2023年英语学习方法总结(20篇)

第页共页2023年英语学习方法总结(20篇)英语学习方法总结篇一学习经历记忆中最早接触英语这门课是从小学三年级开场的。那时我们的小学刚刚从三年级普及英语教学。和大多数孩子一样，当时的我对英语可以说是一窍不通，只记得小学的课本上有很多的图片，老师布置作业就是把图片画出来，然后写上它的英文单词。例如:床(bed)、伞(umbrella)、鞋(shoots)、铅笔(pencil)之类，都是一些很根底的单词。那时的我对这些不感兴趣，倒是每次老师用录音机放磁带的时候，我很喜欢，也不知道为什么。就是喜欢读，喜欢模拟磁带里的发音。可以说，小学的我除了读，我什么都不会。上了初中，英语被当做三大主课之一。恰好的我的班主任也是英语老师。无形之中，英语变得重要起来。虽说也是从abc教起，但我刚开场的英语成绩却也平平。为了改变这一状况，我在初一下学期开场努力，每天往老师办公室跑，向她请教。课上我也积极主动发言，为此还得到了她的表扬。也就是从这时开场，我觉得我找到了英语的“门”，觉得豁然开朗了。这也成为我学习英语过程中的一个重要转折点。随之而来的，是成绩的一天天进步。在成绩的刺激下，渐渐地，我也喜欢上了这门课。当然，付出是有回报的，我收获了接近总分值的中考英语成绩。这种对英语的喜欢也一直延续到了高中。刚进高中时的第一堂英语课令我印象极深。英语老师讲完课文之后，让我们retell(复述)课文的大概内容。随后一片沉默。当时觉得英语成绩还不错的我积极地举起了手，向老师讲述了这个故事。我们用英语对着话，好似全班只有我们两个在交谈。随后，老师和全班同学为我鼓了掌。也正因为如此，我顺理成章地当上了英语课代表。从那以后的一段时间里，我渐渐地把英语当做了我驾轻就熟的科目，就不那么认真地去学了，有些急躁。不久我就得到了教训，一直引以为傲的英语成绩跌落下来。这让我认识到，脚踏实地地学习是多么重要。从那以后，我又恢复了以前学英语激情与努力并存的学习状态。上了大学，英语虽说是必修课，但课堂上老师讲的毕竟是有限的，主要还是靠自己。其实不光是英语，其他学科也是如此。而且也有了硬性要求，不过四级，就没有学位证。所以，大学对英语也不能放松。以上就是我的学习经历。学习经历总结任何一门语言，或者说任何一门学科的学习都是有技巧的。对于英语的学习经历及方法，我想从以下几个方面来谈。记第一项要记的就是单词。学语言，无疑要记很多东西。词汇是一门语言的根底。学习英语的重中之重就是词汇的掌握。有了单词，才会有句子，有了句子才会有文章，最终才能掌握这门语言。那么海量的单词，记住才是关键。方法有很多，找最合适自己的。我背单词的时候，有很多方法，最主要就是根据读音来拼写。只要记住它的读音，根本就能掌握它的拼写。特殊的情况再特殊记忆。在写单词的时候，脑子里先反映出来的是它的读音，自己根据它的读音“写”出来，而不是背出来。假如单纯地机械地背字母组合，很容易忘记。很多同学背单词都是一遍一遍地重复字母组合。比方：背单词“and”，他就会一遍遍地念and,and,a,n,d,and我个人不主张这种方法。比方说音译、联想等等。比方这个例子：灰尘(dust)。我把它联想为“打死他”的音译，这样就很好记了。还有，根据已有的简单单词，记住新的单词。比方这个例子：知道猴子(monkey)这个单词，把“m”换成“d”就成了驴子(donkey)，就变成了一个新的单词。还有很多这样的例子，在此不再列举。除了抽出专门的时间背单词，平时应该利用好琐碎的时间来学习单词，积少成多。第二，就是记一些固定的词组和搭配。每一种语言都有它自己的语言表达系统，只有记住了这些，才能把握外国人的语言习惯，才能学好英语。这些没有别的法子，只有多看多记。听听力。随着四六级考试听力比重的增加，我们也应看到英语听力的重要性。其实抛开考试不说，学语言无非要掌握“听说读写”。假如连听都听不懂，其他方面就算是学好了也没什么意义。