小学欢庆元旦活动方案通用(12篇)

第页共页小学欢庆元旦活动方案通用(12篇)小学欢庆元旦活动方案篇一为庆贺元旦，丰富学生的文化生活，激发队员的兴趣，培养队员的广泛爱好，发挥队员的个性特长，进步队员的整体素质，拟于元旦前举行文艺汇演活动。以庆贺元旦，歌颂祖国、歌颂人民、歌颂中国儿童的美妙生活及社会现实生活的新人新事、新风貌等为素材。三、表演形式：舞蹈、小品、相声、歌曲、乐器演奏等。四、参加活动对象：全体师生。地点：前操场。时间：12月29日下午2：20～4：00。1、各班节目数：两个2、各班节目的形式、名称、演员及人数于12月20日前交少先队总辅导员处，节目一经上报不作更改〔至少有一个语言类节目〕。3、表演的节目需要播放歌曲的u盘于12月20日前交少先队部，以便做好编排播放工作。1、领导小组(负责活动的组织工作)：组长：陈泽组员：占炳坤黄玲津2、舞台、场地组(负责舞台布置、场地规划)：陈承力3、音响组(负责安装、播放音响及编号)：占炳坤4、秘书组：(负责舞台设计、编写台词、安排节目表、培训主持人等)黄玲津1、节目使用的服装、道具原那么上自行解决。2、会场布置由舞台、场地组与六(1)班负责。3、每个节目提早1个节目到前场候场。4、教育学生在观看期间，保证场地卫生及会场纪律。小学欢庆元旦活动方案篇二为了进一步丰富学生的校园文化生活，深化学校的艺术教育特色工作，为学生提供更多展现自我才华和进步自身素质的空间，促进学风建立，进步学生创新精神和理论才能，推动和加强校园精神文明建立，提升学校的教育质量和办学层次，全面促进学生成长、成才，为全体学生提供艺术理论的舞台。人人参与、安康开展——“歌舞迎新庆元旦”在学校的统一指导下，充分发挥学生的积极性、主动性、创造性，开展有利于学生全面开展的安康、积极、文明、高雅的文艺活动。详细形式及内容如下：1．“舞动的乐章”参加年级：一、二年级全体学生形式：群舞类〔可采用歌伴舞的形式〕2．“飞扬的音符”参加年级：三、四年级全体学生形式：英语嘉年华3．“绚丽的生活”参加年级：五年级全体学生形式：校园剧表演参加年级：六年级全体学生形式：健身操1．加强领导，高度重视。各年级组各班级要充分认识这次活动的意义，组织学生全员参与，促进素质教育的施行，抓好各方面工作的落实。2．明确分工，通力协作。这次活动规模大，参与面广，内容丰富。各年级组各班级要发挥优势，扎实有效地开展有关工作。根据各年级的详细节目形式，协调好辅导老师，有方案地制定工作进度和把握好活动整体方案，积极有效地开展工作。3．全面发动，群策群力。通过本次活动，充分利用社会力量，依托家长委员会发动家长，共同筹划节目的排练。4．高度负责，确保质量。节目和作品的质量是这次活动的重要内容。各班级要树立质量意识，认真选定表演节目和作品，确保本次文艺汇演有效开展。12月下旬〔详细时间、地点由各校区分管校长决定。市瓦、江滨校区活动地点：学校操场搭台。)1.优秀节目(作品)奖：按节目质量分别设置最正确表演奖、优秀奖。2.指导师奖：集体工程优胜奖获得班级的班主任同时荣获优秀指导师奖。小学欢庆元旦活动方案篇三一、活动目的为庆贺新年，丰富学生的校园生活，进步学生的思维与创造才能。让全校师生过一个愉快而又难忘的新年。二、活动时间：2x09年12月31日上午8：30分三、活动地点：学校门厅四、详细方案〔一〕准备1、各中队布置学生每人限找2条谜语或脑筋急转弯。班级内所找的谜语或脑筋急转弯不允许重复。2、各中队准备彩纸，将谜语或脑筋急转弯写在彩纸上，彩纸要求大小统一。