侦察监视技术-精课件

人的差异在于业余时间侦察监视技术-精侦察监视技术-精人的差异在于业余时间侦察监视技术-精现代侦察与监视技术现代侦察与监视技术侦察监视技术概述二、现代战争中的侦察监视系统、侦察监视技术对作战的影响四、侦察监视技术发展趋势内蒙古民族文化具有鲜明的地域性、民族性、多元化的特征。内蒙古民族文化在长期发展中创造了语言、神话传说、宗教信仰、歌谣、舞蹈、服饰、建筑、礼仪、手工艺等生活生产方式以及独特的艺术资源。如在中小学的艺术审美教育中加以开发和应用，可以培养学生了解和热爱民族文化，感受内蒙古民族文化的独特魅力。在内蒙古艺术创作发展中，哲理木版画尤为有名，本文将内蒙古文化教育融入中小学美术教育活动中，以版画教学为突破口，把民族文化作为元素，进行美术教学，使学生在感受内蒙古民族文化魅力的同时获得更多的美的体验。用版画这种媒介，让学生头、眼、手相结合，大胆的进行艺术创作，学习的同时分享自己创作的喜悦。内蒙古民族文化多样性成为艺术创作的元素近些年来，社会和学校对培养学生健康的审美观，发展学生鉴赏美和创造美的能力越来越重视。审美教育要通过各种艺术级自然和社会中美好的事物来进行。所以在中小学美术教育中，更要从周边熟悉的事物入手，让学生在身边发现美，创造美。内蒙古民族具有鲜明的地域性、民族性、多元化的特征。在历史的发展中拥有了语言、神话传说、宗教信仰、歌舞、服饰、手工艺等多种艺术资源。内蒙古的艺术家们利用这些民族内容和民族符号在艺术品中阐述自己的思想感情。画自己了解的，熟悉的内容，艺术品也会有更高的感染力。在中小学美术教育也是如此，美术课主要以创作为主，重在培养学生的造型能力、应用能力和动手能力。在美术课程中可以每学年都加入版画创作。版画是通过绘画、制版、印制三个步骤进行绘画创作。尽可能利用版这种媒介，用刻刀或其他工具对绘画形体进行特殊处理，而获得特殊的艺术效果。版画有艺术表现过程中的间接性、复数性和印痕的艺术特征。版画的艺术特征可以让学生头、眼、手相结合进行创作。在创作内容上，教师可以引导学生从身边发现美，提供具有内蒙古特色的教学内容，讲解一些内蒙古少数民族的图片，实物，比如牧区生活，少数民族服饰等在课堂上创造出一个民族气息浓郁的环境。通过每学年的美术课程中内蒙古民族文化的教学使学生了解自己生长家乡，了解内蒙古历史，了解内蒙古人民勤劳朴实，风景优美，艺术活动多种多样，并为出生在中国的北方感到高兴，在学习中激发学生热爱家乡的情感，爱护环境保护生态。中小学美术教育中的版画教学在2008年《教育部关于进一步加强中小学艺术教育的意见》中指出中小学校艺术教育要坚持正确的育人导向，把社会主义核心价值体系融入到生动丰富的艺术教育活动之中，使之内化为学生的自觉精神追求，帮助学生形成正确的价值观和审美观；要通过艺术教育让学生接受中华民族和世界各民族优秀文化艺术的滋养，培养深厚的民族情感，为建设中华民族共有精神家园奠定基础。“生活中不是没有美，而是缺乏发现美的眼睛。”在中小学的美术教学中我们要多形式，多层次的发掘学生的创造潜能，培养学生的独特个性。在进行绘画内容和版画制作方面的讲解后，可以让学生分组合作进行创作。让每个孩子个性得到张扬，潜能充分发挥，也可以体验合作的乐趣。课程结束后，可以对学生的版画作品进行观摩活动，深化教学效果。当学生用自己的方式表现自己的所学所感，教师应对学生的成果予以肯定，也可以邀请家长一同观摩，多个角度，多种方式交流，鼓励和分享学生的成果，教师进行指导和点评。我们的教学目的是发掘每个学生内在的，个性化的精神世界，发起学生对未知知识的探求欲望。教师应当鼓励学生有与众不同的想法和表现手法，让学生创造快乐，分享快乐。关于中小学版画技法教学的策略版画教学只能作为美术教学的一部分，内容从低年级到高年级分为三个部分，低年级以造型为主，培养小学生的动手能力。小学高年级以表现为主，除了动手能力还要学习简单的版画知识和技法。初中生以表现创作为主除了动手能力，一些版画技巧还要融入自己的创作意识。根据不同年级学生用的版取材和制作方法也不同。一年级的学生，主要以粘贴为主，收集自然中的植物，生活中的小物件等等都可以做成实物版画，在学生制版中，对于这些材料不仅仅可以看到，触摸到，在实物的拼贴和组合中产生“组合”与“美”的意识。制版后的水性颜料印刷也是其中最有趣的环节，颜色的选择与利用，印制的过程，以及最后成品，每一个环节都让学生感觉到快乐。二年级到三年级以纸版画为主，在教学中要以纸版画怎样表现，表现什么为主。当然，制作是一部分，可以在制作后学生加以自己个性的想法，利用粘贴，蜡笔上色，一些绘画材料等等对作品进行描绘。这个时期的作品以绘画与版画的结合加以展示。四年级以后开始学生就有了一定的动手能力，可以进行木版画的教学，雕刻刀的使用成为重要的方面。开始可以阴刻法做单色练习，再有一版多色，多版多色的练习。在四年级到初中的美术课阶段也要介绍版画题材的多样性，和不同的木刻技法。对于版画制作中存在问题的同学要进行耐心的个别指导。