我第一次和外国人对话是在很小的时候。其实都算不上对话。那时在北京故宫玩，走在我前面的游客掉了东西，于是我捡起来还给她，这时，听到个黑皮肤大眼睛的外国人说“thanks”。那时还小，不知道怎么回人家，只是笑笑。如今听外国人说话仍然有困难，但我一直在努力。其实英语的听力不是枯燥地听考试题就可以，相反，假如强迫自己去听，会越来越反感，最终对英语失去兴趣和信心。根据自己的程度不同我们应该选择合适自己的听力材料。平时学习累了，多看一些美剧，其实那里面的英文对白很美的。比方说《暮光之城》、《吸血鬼日记》等等。我尤其喜欢《吸血鬼日记》里女主人公的发音。她纯粹的美音听起来简直是一种享受。除了英美电影，还有英文歌曲、英文播送也可以来听。当然对我们大多数人来说，bbc(英国播送电台)还是很有难度，里面大多都是政治性的观点，和中国的____相似，感觉枯燥。我选择慢速voa，我觉得还这个比拟合适我们。说对于语言来说，一个整体的语言气氛与环境是很重要的。当然，大多数的我们只能在中国学习英语，本身就缺乏英语的语言气氛。而且和外国人对话的时机也是非常有限。在这种情况下，我们就更应该多和外国人交流，哪怕是一句简单的“hello”(你好)、“howareyou?”(你好吗?)。记得在中学的时候，学校也开过eglishcorner(英语角)，就是老师和同学们在一起，围绕一个话题畅所欲言。不用顾忌语法，不用顾忌句型，重要的就是开口说。但是这和真正的外国人对话是有很大差异的。虽然有外教，但是一周也只有一节，所以和她相处的时间非常有限。所以，从高中开场，只要见了外国人，我就会在恰当的时候和他们对话。记得有一次，我在商场选手表，旁边有三四个白人，也在看手表，他问售货员“howmuch?”(多少钱?)，售货员一愣，在旁边的我忍不住就当了翻译，告诉她，那个外国人在问价钱。而后我又简单地和那个外国人聊了几句，得知他们来自德国，来这里是参加一个会展。虽然他们没买那块表，但是临走时还是给我道谢。当时心里挺冲动的。那以后，我和外国人交流的次数越来越多，有的问路，有的在超市找他们想买的东西，虽然都是简单的几句话，但是看到自己能为他们提供帮助，所学的英语终于有了用武之地，心里还是暖暖的。于是自己也就越来越喜欢说英语，即使词汇量有限，语法不甚标准，只要开口说了，对自己来说都是很大的进步。读多读英文读物也是重要的方面。如今的阅读题目在各类考试中都占了很大的比重。中学的时候订阅了各种英语学习的报纸，除此之外，还买来英语广场等等读物来读。多读书可以稳固自己学过的知识，而且还可以学到比课堂中更丰富更地道的英语。朗读出来也能练习自己的发音。古人说：“书读百遍，其义自见”，可见读的重要性。写写是一项综合的考核。它是词汇、短语、句型等等的综合应用，可以说要求是比拟高的。所以，平时除了要把单词记准确意外，还要有一定量的句型和短语。然后在考试的时候，恰当地运用到作文当中。除此之外，多看一些美文，也可以进步自己的写作。针对考试，还有一项要求，那就是字体的工整。一篇内容平平但字迹工整的作文往往比一篇内容丰富字迹潦草的作文更能得到老师的青睐。运用多种管道学习英语是一门活的语言，光在课堂上听老师讲授是远远不够的。这就要靠我们通过多种管道学习。除了前面提到的美剧和歌曲外，我还尤其喜欢看中央电视台每年的希望之星英语大赛。虽然我的程度远不如他们，但我会努力。还有一档介绍中国美食的英语节目，让你轻轻松松地就能记住英文搭配。当然，这一切都是以兴趣为前提的。假如对英语不感兴趣，从心里抵触它，那是不可能能学好的。以上就是我学习英语的一点心得体会。仅仅是个人的一点拙见，有不当的地方请老师批评指正。英语学习方法总结篇二四年前，我第一次接触到了英语，虽然那时我还对英语一窍不通，但不久之后我就对它产生了浓重的兴趣，这兴趣正是来自于北京假日学校。记得四年前的那次入学测试，我非常认真地跟老师进展模拟测试，并用英语从一数到十，被录取的那一刻，我快乐极了!