2023年班主任家访工作计划范本五篇

2023年班主任家访工作计划范本五篇篇一：2022班主任家访工作计划范文

新的学期开始了，承蒙领导的信任，到大孟各庄小学的第一年便担任了一年级班主任职务，新的工作，新的起点，信念满满的我信任，我肯定会做的很好。

在我的接触和学习里，我认为班主任不仅是一个班学习、生活等方面的教育者、组织者和，也是班级教育活动的主要实施者和协调者。所以我要融入学生的生活和学习中，尽快的了解他们，因材施教的做出有限的教学计划。

我们一年级班，共有34名学生，其中女生15人，男生19人，均接受过学前教育，就近入学。针对本班的状况，新学期我制定了如下工作计划。

一、抓好学生的常规教育，养成良好的学习习惯

养成一个良好的学习习惯和行为习惯，对学生终身有益。从学龄前的儿童到一年级的新生，对于他们来说,要有一个适应的过程，在这个过程当中,就需要班主任花大力气对他们进行常规教育,时刻提示学生,让他们懂得在学校里就要遵守学校的制度,对他们进行常规训练。

小孩子刚入学,什么都不会，这种全新的环境对他们来说还不适应,这就需要班主任手把手的耐烦的从各个方面教起。因此，在开学的前几天,我就要特地对他们进行各种常规教育,如上课不迟到,不早退,上课要用心听讲,要举手发言,要保持校内干净等等。

二、培育优秀班干部，加强班级管理

一个优秀的班级往往都有一群得力的班干部在主动协作着班主任的工作、因此,在新学期,我采纳激励方法,表扬表现好的同学,并时刻留意观看他们的动态,观看他们的适应能力及组织能力，选择优秀的,有上进心的,关怀集体的学生作为班干部培育对象,并委以他们重任,指导他们做好本职工作,让他们在不断的学习实践中锻炼自己,并培育他们喜爱集体、关怀他人的良好品质。通过他们来管好班级的各项事务,并让他们协作老师进行班级工作。

三、开展合作学习，增进学生合作意识

古人曾说，治事不如治人，治人不如治法，治法不如治势。良好的群体风气能产生一种“势能〞，一种感染力量，它是群体的凝聚剂，个体优良品质的催化剂。因此，我计划等学生稍能适应学校生活，养成良好学习习惯后，依据学生状况，在班级里开展“一帮一〞活动，让优秀学生、班干部发挥其作用，帮助和带动本组其他成员，完成预期的学习任务，并营造出深厚的你追我赶、互帮互助的学习气氛。学生在这集体风气的感染下，制约下，很简单形成关怀集体，爱护他人的主动意识。

四、加强安全工作，强化安全管理

在本学期内，我将会全力协作学校做好安全工作，对学生的安全工作常抓不懈。一年级的小学生，由于年龄较小，自制力较差，还缺乏安全意识，需要老师准时提示。并且仔细根据学校要求，利用班会课在班级内开展各种安全主题班会，对学生进行特地的安全教育。同时，我还将充分利用各种渠道与家进步行联系沟通，如家长会、家访等形式，与家进步行沟通，增添家长的安全意识，使其与学校协作，做好各种防范措施，共同做好学生的安全工作。

虽然，班主任的`工作是烦琐的，但我坚信我会用我的耐烦与爱心去浇灌我的学生，做好一名受学生爱戴的班主任。

篇二：2022班主任家访工作计划范文

一、学生状况。

我班共有学生人，其中女生人，通过上学期的要求，培育，本班学生思想素养比较高，上进心比较强，人人喜爱班集体，个个能为班集体争光添彩。学习的劲头足，互助精神强，差生的学习习惯有了好转，成果也在渐渐提高。此班干部责任心强，有为大家服务的精神。卫生意识比较强，良好的卫生习惯已经养成。但也存在着一些缺乏，优差悬殊较大，存在着严重的两极分化，一部分接受能力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，上课听讲走神，爱摆布小东西，思想开小差，作业看法不端正，书写质量差，拖拉现象严重。