3、各中队在活动当天组织学生在制定地点悬挂谜语与脑筋急转弯。4、各中队自行准备一定数量的小奖品。奖品数量与各班所出问题的数量一样。〔二〕活动1、活动当天先进展元旦表彰活动2、猜谜活动分为两张进展第一场：1、5、6年级学生，活动时间为30分钟第二次：2、3、4年级学生，活动时间为30分钟3、每一场活动限悬挂班级准备的一半的谜语与脑筋急转弯，第一场完毕后，中间有10分钟时间，各中队安排学生悬挂另一半题目。4、各中队在指定地点放一张领奖台，由两名学生负责分发奖品，教室负责维持会场秩序。〔三〕要求1、1、2年级学生可答复所有年级的问题；3—6年级学生只允许答复3—6年级各中队的题目，不允许答复1、2年级的题目。2、学生看到会答的题目时，应把谜面剪下来，到出题班级去答题，并换取奖品。3、学生答复下列问题并领取奖品时，应有序的排队，如发现有人违背纪律一律取消其答题资格。4、活动完毕后，各中队安排学生清理睬场卫生，把各班剩余的问题带走，做到会场的整洁。如发现有班级没有清理干净，将扣除该班级环保检查中相应的分值。为了让全校师生过一个愉快的新年，请各中队积极准备，并请老师提醒学生注意活动当天的平安，做一名守秩序的小学生。小学欢庆元旦活动方案篇五20xx年元旦即将到来，为弘扬安康向上的精神风貌，进步学生的综合素质，进一步加强校园文化建立，大力推进素质教育，加强团队文化建立，充分发挥文化育人的作用，促进学生行为习惯养成。经学校研究决定，于20xx年元旦到降临之际，举行系列活动，特制定此活动方案。“和谐奋进、畅想将来”：20xx年12月28日低年级部，29日中年级部，30日高年级部〔初定〕：多功能教室本次庆贺活动内容主要为两大类：艺术表演类和艺术作品类1、参与人员：全体师生2、节目内容及形式。〔1〕节目内容安康向上、具有时代性和校园特点，安康性、思想性与艺术性统一；节目要表达集体力量，尽可能让更多的学生参与，不提倡“个人秀”。〔2〕节目形式：〔1〕舞蹈：独舞、双人舞、群体舞。〔2〕歌曲：独唱、对唱、小合唱、大合唱、歌伴舞。〔3〕戏曲类：表演形式不限。〔4〕相声、小品。〔贴近学生生活，具有一定的教育意义〕〔5〕时装表演〔6〕乐器演奏〔7〕配乐诗朗读〔8〕其他形式〔请各级部主任和班主任结合年级学生实际，确定本年级节目形式和内容〕3、活动筹备：第一阶段〔20xx年12月2日〕：下发活动通知，征集节目1、各班接到通知后应高度重视，广泛宣传，发动学生积极参与，落实参赛节目并组织排练，做好汇演准备工作。第二阶段〔20xx年12月20日—26日〕：各级部进展学生节目的选拔、训练工作1、各级部、各班级在12月27日上午将参加汇演的节目单报少工部〔填写附件1、2〕2、选拔、确定节目主持人并进展培训。第三阶段〔20xx年12月28、29、30日下午第一节开场〕：按低中高年级顺序举行庆元旦文艺汇演。1、各级部适当布置多功能教室，安排各班级教室、黑板报，营造节日气氛。2、各级部任课老师参加所任级部和班级的汇演活动。1、“庆贺元旦，展望新一年”主题手抄报评选。四至六年级每班上交15份手抄报；一、二年级每班上交15份绘画手抄报。请各班级于12月30日上午交少工部。2、庆元旦，硬笔书法作品展评。同年级班主任共同确定书写内容〔比方同一首古诗或同一篇短文等〕，先在班级内评选出10名优胜学生，再推荐5名学生参加学校评选。请各班主任将10名优胜学生及推荐的5名学生的作品于12月30日上交少工部。1、各班主任要严密组织，严防平安事故的发生。2、厉行节约，不得借汇演名义要求学生购置彩带、贺卡等物品。