怀着兴奋和好奇的心情，我走入了英语学习的殿堂。经过四年的英语学习，我进步了许多，并且深深爱上了这门语言。如今，我已经在假日学校学习了四年英语，在老师的教导下，通过我自己的努力，我顺利地通过了全国公共英语等级考试一级。并总结了“多看，多记，多模拟”，“多听，多问，多复习”的学习英语的根本要求。“多看”是多看一些英语教材，培养语感，语感培养起来了，就能更加轻松地学习英语，就会减少出现“词认识，而句子翻译不出来”的问题。“多记”是指多记英语单词，词组和表达方法，以进步自己的词汇量，更好的阅读英语文章。另外，词组和表达方式也很重要，英语的语言习惯和中文有大大不同，例如“therebe”句型，“gotobed”表示去睡觉等根本的词组和表达方法一定要牢记。英语不能只靠记单词，更要学会模拟。模拟语音，语调，能使你更好地记住这个句式，而且把握好语音，语调，也能让你说出的英语更地道，不显得那么僵硬。学习英语的另外一个要点是多听。只有多听才能做到多模拟，也许有一个没上过一天学的英国人要比一个学过多年英语的中国人说的好得多，那是因为作为一个英国人，他每时每刻都在听其别人说英语，他正是在这不停的听的模拟中学会的。既然我们没有如此好的语言环境，就要多听英语。多提几个“为什么”也是学习英语的要点之一，当你在英语上有什么不懂的问题时，一定要学会问，问老师，问同学，问你身边任何可以给你解答的人。有时，老师的一句话能让你恍然大悟，甚至两个同等英语程度的人，总爱问问题的人就会比另一不爱问的人学习成绩好。所以学习英语要多问。学习英语最后一点就是要多复习。温故而知新，英语也是一样，学过的单词或句式假如长时间内不复习就自然会忘掉，假如你可以坚持复习学习过的英语知识，就一定能更加牢记它们。“罗马城不是一天建成的”，假如你能得到好的老师指导，又能做到以上几点，那么你需要的就只剩下两个字——勤奋。只有勤奋的人才能战胜困难，只有坚持不懈的人才能获得成功。我始终坚信：只有辛勤的汗水才能汇成理想的泉。我同样相信：通过在假日学校的学习和你自己的努力，你的英语程度也一定能更上一层楼!英语学习方法总结篇三1、心理素质影响学习效果古人说：“两军相逢勇者胜。”强调了心理素质对效果产生的重大影响，与现代心理学的看法不谋而合。你会发现，尽管大家都在同一间教室上课，受同一位老师教导，甚至智商也接近，但学习效果却很悬殊。这个落差往往是心理素质的差异造成的。怎样调整自己的心理状态?首先要对外语保持长时间的稳定而积极的态度。这可以归结为两个字“恒心”。有了它，才能像蚕吃桑叶一样，一口又一口，坚持不懈地去啃，直到攻克目的。其次还需要一定的自律才能。2、看书读听背——多管齐下效率高记忆科学通过大量的实验，无可辩驳的证明：眼手口舌脑的综合运用，才能更快更省地再大脑皮层上留下不易磨灭的印象。3、“活”单词与“死”单词经常听说某某发下宏愿：要一口起背下一本几千甚至几万的单词，认为这样可以一劳永逸低解决单词量问题。不幸的是，大局部的人都失败了。因为他们背的都是脱离了句子和课文的“死”单词，大脑对这类东西难以留下印象。著名的心理学家艾宾浩斯曾拿自己作过比照实验，结果：记住18个有意义的音节，只需要九遍，而记住18个无意义的音节，却用掉80遍。不仅如此，鼓励地背“死”单词，还难以掌握它在句子中的灵敏用法。因此即使记住一局部“死”单词，它们也多属于“残障人士”罢了。如何使“死”单词“起死回生”呢?我的方法是——背课文!课文不仅限于教科书，也可以是讲演稿，散文，新闻评论``````总之就是把一个个冰冷的单词变成活力勃勃的故事的文章。在大量的整段的背诵文章中，屡次的重复不断激活记忆的单词其用法自然而然就深化骨髓了。实际上这种“深化骨髓”就形成了学语言的最重要“语感”。4、复习间隔合理，可以省时高效。著名科学家茅以升先生，是个记忆力超群的人。