二、指导思想。

端正学习看法，转变懒汉作风，建立一个团结、文明、守纪、刻苦、勤奋、互助的班集体，使学生全面、健康的进展。

三、任务与目标。

1、做好学生开学的思想工作，使其把心收到学习上。

2、制定班规，明确班规要求，自觉遵守班规纪律。

3、成立新的班委，明确分工，各负其职。

4、开展比学、互助活动，形成深厚的学习气氛。

5、增添卫生意识，培育学生良好的卫生习惯。

6、主动协作学校开展各项活动。

四、实行方法措施。

1、开学后准时对学生进行思想教育，把心放到学校，全身心地投入到教学上，一如既往地搞好常规工作。

2、依据学校对班级量化评比标准，结合班上实际状况，制定切实可行的班务制度。主要从思想、学习、纪律、卫生等几个方面，使每位学生明确班规要求，自觉遵守班规纪律。

3、依据上学期干部的表现，采纳民主选举的方法，选出自己信任的班委成员，然后明确分工，各负其职，并准时指导好班干部的工作。

4、班上开展比学，互助活动。采纳人与人，组与组竞赛，采纳优包差互助学习，准时做好评比，使每位学生学有方向，赶有目标。

5、增添卫生意识，常常教育、要求他们，并做好卫生干部工作的指导，使同学们养成良好的卫生习惯。

6、培育学生良好的学习习惯。主要包括：读书习惯，坐姿习惯，作业习惯，书写习惯，听讲习惯。

7、协同其他任课教师搞好教学工作，准时了解各科教学的动态，做好学生的思想工作。

8、主动参与学校组织的各项活动，有为班集体争光添彩的意识。

篇三：2022班主任家访工作计划范文

一、班级概况

本班这学期有_人，原有_人，转学_人，其中男生_人，女生_人。经过一年半的学习，大部分同学都能自觉遵守学校的规章制度，班干部队伍渐渐培育起来。但班级中还是有部分同学显得过分活跃，纪律略微散漫，学习看法有待纠正，这个学期还要继续要花大力气在这部分学生身上，通过培优补差让班风学风更上一层楼。

二、指导思想与工作目标

以学校工作计划为指导，学校德育教育的中心工作为重心，协作少先队工作，结合学生的实际状况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培育学生良好的行为习惯和道德意识，调动学生的学习主动性，增添学生的集体责任感和荣誉感。本学期我班的基本目标是：培育学生良好的学习习惯，形成良好的学习风气;培育学生良好的行为规范，形成守纪、进取、勤奋的班风。利用学校“五星班级〞评比活动，严抓学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培育学生良好的行为习惯，培育学生自我管理的能力，培育一支强有力的班干部队伍。

三、工作重点

1、重视养成教育，培育良好习惯。

依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，以“五星班级〞评比活动为契机，抓好常规教育，重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和主动的学习看法。充分利用晨会、班会、队会及相关课程进行教育，准时表扬优秀者，实行肯定的竞争活动刺激学生的主动性，如“每周之星〞的评选等，选出典范，让学生有仿照的对象。做好每位学生的思想工作，发觉问题，准时解决，防患于未然，使他们提高认识，不断上进;特殊是做好后进生的教育并提供帮助，努力做到面向全体学生，分类施教，准时了解学生的心理改变，以到达较好的教育效果。

2、培育、壮大班干部队伍。

选择自我管理能力好、大胆、能力强、有责任心的同学担任班干部;准时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向，锻炼和培育他们的能力。

3、通过各种活动，提高学生的综合能力。

、继续开展书香班级的活动，引导学生爱读书，读好书，好读书，读书有法，养成自觉读书的习惯。

、鼓舞学生主动参与第二课堂的活动，仔细做好两操，开展有益、健康的课间活动，主动参与大课间活动，培育兴趣，丰富学习生活。

、与学生一起做好教室保洁工作，布置美化教室，按月更换优秀作业，出墙报，激发学生的创造性，提高集体合作能力。

、要求学生仔细上好各专科课，德、智、体、美、劳全面进展。

、通过各种活动、学校资源，开展环保教育。

篇四：2022班主任家访工作计划范文

九年级是学校领导最为重视的年级，也是学生家长最为关怀的年级，更是社会特殊关注的一个阶段，所以搞好九年级的教学管理工作显得尤为重要。众所周知，九年级是初中教学的一个最重要的教学阶段，对于每个九教师来说，所面临的教学任务会更加繁重，压力也会更大。为了顺利完成教学任务，激发广大师生的工作学习热情，努力创造条件，争取在中考中取得优良的成果，我们全体九老师将群策群力，克服困难，全心投入，迎难而上，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实各个教育教学环节，为夺取20__年中考胜利而不断努力!现制定本学期的工作计划如下：