3、各班主任要积极指导和帮助学生。为学生提供伴奏曲、视频资等，指导学生排练，进步节目质量。4、艺体老师按所任课年级，负责总体指导各班级节目训练。5、学校届时将实地查看各级部汇演情况，按节目单随机抽取验收节目质量，并组织有关人员打分〔打分内容详细请见附件3〕，计入本学期班主任考核。6、活动完毕后，各级部将多功能教室卫生整理干净。7、各班级在级部汇演后回教室组织班级汇演。小学欢庆元旦活动方案篇六“缤纷社团，展我风采”20xx年元旦即将到来，为丰富校园文化生活，开展学生的兴趣与特长，促进学生的全面开展，加强师生思想道德建立，在全校营造知荣明耻、和谐奋进的良好的节日气氛，推动和谐校园建立的纵深开展，为学生的终身可持续开展奠定根底。经学校研究，决定在全体师生中开展墟黄中心小学“缤纷社团，秀出风采”庆贺元旦暨社团活动展演活动。现将有关详细工作安排如下：一、指导思想庆贺活动讲求既隆重热烈，又简朴活泼，平安有序，让社团成为每个孩子张扬个性的沃土；让社团成为每位老师彰显特色的舞台。二、活动领导小组组长：z副组长：z成员：z三、参加人员：全体师生四、时间安排:20xx年12月31日下午1：30——3：30五、详细分工：1.后勤组负责舞台搭建和活动用品的准备。〔zz及六年级学生全体男生负责〕2.电教组负责音响设备、摄影、摄像。〔zz老师负责〕3.教诲处、教科室负责学生观看场地安排及进出场。〔zz、老师负责〕4.调度组负责整台节目的上、下场顺序。〔zz及各参演社团负责老师〕5.平安组负责舞台平安及舞台工作。〔zz老师负责〕6.宣传组负责营造气氛，准备标语等宣传材料。〔z、德育处、后勤〕六、考前须知1.各年级、处室要充分认识这次社团展演庆贺活动的重要意义，在组织活动时，必须周密安排，做到平安第一，防患于未然。2.活动期间，全体老师必须和学生一起观看演出，做到平安、有序、欢乐、祥和，共同庆贺元旦佳节。3.各班主任要认真组织学生观看，加强“欣赏之礼”教育，教育争做做文明的小观众，自觉遵守会场纪律，听从值日老师指挥，注意保持环境卫生，节目完毕要鼓掌致谢！4.值日老师积极进展检查、巡逻，严防外来人员的进入，确保活动平安。望各级部处室接到通知后，认真组织发动，积极做好活动开展前的组织宣传工作，进一步激发广阔师生工作与学习的积极性、创造性，展现我校师生的良好精神风貌，确保活动获得圆满成功，努力营造一个平安祥和、热烈喜庆的节日气氛。小学欢庆元旦活动方案篇七1．丰富校园文化生活，让师生感受新年的欢乐和喜悦。2．突出班级特色，推动班集体建立，增强班级凝聚力。3．为学生提供表现自己、感悟成长、分享快乐的时机，进步学生的自信心。4．增进家校联络，促进家长与老师之间、孩子与孩子之间的互动和联络，增进彼此的感情。展我风采，喜迎新春20xx年12月31日〔周三〕下午2:20至4:00各班教室1．举行一年级新队员入队仪式。2．各班开展“展我风采喜迎新春”活动。1．各班主任结合班家委会筹备本班“展我风采喜迎新春”活动。2．各班邀请5至10名家长参加当天的庆贺活动。【班主任要提早告知参与活动的家长，车辆可进入校园，要听从工作人员的安排〔因学校车位有限，请尽量使用公共交通工具〕，家长凭家长志愿者牌进出校园。】3．活动当天，正、副班主任到班协助家委会班组织开展活动。4．教室要做适当的布置，班内前黑板要写庆贺活动标语，教室布置活动不影响正常的教育教学活动。5．学生可带一定的食物，但不允许带喷漆及含酒精类饮品等物品、食品。6．按时间要求完毕班级活动，活动后进展卫生的清扫工作。7．