人们问他的秘诀，他答复是：重复!重复!再重复!重复被人们称为学习之母。5、把英语作为一门文化来学习要想把英语学深学透，必须把英语不仅作为语言，而且作为文化去感悟!而这，在我看来，也许是英语学习最有魅力的地方。英语学习方法总结篇四英语作为世界的主流语言，其重要是不言而喻的，大的不说，一个大学生去找工作，面试的时候“99.9%”的人都被问过这样一句话，“你外语过多少级了”，可见英语已经成为各个公司衡量一个人的素质上下的重要尺度之一，足见其重要性。下面指出的是一些人们在英语学习中可能经常会犯的一些错误。必须给予注意，否那么事倍功半。第一，过分讲究方法和技巧，而不愿意下真功夫。语言的运用是一种技能，但这种技能不是专靠技巧可以获得的。太讲究方法和技巧会被其占用很多的时间和精力，而对学习的内容本身投入较少的时间和精力，因此反而会影响学习的效果。如有一个参加高等教育自学考试的青年，他订了10多种关于自学和考试的刊物，认真学习和研究，讲起方法来一套一套的，可他每次参考的科目却大多考不及格。这是因为他只顾钻研方法和技巧，在学习内容上花的时间和精力太少，而且养成了投机取巧、不肯下功夫的习惯。方法和技巧只能适当利用，并且要从自己的学习理论中探究出合适自己的方法和技巧才会真正管用。第二，过分讲究速度和效率，不愿花时间经常重复(复习)已学过的内容。语言运用是一种技能，技能那么只有靠熟能生巧，要不断重复才会纯熟，只有纯熟了才会形成一种不假思索的技能。第三，三天打鱼两天晒网，没有恒心，不能长期坚持学习。技能的纯熟要有一个过程，在这个过程中会遇到各种困难，但不能向困难低头，要坚持不懈地反复学习，持之以恒。第四，不重视听力训练。语言是有声的，我们对语言的感受首先是语言的声音作用于我们的大脑。假如不练习听力，只是默默地阅读和背单词，其结果不仅听不懂别人讲外语，而且阅读程度也难以进步。听力和阅读都是以词汇是根底，学英语要有一定的词汇根底，没有一定的词汇根底，你看再多的东西，听再多的磁带，也象看天书，听天书一样，看来听去，看不懂，听不进，最后搞得头昏眼花，进而是去对英语学习的兴趣，对英语产生厌反感，要是到达这种程度你也就根本上完蛋了。背词典是必要的，那些考过四，六级的大学生估计有99%的都是这样过来的，除非个别英本来就很强的人。有电脑的人可以用词汇记忆软件，软件可以科学精准地安排学习，确实比背词典或者课本效率高很多，我试用过很多软件，效果都还可以，最后我选用的是“奇迹英语智能记忆”，不会有像背词典那样一边学习一边忘记的现象，有了词汇根底我感觉学习英语轻松了很多。第五，只学而不用。语言的理论性很强，假如只学而不用，就永远也学不好。我们学语言的目的就是为了应用，要学会在用中学习，这样才能提快乐趣，到达好的学习效果。以上是我学习的心得，在今后的日子里，我决心不断学习新的教育理论，积极进取，锐意创新。英语学习方法总结篇五学英语到底有没有窍门?或者说怎样才能很轻松的学英语?对此，一定有很多人会认为轻松学习英语简直就是天方夜谭，而我却不这么认为。我一直认为，培养自己的兴趣是学习英语最好的方法。目前，在网上，有很多我感兴趣的文章都是用英文写的。多我来说，我一直对股票，投资，以及世界经济局势非常感兴趣。所以，我就在网上经常游览这些方面的英文文章。后来，我才发现，比起西班牙语，法语，德语，和其它欧洲语言来说，英语应该是算最容易的。我一直觉得，要想掌握一种语言，像一些在缺乏必要的语言环境的条件的大学生，还是有捷径可走的。大量的阅读和扩大词汇以及做全真试题，然后通过四六级考试，接着利用在准备这些考试过程中培养出来的语感及词汇过渡到口语和听力的学习，是一个顺理成章的事，但这些都和diligence分不开。而大家的偶然一句“我要好好学英语了”，也决不能只是一句漂亮的话，一定要有行动并持之以恒。我高中英语一般，但是通过大学三年的积累，也自认为学到了很多，并有了很大的进步，所以，只有日积月累，通过量变，才有可能实现质的飞跃。