河北省部分地区2022-2023学年下学期八年级语文期末试卷汇编：文言文阅读（含答案）

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河北省保定市高碑店市2022-2023学年八年级下学期期末语文试题

二、阅读下面的文言文，回答7～10题。（13分）

［甲］庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰，‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”

［乙］惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓鶵①，子知之乎？夫鹓鶵，发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实②不食，非醴泉③不饮。于是鸱④得腐鼠，鹓鶵过之，鸱仰而视之曰：‘吓⑤！’今子欲以子之梁国而吓我邪？”

［解释］①鹓鶵（yuānchú）:古代传说中像凤凰二类的岛，习性高洁。②练实：竹实，即竹子开花后结的果实。③醴（lǐ）泉：甘美的泉水。④鸱（chī):古书上指鹞鹰或猎头鹰一类的鸡⑤吓（hè）：模仿鸱发怒的声音。

7.下子中，加点词意思相同的一项是（）（3分）

A.安知鱼之乐风雨不动安如山（《茅屋为秋风所破歌》）

B.惠子相梁教学相长也（《礼记·虽有嘉肴》）

C.非梧桐不止时河曲智叟笑而止之日（《愚公移山》）

D.非练实不食食不饱，力不足（《马说》）

8.用现代汉语翻译下列句子。（每小题2分，共4分）

（1）子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！

（2）或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”

9.乙文中，庄子借鸱与鹓鶵的故事对惠子说：“今子欲以子之梁国而吓我邪？”请尝试写出庄子的潜台词。（3分）

【小贴士】潜台词是指在某一话语的背后，所隐藏着的那些没有直接、明白表达出来的意思。

10.口语交际中有很多应对技巧，如自嘲、归谬、巧换概念、针锋相对、言此及彼等，甲文庄子在与惠子的论辩中，运用了哪种应对技巧？请结合文本内容进行分析。（3分）

河北省秦皇岛市抚宁区2022-2023年学年八年级下学期期末语文试题

（二）阅读下面两则文言文，完成8-11题。（11分）

［甲］世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！

（《马说》韩愈）

［乙］臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人①言于君曰：“请求之。”君遣之。三月得千里马。马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：“所求者生马，安事死马②而捐③五百金！”涓人对曰：“死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马。马今至矣！”于是不能期年，千里之马至者三。

（节选自《战国策·燕策一》）

［解释］①涓人：宫中主管洒扫清洁的人。②安事死马：要死马做什么。③捐：白白费掉。

8．解释下列句中加点的词语。（2分）

（1）策之不以其道策：______（2）反以报君反：______

9．用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）其真无马邪？其真不知马也！

______________________________________________________________________________

（2）死马且买之五百金，况生马乎？

______________________________________________________________________________

10．下列句中停顿的划分不恰当的一项是（）（2分）

A．食马者不知其能千里／而食也B．且欲与常马／等不可得

C．安事死马／而捐五百金D．天下必以王／为能市马

11．［甲］［乙］两文中“千里马”的命运截然不同，请简述它们的不同之处。（3分）

______________________________________________________________________________

河北省承德市承德县2022-2023学年八年级下学期期末语文试题

二、阅读下面文言文，回答8~11题。（14分）

[甲]世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！

[乙]上①令封德彝②举贤，久无所举。上诘③之，对曰：“非不尽心，但于今未有奇才耳！”上曰：“君子用人如器，各取所长。古之致治者④，岂借才于异代乎？正患已不能知⑤，安可诬一世之人？”德彝惭而退。