元旦放假前，各班主任加强平安教育，指引学生度过一个文明、平安、有意义的假期。报道：xxxx中心小学德育处20xx年12月23日小学欢庆元旦活动方案篇八在新年到来之际，通过迎新年庆贺活动的开展，理解祖国的传统文化，综合展现学生的各种特长，锻炼学生的自主管理才能，增加师生之间的感情，增强班级凝聚力。搜集成语、优秀古诗为学生排练节目。20xx年12月31日上午8：00-10：30一〔1〕班教室甲：时间过得飞快，乙：转眼间，就到了20xx年的最后一天！丙：回忆我们在一起共同度过的四个月，丁：展望将来美妙的前程，甲：让我们立足新起点，乙：走向新的一年，合：一〔1〕“新起点”元旦联欢会如今开场。甲：在这辞旧迎新的时刻，乙：我们感到无比快乐！丙：请听歌曲《假设幸福你就拍拍手》。甲：我们是快乐的天使，乙：我们是幸福的一代，丙：爸爸、妈妈用爱哺育我们成长，丁：老师用爱教育我们成才！甲：四个月来，在老师的辛勤培育下，乙：我们学会了a、o、e……丙：我们学会了1、2、3……丁：我们学会了a、b、c……甲：请听同学的诗朗读《哦，老师！》乙：我们中华民族具有5千年的灿烂文明的历史，丙：成语是我们优秀的文化遗产，丁：成语将使我们的语言更加生动，会使我们的文章更加精彩，甲：让我们一起来做游戏“成语大比拼”乙：中华民族有上下五千年的文明史，丙：古代诗歌到达了登峰造极的地步，丁：让我们来进展“古诗大比拼”甲：四个月来，我们一〔1〕班的全体同学，乙：团结友爱，互相帮助，丙：刻苦学习，勇于创新，丁：比学习，比进步，甲：看谁得的红花多，乙：谁得的五角星多！甲：今天让他们来展现一下本领吧！乙：请看同学们的才艺表演丙：我们生活在幸福中，丁：快乐伴随我成长，甲：我们在一天天长大乙：我们在一天天进步，丙：今天，我们努力学习，丁：明天，我们将是祖国的栋梁！甲：今天，我们相聚在一起，44位小朋友亲如一家人，让我们在欢快的音乐声中互赠自己亲手制作的贺卡吧。甲：美妙的春天，就要到来，乙：让我们以崭新姿态，张开双臂去拥抱新的春天吧！丙：让我们齐唱《新年好》丁：愿我们伟大的祖国在新的一年里更加繁荣，兴盛！甲：最后，祝老师新年快乐，工作顺利！乙：祝同学们学习进步合:一〔1〕班“新年新起点”迎元旦文艺演出到此完毕。小学欢庆元旦活动方案篇九向xx快乐进发!为庆贺xx年元旦的到来，感受新年新气象，回忆xx年的收获与成功，展望对新年的希望。各班以班级为单位组织开展“迎新年”庆贺联欢活动，为孩子们创造一个展示自己的舞台，分享彼此的成功与快乐。通过联欢活动，让孩子们在回忆与展望中充分感受成长的快乐与新年的喜悦。12月2731日：学校西操场、各班教室(1)展示学生特长，全员参与。(2)节目形式多样化，内容安康活泼。学校统一安排三项活动：a、一至六年级每班选男女各三名学生参加跳绳比赛。b、四至六年级每班选男女生各20名参加拔河比赛。c、班级主题活动。根据学生年龄特点开展活动，以班级为单位，百花齐放，才艺展示，确定一项专项活动，如猜谜语、讲笑话、相声表演、成语接龙、讲故事、诗歌朗读、古诗背诵、经典诵读等工程。(1)各班以“迎新年”为主题出一期“庆元旦”黑板报、手抄报。(12月28日检查、评比)(2)各班级活动要制定出符合主题的详细方案，方案中要有节目主持人、内容、形式等，整个活动过程要周密，确保整个活动有序进展。(12月28日上交方案)。(3)班级会场布置要有新年气氛(切勿在玻璃上喷任何装饰)，黑板上要有主题词。(1)学校将设立评审小组，对黑板报、手抄报及教室布置进展评比。(2)本次活动结果将纳入1月班级考评。