大一的时候学英语还是很保守的，所以刚听到李阳这种英语教学者也觉得非常新颖，所以寝室里每人都买了他的其中一本书，我记得我买的那本是“爱情英语”，因为它里面说学英语是枯燥的，而爱情是浪漫的，所以把英语与爱情结合在一起是最好不过了。我还记得我背下了“大话西游”里的那段经典的对白，那是我大学里学习口语的开端。而外语系公共教学普遍的背文章期末加分制，也促使我背了好些文章，这些都为我以后四六级考试以及在和人家对话练口语时提供了很好的素材。说实话我四六级考试至少在作文这块从来没有刻意去准备过，只是图表分析^p作文我看过一点格式，其他的我都是用我背诵的文章加改写完成的，背诵这个方法太有好处了，几乎涉及英语学习的每个方面。但是我背诵不是那种迷迷糊糊的背，而是背的很纯熟的，可以脱口而出的，这是李阳老师的书上教的。在英语学习的道路上，有时你会感觉自己进步很慢。曾经记得在刚准备四级考试时，每天做阅读，却发现还是错那么多。明明自己阅读的感觉好起来了，为什么还错那么多呢?后来出现自己还只是处在一种比拟低的阶段。因为那时我由于语感还不好，所以无意识的就陷入那种想去把握句子构造的行为，却忽略了文章到底在描绘什么内容，所以一篇文章下来，虽然觉得自己把握复杂句子的才能加强了，却做不对考题。在认识到这个问题后，我就不会那么在意做错还是做对了，反正总有一天我会做对的。我有个蛮怪的方法，就是喜欢在平时做试卷时把所有答案都写好了，我指的是单项选择题。因为我觉得英语这东西，懂就是懂，不懂就是不懂，那些不懂的东西只能拿来记，而不是刻意去理解，有些人一定要问我这道题为什么选这个答案，我实在说不出，反正我自己知道了，因为我以前碰到过，有这种感觉。那些因单词问题而解决不了的题目就更是这样，我做错这种题目的时候从来不会有什么挫折感，反而会在心里想，这种题目要是我认识这个单词早就做出来了。所以就刻意记一下这个意思，记住了就完事，没记住也没关系，反正我从来就是有重复做题的习惯的，一套试卷我可以做18遍而不会觉得烦，因为每次做我的感觉就会好一点，语感也会强一点，句子构造的把握也会再好一点，而且更重要的是，自信心也高一点。我是那种什么类型的题目都会拿来当作培养语感材料的人。比方，我以前在开场做一份试卷前，有时会花20分钟在一道单项选择题上。因为我在培养感觉，通常我会挑一题句子构造比拟复杂的，长一点的句子，在心里读上20分钟，直到自己觉得进入状态了，能发挥出自己实力了，才会一口气做完好张试卷。这才是我真正想要的答案。对完答案后从来不会有什么伤心的感觉的。阅读也是一样，我不理解我会一直看下去，曾经我一遍阅读看了一个早上，完全是我自己的经历。可考试的时候却也丝毫没有把这种慢热的习惯带到考场，因为考前对阅读的感觉自己心里完全有数的，感觉好就是好，不好就是不好，不好的话我当天早上还要死命看上一遍文章。总之这些细节的经历很多，说也说不完。学好英语，兴趣非常重要，大家也都明白。正如爱因斯坦所说“兴趣是最好的老师”。学习英语的兴趣大大激发了我的求知欲。有人说，英语程度高是将来找到理想的工作甚至出国的资本。这固然不错，但除此之外，我更觉得，英语是一扇窗口，他向我们展示的是一片广阔的天地，一派新奇的景象。当我可以用英语同老外及口语好的同学交流，从那么多英语网站上理解国外的社会、历史、科学和文化，并获得第一手资料时，我才真正的领悟了掌握一种语言的妙处。前面我说了自己的一些学习方法，但我相信：只要仔细体会，逐渐探究，人人都可以创造出一套有特色并且行之有效的学习方法。在听、说、读、写四个方面，我从“读”中受益无穷。二十一世纪报我也坚持买了看，直到我有了电脑可以看电子版以后。通过有意识的大量阅读、一方面扩大了词汇量，另一方面培养了语感。而这两方面我认为是掌握一种语言的两大支柱。英语学习方法总结篇六1.1、为什么要在学习英语中强调兴趣的重要性兴趣是我们做一切事动力的最好来。