一、教学工作：

1、加强对学生学习的规范管理。提出合理可行、有效的中考复习模式和方法。本学期我们将组织九年级教师进行如何提高复习课效率的研讨，贯彻学校提出的“餐桌式，小课时，学讲稿〞的特色教学模式，力争学生的成果有一个〞质〞的提高!

2、加强教师组的教学讨论工作，提高教研效率。加强同一学科及不同学科间教师的教学沟通，充分发挥九年级教师队伍的团结合作精神。

3、瞄准中考，加强对中考命题特点和规律的讨论，做到必考的必教，必教的必会，抓好专题复习讨论，有效地把九年级阶段的学问点梳理清晰，以使学生全面把握学问。

4、加强教学常规管理，提高课堂教学效益，向45分钟要质量。我们知道，如今离中考还有短短几个月的时间，同时教学与学习任务却十分得艰难，真是时间紧任务重，因此，这个学期我们要更加注重课堂效率，使学生的学习效率到达最正确!

6、重视月考和两次模考，准时召开质量分析会，准时诊断、反思，准时解决考试中出现的问题。

7、仔细抓好体育训练，力争体育中考成果到达较好水平。我们九年级要求各班主任协作体育教师仔细参与下午的阳光体育活动，到体育考试前夕，我们各班应利用早上时间让学生加强训练强度，以确保考试顺利通过。

8、高度重视培优工作，加大培优力度，对前60名学生要加大力度，为他们松绑减压，营造宽松的竞争气氛，力求在和谐的竞争环境中迎难而上，使优秀学科更加优秀，使薄弱学科也优秀;针对前100名学生，也要加大力度，确保尖子生培育上有所突破。我们知道，教育局对我们学校的考核是以合格率为根据，但社会对我们学校的评价是考取重点中学有多少人，也就是以优秀率为根据。目前，我校在优秀率方面存在很大的欠缺，所以，我们应高度重视这方面的工作，力争实现我们制订的奋斗目标。

9、协作学校教务处做好中考体检、体测、填报志愿等项工作。

10、做好九年级学生的心理疏导工作，适当调整心情，以良好的心态投入到学习中去。

二、德育工作：

1、依据学校要求，定期召开年级组大会，对九年级学生开展理想、信念教育活动。抓好学生的思想教育，以“拼搏创造奇迹，胜利来自努力〞、“一分耕耘，一分收获〞“学问转变命运、奋斗成就将来〞等来激励学生，促使他们树立信念，鼓足士气，最终冲刺。

2、帮助学生分析自己的学习现状，制订出短期和长期目标，以主动良好的心态对待中考前的每一次考试。

3、加强家校合作，准时向家长反馈学生每阶段在校的学习状况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法，对稳定学生学习心情、促使良好思想品德养成、端正学习看法、提高学习成果起到肯定效果。我们九年级上学期末利用网上采集信息需要家长签名的契机，召开了九年级家长会，会上各班主任与全体学生家长汇报了该生期末考试的状况，尤其是县里的位置以便对自己子女的正确定位;同时老师和家长对如何度过九年级的最终一个假期进行了切磋，并提出了相关要求。本次家长会开得准时，社会反响很好。本学期预备在适当的时候支配家长会，此外，各班依据实际状况，可以常常与家长取得联系，争取教育的最大化。

4、关注后进生，不放弃任何一个学生，要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心细心加耐烦，擅长挖掘他们的闪光点。对待后进生不卑视，从而有效地保证后进生提高。在后进生的处理上，除情感上下功夫外，还应有肯定的策略。如，各学科依据实际状况学会取舍，对有些科目实在不行的，可以把时间让给能够得分的科目，尽量让他在总分上有所提升。

5、重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。发觉学生心理存在问题就准时对症下药。减轻学生压力，促进学生的全面进展。

