中学生教育自我鉴定表模板

第页共页最新中学生教育自我鉴定表模板中学生教育自我鉴定表篇一一、服从实习单位安排，扎实完成实习任务。本次实习内容主要有两项，一是承当初中一年级1、2班的历史教学，每周6节课；二是负责协助初一二班的班主任〔也是历史老师〕、我的指导老师开展班级工作，我担任的是辅导员、副班主任。由于中专部实习时我选择了在小学进展实习，本次实习是在中学，和中学的学生们进展交流、开展教育活动对我来说是一个新课题。实习期间我认真向指导老师学习，严格遵守并积极参加学校的考勤、业务学习、老师例会等规章制度和业务活动。主动参加课堂听课，按照学校安排我在见习期共参加听课活动28节，其中班会、团队活动4节。共自主组织开展历史课堂教学活动52节次。自主开展团队会6节次。圆满的完成了实习任务，收到了实习单位领导老师的充分认可。二、实习收获和体会。实习时间虽然不长，但是在这段日子里，每天都在承受新的知识，每堂课都有新的课题需要在实习过程当中解决，每个星期都有做不完的事情。可以说，本次实习紧张繁忙、充实而丰富。详细来所有以下4点。1、通过实习让我坚决了当好一名老师的决心。老师的是非常神圣的，在这段时间的实习中，我耳濡目染了乡镇中学老师的工作，他们工作对待教育一丝不苟，对待学生任劳任怨，对待教学知识严谨扎实，不仅仅是学生的良师，还是学生的益友，让我非常敬仰，从而也坚决了我当好一名老师的决心和信心。2、通过实习让我明白了当好老师要有扎实的根本功。本次实习我承当的是历史教学，中国的历史上下五千年，虽然有教材但是，仅仅把教材上的知识掌握纯熟是远远不够的，教学中涉及的历史事件，历史人物不是单纯的让学生理解，还要让他们触类旁通、列举共性、以同等，所以老师对知识掌握的少是绝不会胜任的。无论今后是小学老师、还是中学老师，也不管担任什么科目，没有扎实的根本功，没有广泛的知识系统，没有纯熟地专业技能是不能完成教学工作的。3、通过实习使我懂得了教育是一门综合科学。我的指导老师既是班主任又是一名非常知名的历史老师。他的课同学们都喜欢听，他组织的活动同学们都喜欢参加，而且一呼百应。在学校春季运动会中我们班获得了年级第一名，其中两名学生被选拔到教育局参加比赛。我们班有1名同学参加了当地才艺大赛，获得了区县级二等奖。在学校开展的阳光体育运动展示活动中，我们班同样获得了年级第一名的好成绩。在这些活动中，学生们增长了知识，同时，我也增长了见识，学生们获得了成绩，同时我也在和他们共同进步。这些不仅仅表达在书本上、教材、教参上，而更多的表达在我们的生活中，表达在日常的观察、积累和观念上。再就是在教学过程中，历史的知识讲解比拟空洞，也很抽象，怎样把这些难题言简意赅、深化浅出的让学生理解、掌握，这些难题在实习老师哪里都得到了迎刃而解额，也翻开了我的顾虑和心结。历史课的内容与现代化教学手段的应用，在我实习的学校里已经成为一项常规性的活动，老师每天都是用课件上课，大大的节约了上课的时间，同时能让学生资助的发挥主动性。在这方面我充分发挥自己喜欢电脑的优势，制作课件，8个。其中2个班队活动课件。4、通过实习亲自理论，学到了许多实用的教学技能。在实习过程中，我们运用在学校里学到的新课程的理念，根据自己的理解和探索，使用新的教学方式去教育学生，这为我们以后的教学工作打下了良好的根底。许多同学以前刚上讲台试讲时，显得非常紧张，教态不自然、思路不明晰，不能灵敏运用教学技能技巧等，但经过实习前两周的培训和将近两个月时间的实习，在指导老师的精心指导下，反复修改教案和试讲，使同学们在讲台上比拟放松，教态相当自然，处理教材的才能进步了，上课思路明晰了，措辞也比拟简洁、流畅、严谨，板书的才能迅速进步，处理课堂突发事件的才能也大大增强。三、存在的问题。通过实习发现了自己的许多缺乏，自己在很多方面间隔现代化的教育教学要求还有很大差距。一是学校所学理论知识不能系统全面的应用到教育教学的实际活动当中。二是教学中还比拟刻板，主动性差，不能自由发挥，对教材处理不够灵敏，讲解缺乏生动性和兴趣性。二是教育理念有待于更好的得到理论。总之，在学院老师的关心教诲下，在这所中学领导的指导帮助下，我圆满的完成了实习任务，它将为我今后走向社会、步入讲台留下一笔珍贵的财富。中学生教育自我鉴定表篇二教育实习是大学师范类专业教育不可缺少的一局部，在学院的精心组织下，于20xx年10月10日——12月5日到化州市第二中学开展了为在即两个月的教育实习活动。我在实习期间，爱岗敬业，尽职尽责，表现出了极其崇高的职业道德和素质，努力实现了从学生到老师的角色转变。教育实习的内容主要包括教学工作和班级治理两个方面。在原任课老师和班主任的大力支持和指导下，我出色地完成了教育实习的各项工作。教学工作方面：在见习周里，认真听取了高一年级四位历史老师的上课情况，每一位老师的上课的风格不尽一样，侧重点各有不同。取其精华，往其糟粕，我从中吸收了他们不少的教学经历，并忠诚承受了他们的教学意见和建议。在实习周里，我为了上好每一节课而做了大量的预备工作，尽自己最大的努力把教学工作做到最好。我认真备课和写教案，仔细钻研教材，专心理解学情，虚心向指导老师请教，确保教学设计公正，保证教学质量。在课堂教学过程中，思路清楚，层次清楚，板书设计公正。课堂构造安排公正，知识点安排严谨，重难点突出，详略得当，时间掌控好，讲解钜细靡遗，适当补充相关的课外知识，兼顾不同知识程度学生的需要。过渡自然，衔接词使用恰当。教学方法和手段灵敏性强，多样新奇。教态自然大方，语言表达流畅，音调抑扬抑扬，感情丰富细腻。师生互动性强，课堂气氛活泼，实现了以老师为主的传统教学形式向以学生为主的现代教学形式的转变，教学效果好。课后积极进展课堂教学反思，及时改良教学中存在的缺乏，尽对防止出现同样的教学失误。细心辅导学生做习题，认真修改和讲解试卷。课堂教学工作使我把握了较多的教学技能和教学经历。中学教育实习自我鉴定班级治理方面：班级治理是教育实习的重要组成局部，为了治理好班级，对于职责范围内的每一件事情都予以高度的重视，认真对待和负责，确保各项工作落实到位。我主要负责监视学生的早读、晚读、午休、晚修以及清洁卫生等情况，并积极协助班主任治理班级的其他日常事务。此外，我还成功筹划和组织了以“新的出发点暨学习经历交流会”为主题的主题班会活动，获得了预期的效果，使学生有了一定明确的定位，把握了一定的学习方法和经历，为高中三年生活奠定了扎实的根底。在与学生相处的五十多天里，形成了良好的师生关系，解答了他们在生活、学习、情感等方面的困惑。班级治理在很大程度上进步了我的治理、组织、协调、筹划等才能