尽力让学生在快乐中学习，教师在快乐中教学。融入内蒙古民族文化的美术课版画教学，让学生动手动脑快乐学习的同时，感受内蒙古民族文化的魅力，热爱我们的家乡，热爱大自然。作为教师工作者，我们要不断学习，研讨，从理论到实际行动更加重视中小学美育教育，为提高少数民族地区学生的美术鉴赏和表现能力贡献自己的力量。随着经济的发展，我国教育水平也逐渐提高.目前新课改已经深入到我国的各个地区，小学数学的教学方式也开始随之转变.为了让小学数学的教学模式实现更高的教学效率，让小学生能更好地投入学习，真切感受到学习数学知识的乐趣，从小培养小学生的新思维，这种新型的教学模式已经被广泛运用到各个地区的小学数学课堂.经过新课改后，研究者们发现小学生们的数学成绩有了明显的提高，对数学课堂开始产生兴趣，数学课堂的教学气氛也越来越活跃，学生们踊跃参与教学活动，教学模式的创新达到了显著的效果.由于藏区小学地处偏远地区，在教育改革上，发展速度明显慢于其他城市.因此，有必要加快对藏区小学教学模式的改革，呼吁藏区小学数学教师齐心协力，不断突破传统小学数学教学模式的瓶颈，勇于创新.面对小学数学教学课改中的问题，要积极地进行交流、沟通，争取让藏区小学数学教学效率越来越高.一、完善数学课堂教学组织形式，提高学生的主动性传统的数学课堂通常是教师在台上讲，学生在台下听，缺乏有效的师生互动或生生互动，这种教学方式影响学生学习的积极性，导致课堂沉闷.对此，藏区小学数学教师应全面创新小学数学课堂的组织形式，打破传统的课堂结构，让学生和学生之间、学生和教师之间，甚至是学生和教学内容之间形成互动.（一）开展小组合作学习模式小组合作学习模式是当前比较受欢迎的一种教学模式.利用小组合作学习模式，一方面，可以充分培养学生的团队协作能力，另一方面，能够全面带动学生积极地参与到课堂活动中来，从而活跃课堂氛围.在实际教学中，藏区数学教师要善于创设问题情境，将学生分成若干小组，以小组为单位进行问题的探究、分析和抢答，通过学生间的合作、学习，培养学生自主探究能力.（二）构建角色体验角色体验就是学生与教学内容之间的互动.在教学过程中，让学生身临其境地感受知识.比如，在讲解某公式时，可以先不给学生进行公式本身的讲解，而是让学生先对例题加以分析，在分析过程中让学生自己?结规律，得出结论，同时通过小组总结，最终掌握此公式的相关知识.这种方式更能激发学生的创新意识和探究欲望，使学生在今后的学习中更加灵活运用所学知识.二、充分利用多媒体技术优化教学方式随着科学技术的不断发展，多媒体已经被广泛地应用于教学领域.在当前的藏区小学数学教学中，为了让学生获得更好的学习体验，数学教师可以充分利用多媒体进行教学方式的创新.小学数学对小学生来说具有较强的逻辑性和抽象性，学生在实际学习过程中不易理解，从而导致学生无法掌握数学知识.多媒体具有多重输出的功能，不仅可以输出最基本的文本，还可以输出声音、动画、图片等，使教学环境更加立体.藏区数学教师在备课的时候可以充分利用幻灯片，做出生动、形象的课件，在课堂上进行播放.同时，通过应用多媒体，教师还可以让学生更好地把握数学知识的重难点，使数学教学内容简单易懂、生动形象，让学生快乐地学习，从而做到寓教于乐.三、妥善处理师生之间的关系小学生是刚刚进入学校的群体，由于身心处于发育状态中，对周围的一切事物都比较敏感.因此，小学生的防御心理很强.在藏区小学的实际教学过程中，数学教师要妥善处理好师生之间的关系，让学生和教师和睦相处.在新课程背景下，教师要做好学生的引导者，改变以往严肃的态度，让学生对教师产生亲切感.这样就能在日常的相处中，培养学生的数学学习能力，帮助学生解决在生活和学习中遇到的问题，取得学生的信任，才能促使学生更加积极地参与到教学活动当中，从而培养学生的学习积极性.四、总结语新课程改革对当前小学数学教学提出了新的要求，作为新课程成改革背景下的数学教学工作者，应该顺应时代的发展，积极转变教学观念，力求对藏区小学数学的教学方法进行改革、创新.【现代侦察与监视技术现代侦察与监视技术侦察监视技术概述二、现代战争中的侦察监视系统、侦察监视技术对作战的影响四、侦察监视技术发展趋势侦察监视技术概述(一)基本概念现代侦察与监视技术1、侦察是军队为获取军事斗争特别是战争所需敌方或有关战区的情况而采取的措施。现代侦察与监视技术2、侦察监视技术现代侦察监视技术就是指为了发现识别、监视、跟踪目标并对目标进行定位所采取的各种技术。现代侦察与监视技术分类●根据目标的性质、范围、和作用的不同,可分为战略侦察和战术侦察根据运载工具及其使用范围的不同,可分为地(水)面、水下、空中和空间四个侦察系统根据遥感设备的不同,可分为可见光、多光谱、红外、微波、声学侦察等。侦察监视技术3、现代侦察监视系统根据现代战争的需要,把各种高新技术设备有机结合起来,以实现各种侦察目的的情报保障系统。现代侦察与监视技术3、现代侦察监视系统信息探测器显示记录器判读设备现代侦察与监视技术6