2023年高考语文复习小题集训：理解性默写

2023届高考语文复习小题集训：理解性默写

默写练习

1.韩愈在《师说》中指出，无论“他”生在“我”的前面还

是后面，“我”都把“他”当成自己的老师，其前提是“—”；

文章结尾说自己作《师说》赠李蟠的原因是“—”。

2.《登高》中，用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感

伤的句子是“—,—”。

3.陶渊明在《桃花源记》中，写桃花源中老人孩子过着幸福

生活的语句是“—，―

4.《阿房宫赋》用“—，—”两个对偶句描写了秦人对从

六国剽掠而来的珍宝不知珍惜，生活奢侈浪费无度。

5.李煜《虞美人（春花秋月何时了）》中，春花秋月外，“—”

也是勾起作者故国之思的景象；而“—”则是作者无尽愁绪的

形象描绘。

6.黄穗俗称黄莺，常常被赋予美好欢快的象征意义，是中国

古诗中常见的意象，如“—”“—”等等。

7.《琵琶行》中“—”一句运用多个动词写出弹奏琵琶的手

法，从正面体现出琵琶女高超的技艺；“—”一句则运用自然

环境描写，侧面表现琵琶女弹奏技艺高超。

8.《劝学》中以马为喻，从反面强调积累的重要性的两句是：

9O

9.在《氓》中，用“淇水、湿地”的有界来反衬男子的变化

无常的句子是“，。”

10.《谏太宗十思疏》中用“—，—”说明人们开始都能做

得很好，但很少有能坚持到最后的。

11.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子“哂由”是

因为“—”，他最赞同曾皙的回答，从“—”这句话可以看出

来。

12.古代诗人非常喜欢用比喻的手法来描绘声音，如：

a，O”

13.“绿水青山就是金山银山”，我们要学会敬畏自然，就像

苏轼《赤壁赋》中说：在这天地茫茫之间“—”，若不是自己拥

有的，就应“—”。

14.《阿房宫赋》中，作者运用夸张手法描写阿房宫占地之

广，建筑之高的句子是“—,—”。

15.在《谏逐客书》中，作者先后列举泰山高大和河海深邃的

例子，目的是说明“—，—”。

16.面对落花，多情而敏感的诗人们常常为之感叹，并借以

表达自己的情感，如诗句“—，—”。

17.苏轼《赤壁赋》中“—，—”两句，运用夸张、想象的

手法，借助物和人的反应，把洞箫那种悲咽低回的哀音表现得十

分形象、真切。

18.白居易谪居济阳，虽有山歌村笛，但“—”，欣赏了琵

琶女的演奏后，感觉“—”，于是请求琵琶女再弹一曲。（《琵

琶行并序》）

19.《荀子•劝学》中，与王之涣《登鹳雀楼》中“欲穷千里

目，更上一层楼”在表意上有异曲同工之妙的两句是“，

20.苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中，“—”一句描述了周瑜

英气勃发、豪情满怀的形象，“—”一句写的是周瑜的儒将装

束。

参考答案

1.其闻道也固先乎吾余嘉其能行古道

2.无边落木萧萧下不尽长江滚滚来

3.黄发垂髻并怡然自乐

4.鼎铛玉石金块珠砾

5.小楼昨夜又东风恰似一江春水向东流

6.两个黄鹏鸣翠柳自在娇莺恰恰啼（或“千里莺啼绿映

红”“隔叶黄鹏空好音”“阴阴夏木嘴黄祜”“几处早莺争暖

树”）

7.轻拢慢捻抹复挑唯见江心秋月白

8.骐骥一跃不能十步

9.淇则有岸隰则有泮

10.有善始者实繁能克终者盖寡

11.其言不让吾与点也

12.大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私语

13.物各有主虽一毫而莫取

14.覆压三百余里隔离天日

15.王者不却众庶故能明其德

16.无可奈何花