（选自《资治通鉴·唐纪八》）

【注】①上：皇上，指唐太宗。②封德彝：名伦，字德彝，唐代官员，官至尚书右仆射。③诘：责问。④致治者：使国家达到大治的人。⑤知：辨识，识别。

8．解释下列句中加着重号的词语。（每小题1分，共4分）

（1）一食或尽粟一石或：___________

（2）执策而临之临：___________

（3）岂借才于异代乎岂：___________

（4）安可诬一世之人安：___________

9．下列句子中，加着重号词语的意思和用法相同的一项是（3分）（）

A．千里马常有，而伯乐不常有潭西南而望（柳宗元《小石潭记》

B．祗辱于奴隶人之手闻之，欣然规往（陶渊明《桃花源记》

C．且欲与常马等不可得选贤与能，讲信修睦《礼记·大道之行也》

D．是马也，虽有千里之能是鸟也，海运则将徙于南冥（《庄子·北冥有鱼》）

10．请将下列句子翻译成现代汉语。（每小题2分，共4分）

（1）其真无马邪？其真不知马也！

（2）非不尽心，但于今未有奇才耳！

11．乙文中的唐太宗与甲文中的统治者在对待人才的态度上有什么不同？（3分）

河北省邯郸市广平县2022-2023学年八年级下学期期末语文试题

阅读下面文言文，完成下面小题。

北冥有鱼

北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水去三千里，抟扶摇而上者九万里。去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

7．解释下列加点词的含义。

（1）北冥有鱼()

（2）志怪者也()

（3）抟扶摇而上者九万里()

（4）野马也()

8．用现代汉语翻译下面的句子。

（1）怒而飞，其翼若垂天之云。

（2）是鸟也，海运则将徒于南冥。

9．笔下的“鹏”是个什么样的形象？

10．你喜欢鲲鹏吗？谈谈你的理由。

河北省衡水市景县2022-2023学年八年级下学期期末语文试题

阅读下面的语段，完成下面小题。

【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”

（《北冥有鱼》节选）

【乙】是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。

（《虽有嘉肴》节选）

【丙】大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

（《大道之行也》）

【丁】策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪其真不知马也!

（《马说》节选）

7．解释下列句中加点词语。

（1）志怪者也（2）教学相长

（3）矜、寡、孤、独、废疾者（4）执策而临之

8．把下列句子翻译成现代汉语。

（1）男有分，女有归。

（2）呜呼！其真无马邪？其真不知马也！

9．概括庄子笔下的“鹏”的形象。

10．归纳《大道之行》中提到的儒家的大同社会理想包括哪些方面。

河北省邢台市临西县2022-2023学年八年级下学期期末语文试题

二、阅读下面文言文，回答7～10题。（13分）

【甲】梁鸿①，字伯鸾，扶风平陵人也。遭乱世，受业太学。学毕，乃牧豕②上林苑中，曾误遗火，延及他舍。鸿乃寻访烧者，问所去失，悉以豕偿之。其主犹为少，鸿又以身居作③，执勤不懈。邻家耆老④见鸿非恒人，乃共责让主人，而称鸿长者。于是始敬异焉，悉还其豕。鸿不受而去，归乡里。

（节选自《高士传》）

【乙】高适五十始为诗，为少陵⑤所推。老苏三十始读书，为欧公⑥所许。功深力到，无早晚也。圣贤之学亦然，东坡诗云：“贫家净扫地，贫女巧梳头。下士晚闻道，聊以拙自修。”

（节选自《鹤林玉露》）

————————

①梁鸿：东汉隐士、诗人。②豕：猪。③居作：当佣工。④耆老：老人。⑤少陵：杜甫。⑥老苏：苏洵。⑦欧公：欧阳修。

7.下列句子中，加着重号词语的意思相同的一项是（）（3分）

A.悉以豕偿之悉如外人（《桃花源记》）

B.而称鸿长者不以千里称也（《马说》）

C.为欧公所许潭中鱼可百许头（《小石潭记》）

D.圣贤之学亦然若听茶声然（《核舟记》）

8.请将下列句子翻译成现代汉语。（每小题2分，共4分）

（1）鸿不受而去，归乡里。

（2）高适五十始为诗，为少陵所推。

9.从甲文可以看出梁鸿是一个怎样的人？请结合选文内容简要分析。（3分）

10.结合选文内容说说你从乙文中明白了什么道理。

河北省保定市易县2022-2023学年八年级下学期期末语文试题

二、阅读下面文言文，回答7~10题。（13分）

【甲】梁鸿①，字伯鸾，扶风平陵人也。遭乱世，受业太学。学毕，乃牧豕②上林范中，曾误遗火，延及他舍。鸿乃寻访烧者，问所去失，悉以豕偿之。其主犹为少，鸿又以身居作③，执勤不懈。邻家耆老④见鸿非恒人，乃共责让主人，而称鸿长者。于是始敬异焉，悉还其豕。鸿不受而去，归乡里。

