积极性是由（）决定的。A.身心特点与社会地位的要求和高等学校的教育任务与实施途径的要求B.高等学校的要求和社会、家庭的要求C.高等学校教育教学任务的要求D.生产力发展需要和政治经济制度【答案】：A34.在高校战略评估中，主要采用（）A.政府评估B.社会评估C.自我评估D.市场评估【答案】：C35.如果个体持能力的增长观，即相信能力是不稳定的，能够通过努力加以改变的，则个体倾向于以什么为目标定向？（）A.学校B.成绩C.掌握D.社会【答案】：C二、多选题36.以下哪些属于网络成瘾的症状？（）A.思维、情感、行为都被上网这一活动控制B.会与周围环境产生冲突C.对网络的使用有强烈的渴求或冲动感D.不能上网时会出现烦躁不安【答案】：ABCD37.下列哪些措施是对大学生心智技能教学指导的主要措施？（）A.加强学生语言表达训练B.促进学生把握正确的练习方法C.促进产生式知识的自动化D.促进学生程序化知识的形成【答案】：ABCD38.教师与家长的合作存在哪些误区？（）A.利用家长B.向家长推卸责任C.排斥家长D.教师一言谈【答案】：ABCD39.韦纳把归因维度归纳成哪几个方面？（）A.稳定-可变维度B.长期-短期维度C.可控-不可控维度D.内在控制-外在控制维度【答案】：ACD40.柏林大学主要的办学特色是（）。A.服务社会B.开门办学C.教研结合D.学术自由【答案】：CD41.教师在教育教学中应当对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的实际发展。A.耐心B.平等C.个性D.个体差异【答案】：BD42.学生因退学等情况中止学业，学校应当开展学生诚信教育，对违背学术诚信的，可以对其获得（）及（）、（）等作出限制。A.荣誉B.学术称号C.学位D.毕业证【答案】：ABC43.运用比较研究法的基本要求是（）。A.资料的可靠性B.要保证可比性C.坚持全面本质、科学的比较D.深入到事物的本质中去E.资料的准确性和可靠性【答案】：ABCDE44.以下各项中属于迁移现象的是（）A.闻一知十B.触类旁通C.一目十行D.举一反三【答案】：ABD45.在写教案涉及知识的难点时,应重点考虑的知识有（）。A.现象复杂、文字概括性强的定律或定理B.概念抽象、学生又缺乏感性认识的知识C.概念相通、方法相似的知识D.自己深入研究的领域内的知识E.思维定势带来的负迁移【答案】：ABCE46.为了达到最优的说服效果，作为说服内容的信息应该具有（）特点。A.艺术性B.衍生性C.透明度D.心理化【答案】：BCD47.高校教师传播优秀文化的职业行为要求（）。A.以身作则、为人师表B.弘扬真善美，C.严谨治学、博学多才D.带头践行社会主义核心价值观【答案】：BD48.教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从几个方面下功夫（）A.即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规范行事。B.要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯。C.要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫。D.要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质。【答案】：ABCD49.教育研究的意义是（）。A.使教师从经验走向理论B.提高教育决策水平、培育良好师资C.赋予理论和实践工作者尊重科学遵循规律的精神D.教育研究以理论作指导可使教育工作者明确日常教育教学实践的前进方向E.揭示教学规律、改进教学质量【答案】：ABCDE50.下列选项中，关于职业纪律的正确表述有（）。A.从业人员只要在工作过程中明白职业纪律就行B.从业人员违反职业纪律造成损失，要追究其责任C.每个从业人员开始工作前，就应该明确职业纪律D.职业纪律就是企业内部的规定，与国家法律无关【答案】：BC51.下列选项中，对教师道德评价的认识错误的是（）。A.对教师道德行为进行评价的最一般概念是“善”和“恶”B.历史上的“义”“利”之争实质上就是教师道德评价C.历史上少有伦理思想家提出有关善恶标准的解释和观点D.教师道德评价首先涉及的问题是教师道德评价的主体【答案】：BCD52.元认知学习策略的主要内容包括（）。A.复述