小学六年级上册数学期末考试质量分析

小学六年级上册数学期末考试质量分析以下我为大家整理了小学六年级上册数学期末考试质量分析，欢迎阅读和借鉴。

一、数据分析

本次六年级实考人数为2978人，平均成绩87.7分，最高平均分鲁桥学区92.4分，最低平均分新兴学区75.3分，相差17.1分。除鲁桥学区外，东小、中小、高渠、渠岸等学区平均成绩均上90分。除了个别乡镇，大部分乡镇差距不大。

二、试卷评析

本次考试命题有计算、填空、选择、操作、算算、解决实际问题共六项。试题能紧紧围绕北师大版，六年级上册数学教材的教学范围进行。试题立足课本、关注过程、重视方法、体现应用、题量适当、范围全面、难度适宜，为不同学生在数学上取得不同的发展提供了一次平台。（小学阶段主要培养学生的学习素养，出题会紧贴教材，不会太难。）

1、试题内容突出基础性。

命题着眼基本要求，避开难题、偏题，以体现“双基”的基本题为主，主要考察了学生对基础知识、基本方法、基本技能的掌握情况。

（1）淡化训练。

试题对于基本运算能力，主要是考查学生对数理的理解和掌握程度，没有运算繁琐的计算题，并且四则混合运算也是不超过三步。

（2）力求全面。

试题以计算、填空、选择、操作、综合运用五个板块呈现，力求覆盖小学数学六年级上册的主要知识点，配合新课程标准命题。

（3）强调知识的综合性。

如计算，包括直接写得数、化简比并求比值、求未知数X。直接写得数设计到了分数、小数的四则计算；有的含有一级运算，有的含有两级运算。选择、操作、解决问题等的综合性也很强。

2、典型题分析

第一大题填空的第8小题

今天8时的气温是-4℃，12时比8时气温上升了6℃，12时气温为（），23时比8时气温下降了8℃，23时气温为（）。

学生忽略正负数可以用数轴来解决。教学时数轴方面的知识务必让学生理解会用。

第三大题第1小题一杯糖水的含糖率是10%，糖与水的比是（）。

A1:10B1:9C1:11

类似的题目学生很容易出错，本题有三个量糖、水、糖水，从学生的实际经验出发，一定让学生弄清三个量，及三个量之间的关系。

第四大题第1小题1.50×25%学生当成50×25%，错误较多，学生认真审题的能力需要提高。教学时在类似方面多训练。

第六大题第4小题某长方形的果园长80米，宽60米，将面积的用来栽梨树，剩下的地按2:3的比栽桃树和苹果树，桃树和苹果树各占多大面积？此题结合生活实际，考查学生对分数、比例的掌握情况，比较灵活。此类题目在平时训练时可以借鉴。

三、教学建议（如果你认为合理，可以借鉴一点。）

1、教师教学

理念

郭思乐教授说，生本的本质就是“享受天纵”：教育者站在孩子的旁边，为它们的好学而设计——主要是依靠他们自己学，最大限度依托大自然所赐给他们的澟赋来为他们服务。为了让大家更明了理解这段话下面有一个小故事。

小故事：婆婆：豆子，要洗澡了。豆子：不洗！婆婆急了：不行，必须洗澡！爸爸：豆子，我们去玩水好不？豆子很开心，屁颠屁颠跑向澡盆。

婆婆在尽责，却忽略了豆子的需要，爸爸寻找豆子的需要，让他自己满足。前者“控制-服从”关系；后者相互尊重，是平等双赢关系。大家想想你是哪种教学理念？

工作上

徐长青老师我们数学老师应该不陌生，他说“教前多想学生会怎么样，教中多等学生还会怎么样，教后再思还能怎么样，再教、再试、再思考。这样你会变聪明。”其实智慧型老师就这样成长的。

师生互动上

有专家把学生学习比作“拉车”，我觉得蛮恰当，老师在前面拽，家长在后面推，一开始学生还有学习动力，时间长了，老师拽的紧家长推的用力，学生就不用力了。老师家长一旦松手车就不动了。因此在学生自觉学习上多想办法，在养成良好习惯上多做文章。

常言“亲其师，信其道”。回想我当年实习的时候，问那学生平时爱学那门课，学生说爱学数学，我问为什么，学生说因为数学老师爱讲故事。其实在教学之余，给学生讲讲故事、笑话、新闻等，用不了几分钟，既活跃课堂氛围，又激发了学生学习的积极性，也拉进与学生的关系。你没什么可讲可以发动学生讲。

一节课40分钟老师不可能与每一位学生交流，建议可以利用批改作业与学生沟通，让学生写完作业想想有没有想对老师说的话，写在作业后边，老师可以写下对学生的期待、祝福。这样做可以让学生感受到老师对自己的重视，更加亲近老师，爱学你所教的学科。

从我平时与女儿的交流看，现在的学生能原谅老师犯错误，但不原谅老师不尊重自己。

以上观点就两个字“生本”。（生本教育研究网，有兴趣的老师可以百度一下。“生本”是当前教育改革发展的一种主流理论和实践模式。）

2、教师情绪

（1）在工作中寻找快乐。

法国心理学专家约翰·法伯曾经做过一个著名的“毛毛虫实验”：把许多毛毛虫放在一个花盆的边缘上，首尾相连，围成一圈，并在花盆周围不远处撒了一些毛毛虫比较爱吃的食物。毛毛虫开始一个跟着一个，绕着花盆的边缘一圈一圈地走，一小时过去了，一天过去了，又一天过去了，这些毛毛虫还是夜以继日地绕着花盆的边缘在转圈，一连走了七天七夜，它们最终因为饥饿和精疲力竭而相继死去。毛毛虫最后被饿死累死的原因就是没有明确的目标，只会跟着别人走。如果我们每个人能给自己每一学年制定几个有意义的目标，为了这几个目标而去快乐地努力与奋斗。将观念转变为：过程中的种种经历和感受是一种幸福。那么每一天会过的快乐而充实。

（2）平衡好自己的.情绪。

常言道：“世事十有八九不如意。”生活中你遇到所有的事，保持平常心，学会接纳，学会体验。不仅接纳体验快乐的事，也接纳体验不如意的事，所有这些都是上帝送给你的礼物。做到不抱怨命运，不与身边的人比得到多少，而比付出的效率。晚上休息时将不良情绪和衣服一样脱掉放下，轻松进入梦乡。中国有4.5亿偶尔或长期失眠。有网友说“当自己失眠时，会安慰自己‘就这样失眠者也蛮好，比别人多活了一辈子’。所以告诉自己‘让失眠来的更猛烈些吧！’然后就呼呼睡了…..”这就是一种接纳。

（3）学会感恩。

人只有学会感恩才能体验真正的幸福。如何让感恩成为一种习惯。心理学家（罗伯特·爱孟斯和迈克尔·麦克洛夫）的研究表明，每天把那些感激的事情记录下来的人--每天写下最少五件值得感激的事--确实在生理和心理上都有较高的健康水平。那么每晚