（节选自《高士传》）

【乙】高适五十始为诗，为少陵⑤所推。老苏⑥三十始读书，为欧公⑦所许。功深力到，无早晚也。圣贤之学亦然，东坡诗云：“贫家净扫地，贫女巧梳头。下士晚闻道，聊以拙自修。”

（节选自《鹤林玉露》）

①梁鸿：东汉隐士、诗人。②豕：猪。③居作：当佣工。④耆老：老人。⑤少陵：杜甫。⑥老苏：苏洵。⑦欧公：欧阳修。

7．下列句子中，加着重号词语的意思相同的一项是（3分）（）

A．悉以豕偿之悉如外人（《桃花源记》）

B．而称鸿长者不以千里称也（《马说》）

C．为欧公所许潭中鱼可百许头（《小石潭记》）

D．圣贤之学亦然若听茶声然（《核舟记》）

8．请将下列句子翻译成现代汉语。（每小题2分，共4分）

（1）鸿不受而去，归乡里。

_______________________________________________________________________________

（2）高适五十始为诗，为少陵所推。

_______________________________________________________________________________

9．从甲文可以看出梁鸿是一个怎样的人？请结合选文内容简要分析。（3分）

_______________________________________________________________________________

10．结合选文内容说说你从乙文中明白了什么道理。（3分）

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文言文阅读

河北省保定市高碑店市2022-2023学年八年级下学期期末语文试题

二、阅读下面的文言文，回答7～10题。（13分）

［甲］庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰，‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”

［乙］惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓鶵①，子知之乎？夫鹓鶵，发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实②不食，非醴泉③不饮。于是鸱④得腐鼠，鹓鶵过之，鸱仰而视之曰：‘吓⑤！’今子欲以子之梁国而吓我邪？”

［解释］①鹓鶵（yuānchú）:古代传说中像凤凰二类的岛，习性高洁。②练实：竹实，即竹子开花后结的果实。③醴（lǐ）泉：甘美的泉水。④鸱（chī):古书上指鹞鹰或猎头鹰一类的鸡⑤吓（hè）：模仿鸱发怒的声音。

7.下子中，加点词意思相同的一项是（）（3分）

A.安知鱼之乐风雨不动安如山（《茅屋为秋风所破歌》）

B.惠子相梁教学相长也（《礼记·虽有嘉肴》）

C.非梧桐不止时河曲智叟笑而止之日（《愚公移山》）

D.非练实不食食不饱，力不足（《马说》）

8.用现代汉语翻译下列句子。（每小题2分，共4分）

（1）子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！

（2）或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”

9.乙文中，庄子借鸱与鹓鶵的故事对惠子说：“今子欲以子之梁国而吓我邪？”请尝试写出庄子的潜台词。（3分）

【小贴士】潜台词是指在某一话语的背后，所隐藏着的那些没有直接、明白表达出来的意思。

10.口语交际中有很多应对技巧，如自嘲、归谬、巧换概念、针锋相对、言此及彼等，甲文庄子在与惠子的论辩中，运用了哪种应对技巧？请结合文本内容进行分析。（3分）

7.（3分）D

8.（4分）（1）你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，是完全可以肯定的了！

（2）有人对惠子说：“庄子前来，是想要取代你做宰相。”（意思对即可）

9.（3分）我根本不稀罕做梁国的宰相，你害怕自己宰相的地位受到威吓的样子，像极了庸俗的鸱。（言之有理、意思对即可）

10.（3分）示例：甲文中庄子与惠子论辩时运用了巧换概念的应对技巧，庄子把惠子问他的“你怎么知道鱼的快乐”换成了“你从哪里知道鱼的快乐”巧妙进行应对。（意思对即可）

