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《肥皂泡》课-件(第二课时)课件1肥皂泡种类其中网球透明分裂形式圆满飞越婴儿目送希望复习导入读一读，并造句。肥皂泡种类其中网球复习导入读一读，并造句。2精读感悟自由读课文第三自然段，画出表示先后顺序的词语，再用几个词语概括肥皂泡的过程。精读感悟自由读课文第三自然段，画出表示先后顺序的词语3然后、再表示先后的词语有：和肥皂——蘸水吹——提——扇概括过程的词语：根据这几个词语，用自己的话说说肥皂泡的过程。然后、再表示先后的词语有：和肥皂——蘸水吹——提——扇概括过4冰心奶奶把肥皂泡的过程写得很清楚。让我们再读一读课文，看看作者用了哪些词语，把这一过程写具体的。冰心奶奶把肥皂泡的过程写得很清楚。让我们再读一读课文5放、加、和弄和弄、蘸、吹、一提、扇送用词比较好的有：（）地吹起（）地一提（）地扇送慢慢轻轻轻轻做一做这样的动作，你体会到了什么？放、加、和弄和弄、蘸、吹、一提、扇送用词比较好的有：（6方法是把用剩的碎肥皂（）在一只小木碗里，（）上点儿水，（），使它融化。填一填：放加和弄和弄这些动词写出了什么？方法是把用剩的碎肥皂（）在一只小木碗里，（7自由读第四自然段，说一说：泡泡美在哪？自由读第四自然段，说一说：泡泡美在哪？8这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。色彩美：这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球9说说作者具体从哪几个方面写出了泡泡的形态美。形态美：一是扇得好的情况下；二是吹得太大，扇得太急的情况下。说说作者具体从哪几个方面写出了泡泡的形态美。形态美：10四散分飞结合课文，说说这几个词语的意思。颤巍巍光影零乱玲珑娇软四散结合课文，说说这几个词语的意思。颤巍巍光影玲珑111.大声读第四自然段，读出泡泡的变化和“我们”的感受。2.画一画泡泡，画出不同形态的泡泡。1.大声读第四自然段，读出泡泡的变化和“我们”的感受。12为什么看着泡泡，“我”心里充满了快乐、骄傲与希望？（小组讨论）体会情感：为什么充满快乐？为什么充满骄傲？为什么充满希望？为什么看着泡泡，“我”心里充满了快乐、骄傲与希望？体13读第五自然段的第三句和第四句，想一想，看着这些肥皂泡，作者想象到了什么？想象到肥皂泡飞到天上，挨着明月，渡过天河，跟着夕阳，飘过大海，飞越山巅。你能说说这两句话的意思吗？泡泡真的能飞那么高，那么远吗？读第五自然段的第三句和第四句，想一想，看着这些肥皂泡14拓展练习

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