(1)各班要精心筹划节目，活动要全面，充分展现学生才艺特长。(2)班级活动时间学校统一安排在31号(周五)下午第三节，不得提早。(3)活动完毕后将教室卫生清扫干净(各楼层严格掌控厕所卫生)。小学欢庆元旦活动方案篇十一在20xx年元旦到来之际，由学校工会牵头组织广阔教职工开展有益身心的系列活动，感谢全体教职工一年来为学校的开展所付出的辛勤劳动，给大家营造一个健身强体、愉悦心情、喜迎新年的和谐气氛，活动内容丰富多彩，欢送广阔教职工积极参与。取名次，中途假设乒乓球掉落，那么拾起乒乓球后在掉落地稳定后重新开场起跑，不得在受益位置拾起乒乓球就地起跑，否那么将判比赛终止，不计成绩。运发动在跑动途中，因串道而影响别人比赛，那么视其情节，给予警告，严重影响别人，那么取消其比赛资格；在跑动中，另一手、持拍手或者用胶水固定乒乓球，那么取消其比赛资格。取名次。小学欢庆元旦活动方案篇十二为了庆贺元旦节，大力推进素质教育，加强青少年的思想道德建立和校园文化建立，展示我校学生安康、向上、美妙的精神风貌，促进校园活动的开展，丰富学生的课余文化生活，展现学生风采。特开展元旦节游园活动。活动时间：20xx年12月31日下午活动地点：校园内外操场学校财务处提供学生获奖奖品。一年级约150支铅笔，150块橡皮。二年级约150支铅笔，150块橡皮。三年级约70支签字笔，40本软面超，60个乒乓球。四年级约70支签字笔，50本软面超，60个乒乓球。五年级约80支签字笔，80块橡皮，80个乒乓球。六年级约60块橡皮，60个乒乓球，60支签字笔。另：蜡烛30支，纸杯60个。一年级1、运兵乓球。组织者：龚力力、章亚琼。地点：外操场。规那么：学生将乒乓球放于乒乓球拍上按老师的规定从a点运到b点，以球不落地者为胜。2、齐心协力。组织者：白玉霞、熊淑碧。地点：外操场。规那么：学生面对面，将篮球放在两人之间，一人前进，一人后退，按老师的要求从a点到达b点，以球不落地者为胜。3、掷垒球。组织者：汪琼丽、汤承琼。地点：外操场。规那么：老师自制垒球(可用报纸)，学生两人一组，按老师的要求，一人在指定位置掷球，一人用指定篮子在指定位置接球，以连续接到三球者为胜。二年级1、夹弹珠。组织者：袁晓燕、周昊、刘丽兰。地点：升旗台。规那么：在30秒内能将一个盘子里的10颗弹珠用筷子夹到另一个盘子者为胜。2、过独木桥。组织者:周玉霞、蒋琪辉、黎亚琼。地点:内操场。规那么：学生手拿乒乓球拍，并在乒乓球上放一个乓球，能在1分钟内沿着老是画的线顺利通过不掉球者为胜。三年级1、盲人摸象。组织者：徐芳。地点：升旗台前。规那么：学生按老师的要求蒙上双眼摸象，以摸到象者胜。2、绑腿跑。组织者：李传锐。地点：外操场。规那么：学生两人自由组合，将两人的其中一条腿捆绑在一起。三组一起比赛，最先到达终点者获胜。3、运篮球。组织者：雷霞。地点：外操场。规那么：学生将篮球夹在腿间，按老师的要求从a点到达b点，以球不落地者为胜。4、吹蜡烛。组织者：张建平。地点：内操场。规那么:学生发“快乐”音，在30秒内将燃烧的5支蜡烛吹灭者为胜。四年级1、吹蜡烛。组织者：余倩、张洪荣。地点：内操场。规那么：学生发“快乐”音，在30秒内将燃烧的5支蜡烛吹灭者为胜。2、套圈。组织者：汪雪梅、周寿兰。地点：内操场。规那么:学生在指定位置套东西，以10个圈套中4个者为胜。3、吹乒乓球。组织者：汪洋、张洪友。地点：内操场。规那么：将纸杯里装上水，将乒乓球放在纸杯里，学生三人一组，最先将5个乒乓球吹出纸杯外者为胜。五年级1、猜谜语。组织者：熊小容，鄔雪梅。