［乙］参考译文：

惠施在梁国做国相，庄子去看望他。有人告诉惠施说：“庄子到梁国来，是想取代你做宰相。”于是惠施非常害怕，在国都搜捕了三天三夜。庄子前去见他，说：“南方有一种鸟，它的名字叫鹓鶵，你知道它吗？那鹓鶵是从南海起飞，要飞到北海去；不是梧桐树就不栖息，不是竹子所结的子就不吃，不是甘甜的泉水就不喝。在此时鹞鹰拾到一只腐臭的老鼠，鹓鶵从它面前飞过，鹞鹰看到仰头发出‘吓！’的怒斥声。难道现在你也想用你的梁国相位来威吓我吗？”

河北省秦皇岛市抚宁区2022-2023年学年八年级下学期期末语文试题

（二）阅读下面两则文言文，完成8-11题。（11分）

［甲］世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！

（《马说》韩愈）

［乙］臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人①言于君曰：“请求之。”君遣之。三月得千里马。马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：“所求者生马，安事死马②而捐③五百金！”涓人对曰：“死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马。马今至矣！”于是不能期年，千里之马至者三。

（节选自《战国策·燕策一》）

［解释］①涓人：宫中主管洒扫清洁的人。②安事死马：要死马做什么。③捐：白白费掉。

8．解释下列句中加点的词语。（2分）

（1）策之不以其道策：______（2）反以报君反：______

9．用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）其真无马邪？其真不知马也！

______________________________________________________________________________

（2）死马且买之五百金，况生马乎？

______________________________________________________________________________

10．下列句中停顿的划分不恰当的一项是（）（2分）

A．食马者不知其能千里／而食也B．且欲与常马／等不可得

C．安事死马／而捐五百金D．天下必以王／为能市马

11．［甲］［乙］两文中“千里马”的命运截然不同，请简述它们的不同之处。（3分）

______________________________________________________________________________

8．（2分）（1）用马鞭驱赶（2）同“返”，返回

9．（4分）（1）难道真的没有千里马吗？恐怕是真不认识千里马吧！

（2）死马尚且花五百金购买，何况活马呢？

10．（2分）B

11．（3分）［甲］文中的“千里马”因为不能得到统治者的赏识、任用，最终不能“以千里称”；［乙］文中的“千里马”因为君主渴求并能够采纳正确的建议而得以脱颖而出。

河北省承德市承德县2022-2023学年八年级下学期期末语文试题

二、阅读下面文言文，回答8~11题。（14分）

[甲]世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！

[乙]上①令封德彝②举贤，久无所举。上诘③之，对曰：“非不尽心，但于今未有奇才耳！”上曰：“君子用人如器，各取所长。古之致治者④，岂借才于异代乎？正患已不能知⑤，安可诬一世之人？”德彝惭而退。

