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文档简介

对外汉语词汇教学刘士红《国际汉语教师标准》中的要求标准64在词汇教学中,教师能了解汉语词汇教学的基本原则,具备将汉语词汇知识传授给学习者的能力和技巧基本原则注重利用汉字形、音、义相结合的特点进行词汇教学。注重教学中解词的浅显、具体、准确、易懂注重结合具体语境进行词汇教学注重理解词汇的概念意乂和特定语境下的含乂。注重利用对比、组合等多种手段以及游戏、阅读等多种方式进行词汇教学注重教学中词汇的科学重现基本能力:1.熟悉并掌握汉语词汇、词乂的基本知识和特点,了解并准确运用描写汉语词汇、词乂系统的概念、术语等2.了解汉语书面语词汇和口语词汇的差别和特点,掌握汉语的字词关系,并能运用这些知识组织有效的汉语词汇教学3.熟悉相关大纲;能熟练使用主要语文工具书,准备和组织汉语词汇教学4.能根据学习者不同的学习目的、汉语水平,制定不同的汉语词汇教学方案。5.了解学习者汉语词汇偏误情况,熟悉主要语种学习者学习汉语词汇的难点,并提出有效的解决方案6.熟悉并能运用汉语词汇教学的常用教学策略和方法、技巧。7.具备根据不同学习者、不同教学环境对汉语语法教学方法加以综合、发展和创新的能力。词汇教学存在的问题⊙没有系统的对外汉语词汇教学的理论体系。教学者的水平与方法。学生的语素意识、语素位置感不强。学生的趋易避难、词汇量不足、近

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