地点：三一班教室。规那么：老师说谜语，学生猜，以猜对者获胜。〔谜语不能重复使用。〕2、打乒乓球。组织者：徐小军、邓云建、徐____、陈淑容。地点:学校乒乓球。规那么：学生两人自由组合，每组赛球11个，只打一局，胜者获奖。六年级。1、吹乒乓球。组织者:李艳、冉世莲。地点:内操场。规那么：将纸杯里装上水，将乒乓球放在纸杯里，学生三人一组，最先将5个乒乓球吹出纸杯外者为胜。2、吹蜡烛。组织者：孙英、高启物。地点：内操场。规那么：学生发“快乐”音，在30秒内将燃烧的5支蜡烛吹灭者为胜。备注：所有组织者请自备器材，学生自由组合，可参加多项活动。1、成立“庆元旦节游园活动”领导小组：组长：周伦锋，副组长：黄义明。成员：黎小波、邬华东、冯长江、李凤英。领导小组负责比赛总体方案设计及一切相关准备工作。2、成立“庆元旦节游园活动”后勤工作准备小组”，组长：黄义明，成员：冯成〔负责此次大赛的一切帐务〕，黎小波〔负责标语〕，冯长江〔负责摄像工作〕，刘代科、程磊明〔负责场地划分〕1、学生进出场由各班班主任带队，值周老师负责楼梯口和天桥处的平安保障。2、游园活动期间学生平安和纪律由各组织者负责本项活动的平安。3、保安负责校园巡逻。小学欢庆元旦活动方案篇十三：展示风采迎接新年为了迎接元旦节的到来，感受节日的气氛。同时给学生一个展示自我风采的舞台，学校将通过黑板报、主题班队会等形式，进一步丰富校园文化生活，活泼校园气氛，增强学生的集体荣誉感和合作精神。12月31日下午第2节课：各班教室：1、一、二年级班主任组织学生在班级以自娱自乐为主。2、三—六年级以“展示风采迎接新年”为主题开展班队活动庆贺元旦节。3、各班以“展示风采迎接新年”为主题出一期黑板报。1、主题班队的节目形式不限，要求多样化，内容安康活泼。低年级可以根据学生年龄特点开展一些兴趣游戏；中高年级可以百花齐放，开展如猜谜语、成语接龙、讲故事比赛等等。2、活动以班级为单位进展，各班要制定出符合主题的详细方案，确保活动有序进展。3、班级会场布置要有新年气氛，黑板上要有主题词“展示风采迎接新年”。1、各班接通知之日起要精心筹划节目，活动要全面充分展现学生才艺特长。2、活动完毕后，各班要将桌椅摆放整齐、教室卫生清扫干净，放学后学校将对各班的卫生进展大检查。xx学校小学部德育处20xx年12月16日小学欢庆元旦活动方案篇十四以“文明礼仪”为主题的绘画比赛，让孩子们画画眼中的或心中的文明与不文明，进步对文明的认识。每个学生都积极响应，通过此次绘画比赛及优秀作品的展出，队员们会进一步明确了在学习与生活中哪些是文明行为，应该多做;哪些是不文明行为，不应该做。：本班教室：1、导入：主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!如今我宣布：《文明礼仪伴我行》元旦绘画活动开场。2、活动开场(一)、家庭文明礼仪。主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请欣赏历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》(听完故事)主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?学生自由发言。主持人：如今我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢?看了下面的表演的小品，我想大家一定会有不同的看法。下面请欣赏由高亭等表演