（选自《资治通鉴·唐纪八》）

【注】①上：皇上，指唐太宗。②封德彝：名伦，字德彝，唐代官员，官至尚书右仆射。③诘：责问。④致治者：使国家达到大治的人。⑤知：辨识，识别。

8．解释下列句中加着重号的词语。（每小题1分，共4分）

（1）一食或尽粟一石或：___________

（2）执策而临之临：___________

（3）岂借才于异代乎岂：___________

（4）安可诬一世之人安：___________

9．下列句子中，加着重号词语的意思和用法相同的一项是（3分）（）

A．千里马常有，而伯乐不常有潭西南而望（柳宗元《小石潭记》

B．祗辱于奴隶人之手闻之，欣然规往（陶渊明《桃花源记》

C．且欲与常马等不可得选贤与能，讲信修睦《礼记·大道之行也》

D．是马也，虽有千里之能是鸟也，海运则将徙于南冥（《庄子·北冥有鱼》）

10．请将下列句子翻译成现代汉语。（每小题2分，共4分）

（1）其真无马邪？其真不知马也！

（2）非不尽心，但于今未有奇才耳！

11．乙文中的唐太宗与甲文中的统治者在对待人才的态度上有什么不同？（3分）

8．（4分）（1）有时（2）面对（3）难道（4）怎么

9．（3分）D

10．（4分）（1）（2分）真的没有千里马吗？其实是他们真不识得千里马啊！

（2）（2分）不是我不尽心去做，只是当今没有杰出的人才罢了！（意思对即可）

11．（3分）唐太宗不仅重视人才，而且主张用人各取其长。甲文中的统治者摧残埋没人才。（意思对即可）

【参考译文】

唐太宗命令封德彝推举贤才，他过了很久也没有推举出来。唐太宗责问他，他回答说：“不是我不尽心去做，只是当今没有杰出的人才罢了！”唐太宗说：“君子用人像使用器具一样，要选取它们的长处。古代那些使国家达到大治的人，难道是向别的朝代去借人才来用的吗？真正担心的是自己不能识别人才，怎么可以冤枉当今一世的人呢？”封德彝只好惭愧地退出去了。

河北省邯郸市广平县2022-2023学年八年级下学期期末语文试题

阅读下面文言文，完成下面小题。

北冥有鱼

北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水去三千里，抟扶摇而上者九万里。去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

7．解释下列加点词的含义。

（1）北冥有鱼()

（2）志怪者也()

（3）抟扶摇而上者九万里()

（4）野马也()

8．用现代汉语翻译下面的句子。

（1）怒而飞，其翼若垂天之云。

（2）是鸟也，海运则将徒于南冥。

9．笔下的“鹏”是个什么样的形象？

10．你喜欢鲲鹏吗？谈谈你的理由。

7．（1）同“溟”，海（2）形容词用作名词，奇怪（怪异）的事物（3）盘旋飞翔（4）山野中的雾气，奔腾如野马。

8．（1）用力鼓动翅膀飞，它的翅膀就像悬挂在天空中的云。（2）这种鸟，海水运动时就要迁徙到南海。

9．笔下的“鹏”是一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的形象。

10．示例一：我喜欢鲲鹏。因为鲲鹏入深海，翔九天，胸怀远大的理想和抱负，搏击长空，纵横大海，就像诸葛亮、毛泽东等历史人物，他们以天下苍生为己任，推动历史向前发展。

示例二：我不喜欢鲲鹏。因为我喜欢知足常乐，淡泊名利，就像普通的劳动者，他们爱岗敬业，在平凡的岗位上做出不平凡的贡献。

河北省衡水市景县2022-2023学年八年级下学期期末语文试题

阅读下面的语段，完成下面小题。

【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”

（《北冥有鱼》节选）

【乙】是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。

（《虽有嘉肴》节选）

【丙】大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

（《大道之行也》）

【丁】策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪其真不知马也!

（《马说》节选）

7．解释下列句中加点词语。

（1）志怪者也（2）教学相长

（3）矜、寡、孤、独、废疾者（4）执策而临之

8．把下列句子翻译成现代汉语。

（1）男有分，女有归。

（2）呜呼！其真无马邪？其真不知马也！

9．概括庄子笔下的“鹏”的形象。

10．归纳《大道之行》中提到的儒家的大同社会理想包括哪些方面。

7．志，记载长，使长进，促进，推动独，老而无子策，马鞭

8．（1）男子有职务，女子有归宿。

（2）唉，难道（这世上）是真的没有千里马吗？恐怕是真的不认识千里马吧！

9．鹏是一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的形象。

10．①选贤任能，诚信和睦，普遍仁爱②天下为公，各有所用，各有所养③治安良好，无坏人坏事。

河北省邢台市临西县2022-2023学年八年级下学期期末语文试题

二、阅读下面文言文，回答7～10题。（13分）

【甲】梁鸿①，字伯鸾，扶风平陵人也。遭乱世，受业太学。学毕，乃牧豕②上林苑中，曾误遗火，延及他舍。鸿乃寻访烧者，问所去失，悉以豕偿之。其主犹为少，鸿又以身居作③，执勤不懈。邻家耆老④见鸿非恒人，乃共责让主人，而称鸿长者。于是始敬异焉，悉还其豕。鸿不受而去，归乡里。