6、做好常规工作管理，尤其是排除教室外的干扰。

三、具体工作支配：

三月：班级制订班级奋斗目标和个人奋斗目标;

启动第一轮复习工作，召开年级全体教师会议，统一思想，部署新学期的工作;

做好县适应性考试预备

九年级百日冲刺动员大会;

召开学生家长会议。

四月：迎接第一次模拟考试并作好质量分析;

启动第二轮复习工作;

部分学科老师座谈会;

学习常规问卷调查;

五月：进入全面综合复习教学阶段;

做好第二次模拟考试的质量分析;

部分班级学生座谈会;

指导考生填写志愿;

协作学校作好推优生的选拔工作;

六月：优生座谈会;

中考前的冲刺心理调整;

组织中考;总结评优工作。

篇五：2022班主任家访工作计划范文

笔者从事中等职业院校的班主任工作已有四五年的时间，其间接手过二手班、新生班、毕业班，送走了三四届的毕业生，有高职大专班、小高技班、高技班。学生具有不同的层次、不同的年龄、不同学问水平等特点，对于具体的班级工作，提出了特别高的要求。然而，正是这样的经受，笔者得以在失败、反思、摸索中不断成长。现笔者谈一谈具体的工作体会。

一、去掉自卑，树立自信

人们常把技工学校视为三类学校，普高、中专筛下的，不愿呆在家里的学生，迫于无奈被“请〞到了技校。学生由于高考、中考失利，人生中第一次经受了失败，在内心深处不能正确认识自己，“笨〞、“智力低下〞成为他们评价自己的代名词。这种现象就造成了技校生的自卑心理。要想在中等职业院校做好班主任工作，首要的就是设法使学生去掉自卑感，树立自信念。有了自信念，学生就有了前进的动力、胜利的期望。

笔者经常用一般高等院校毕业生与中等职业院校毕业生在社会上谋生的能力进行比较。技工学校的学生由于学有一技之长，靠着相关专业的证书，无论在本地还是在外地，都比普高生易找到合适的工作。因此，对于家庭经济困难而又不想上大学的青少年来讲，选择技工学校是明智的。另外，就读技工学校同样有报考高等职业学校的机会。

新生一入学，就在学生心目中树立“行行出状元〞的人才观，让他们明白社会主义现代化既需要数以千万计的各种特地人才，又需要数以亿计的高素养的劳动者，两者都是人才。这样，坚决他们学好专业技术的信念，常常给他们讲一些能工巧匠的故事，让他们深深体会到技能是谋生的本事，更是财宝，以激发他们学好专业学问。

二、建立新型师生关系

作为班主任，笔者认为，既要让学生“敬〞，又要让学生“畏〞，应成为学生可敬、可信、可亲的朋友。每带一个班级，笔者向学生说的第一句话就是：“我是你们的班主任老师，但我更期望成为你们的朋友。今后，同学们不管在学习上、生活上有何困难，都尽管来找我。〞

笔者所带的班级是计算机专业的学生，班上女生居多。针对这一特点，笔者实行亲情式管理模式，把工作立足点放在“情〞上。所谓立足于“情〞，就是建立与学生的姐妹情。生活中，学生感冒了，笔者会主动带着她们准时去医院治疗;学习上，学生对于课程的学习感到困难，笔者会帮助她们分析方法;学生对任课老师有看法、有要求，笔者也去与任课老师准时沟通。正是这样的做法，笔者渐渐地了解了学生，能够准时地发觉学生自身或者同学之间的问题，并在第一时间把问题解决。

作为班主任，就应当使学生信任：聪慧乖巧是好学生，手脚灵活也是好学生，心地和善更是好学生。班主任要真诚地喜爱每一个学生，平等地对待每一个学生，从方方面面与学生交换意见，理解学生，帮助学生在思想上走向成熟。此外，还要理顺关系，沟通思想。笔者充分利用课余时间，多与学生促膝谈心，促进师生关系和谐，到达以柔制刚的效果。另外，班主任也应深入全面了解学生的学习、生活状况，把握事实依据，对其谈论的内容去伪存真，宽以待人，使其心服口服。这样，就可以更加了解学生群体以及班级内部状况，能准时地发觉其中存在的问题，并处理好问题。

当然，班主任不行能一天到晚都守在教室里。所以，班主任