（节选自《高士传》）

【乙】高适五十始为诗，为少陵⑤所推。老苏三十始读书，为欧公⑥所许。功深力到，无早晚也。圣贤之学亦然，东坡诗云：“贫家净扫地，贫女巧梳头。下士晚闻道，聊以拙自修。”

（节选自《鹤林玉露》）

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①梁鸿：东汉隐士、诗人。②豕：猪。③居作：当佣工。④耆老：老人。⑤少陵：杜甫。⑥老苏：苏洵。⑦欧公：欧阳修。

7.下列句子中，加着重号词语的意思相同的一项是（）（3分）

A.悉以豕偿之悉如外人（《桃花源记》）

B.而称鸿长者不以千里称也（《马说》）

C.为欧公所许潭中鱼可百许头（《小石潭记》）

D.圣贤之学亦然若听茶声然（《核舟记》）

8.请将下列句子翻译成现代汉语。（每小题2分，共4分）

（1）鸿不受而去，归乡里。

（2）高适五十始为诗，为少陵所推。

9.从甲文可以看出梁鸿是一个怎样的人？请结合选文内容简要分析。（3分）

10.结合选文内容说说你从乙文中明白了什么道理。

7.A（A.全，都；B.称赞/著称，扬名；C.赞许/表示约数；D.这样/……的样子）（3分）

8.（1）梁鸿没有接受（猪）便离开了，返回了（自己的）家乡。（2分）

（2）高适五十岁开始作诗，被杜甫所推崇。（2分）

9.示例：梁鸿是一个敢于承担责任的人。他在放猪时不小心遗落火种而烧到别人的房屋，便主动找到被烧的人家，以猪和自己的劳力赔偿主人的损失。（3分，其他答案言之成理可酌情给分）

10.示例：高适五十岁开始作诗，被杜甫所推崇，苏洵三十岁开始读书，被欧阳修所赞许。由此可见，读书不怕年高，只要功深力到，什么时候开始都不算晚。（3分，其他答案言之成理可酌情给分）

【甲】文参考译文：

梁鸿，字伯鸾，是扶风平陵人。遭逢乱世，在太学读书。读完书后，（他）就在上林苑放猪，（他）曾经不小心遗落火种，（导致火势）蔓延到别人的房屋。梁鸿于是寻找到被烧到的人家，问他财物损失（的情况），全部用猪作为赔偿还给人家。那家主人认为（得到的补偿）少了，梁鸿又亲自当佣工，从早到晚从不松懈。邻家老人见梁鸿不是一般人，于是就一同责备批评那家主人，称赞梁鸿是忠厚的人。因此，（主人）开始敬佩梁鸿，认为他很奇异，把猪都还给他。梁鸿没有接受（猪）便离开了，返回了（自己的）家乡。

【乙】文参考译文：

高适五十岁开始作诗，被杜甫所推崇。苏洵三十岁开始读书，被欧阳修所赞许。（只要）功夫深、力气到，就没有什么早晚（之分）。圣贤的学问也是这样的。苏东坡有诗说：“贫家净扫地，贫女巧梳头。下士晚闻道，聊以拙自修。”

河北省保定市易县2022-2023学年八年级下学期期末语文试题

二、阅读下面文言文，回答7~10题。（13分）

【甲】梁鸿①，字伯鸾，扶风平陵人也。遭乱世，受业太学。学毕，乃牧豕②上林范中，曾误遗火，延及他舍。鸿乃寻访烧者，问所去失，悉以豕偿之。其主犹为少，鸿又以身居作③，执勤不懈。邻家耆老④见鸿非恒人，乃共责让主人，而称鸿长者。于是始敬异焉，悉还其豕。鸿不受而去，归乡里。

（节选自《高士传》）

【乙】高适五十始为诗，为少陵⑤所推。老苏⑥三十始读书，为欧公⑦所许。功深力到，无早晚也。圣贤之学亦然，东坡诗云：“贫家净扫地，贫女巧梳头。下士晚闻道，聊