还记得我们第一次学骑自行车、学游泳、学习使用电脑上网玩儿qq和网络游戏的劲头么?学习我们好奇和感兴趣的事物，我们总会孜孜不倦的去努力探究。即使在学习过程中遇到了种种困难，比方刚开场学骑自行车时可能会总摔倒，但我们都能很轻松的克制。所以说，兴趣不仅是我们学习的动力来，它更能使我们在学习过程中，坚决克制困难的信心和决心。要想学好英语，或者换句话说，要想轻松的、事半功倍的学习英语，兴趣是必不可少的。学语言是一件艰辛的事，需要良好的耐心和毅力，这就需要兴趣为我们提供不断的动力来。那么，怎样才能让我们对英语学习产生极大的兴趣呢?1.2、怎样培养学习英语的兴趣在众多的英语学习者中，可能有一局部(包括我)在课堂中系统学习英语之前就对英语产生了浓重的兴趣，致使他们在初学英语时可以富有激情，觉得这是件很开心的事。试想一下，以这种心态去学习，怎么会学不好呢?当然，仅有兴趣还是不够的，还需要有正确的方法。人的兴趣和爱好与人的性格、成长环境以及遗传因素等方面是息息相关的。但兴趣也是可以后天培养。下面我说一下我自己在学习英语前，以及在学习英语的过程中直至今天，的兴趣和爱好，这也许能说明为什么我会喜欢学习英语，对大家培养学习英语的兴趣可能会有些启发。1.2.1音乐对促进学习英语的作用我是从初中开场学习英语的，在此之前，从未以任何形式学习过英语，也没有学习英语的家庭背景。小学的时候喜欢听小虎队的歌，也算是个fan.偶然也自己学唱几首，但歌词中时常会夹杂几句英文或几个单词，由于不会发音，总不情愿的跳过这段。后来反复聆听原唱，鹦鹉学舌般的学会了那几段英文的大致“唱法”，但只会唱，不会读，更不知道什么意思。这件事看起来很小，但对我影响很大，以致于我至今还记得小学时不认得的那几句英文歌词。记得有一句是“能不能叫你一声mylove，亲爱的时候…”，当时知道love是爱的意思，但my是什么意思就不明白了。上初中以后，当我有一天突然在课堂上学会了my这个词的意思，竟冲动的心怦怦跳。假如说由于几首歌是我产生了学习英语的强烈愿望并坚持至今的话，未免有些牵强，但这确实使我在小学的时候对英语产生了一种“情结”。在读初中以后，我对美国流行歌曲产生了浓重的兴趣。在我的同学当时还在迷恋于港台“四大天王”、周华健、林志颖的时候，我却每天都在听惠特尼?休斯敦、玛丽亚?凯丽、麦克尔?杰克逊等歌手的专辑，我几乎搜集到了他们每张专辑的磁带、cd和mv.毕竟当时的英语程度是在有限，平时在课堂上还在学习howdoyoudo.goodmorning之类的句子，歌词肯定是弄不明白，我就去买了一本10多万词汇量的很厚很厚的英汉词典。本想有了词典，对照着磁带或cd中附带的歌词去查，应该可以弄懂，但当我翻开满是密密麻麻解释的词典去查找一个个生疏的单词时，发现每个词竟然有那么多释义，再加上对语法的一无所知，所以觉得这字典是白买了。尽管这样，每当在听歌的时候听懂一个学过的单词，都会很兴奋。每过一段时间，我都会觉得似乎在听这些英文歌的时候竟然比以前能多听懂很多单词，这也反映了我英语知识的进步。“听”到自己的进步，真是觉得英语没有白学，觉得很有收获，这样，就会愈发努力学习英语。不仅在课堂上学，课下我还通过播送自学了一套教材，觉得这是我迄今见过的最好的英语启蒙和进步的教材，这里介绍给大家：《初级美国英语(activeamericanenglish)》，赖世雄编著。后来在高中又学习了这本教材的中级，上大学后又学了高级。1.2.2电影对促进学习英语的作用上高中的那三年，国内vcd盛行，几乎家家都有vcd播放机，租售影碟的店铺也雨后春笋般的出现。于是我又迷恋上了好莱坞电影。当时几乎看遍了市面上可以租到的原声电影。看电影的时候也时常会听懂几句甚至几段，看完每部电影还会抄下电影英文名和主要演员的名字。当时听英文歌，看英文电影虽然听不懂多少，对词汇和语法知识的增长也不会有太多的促进作用，但在这种过程中，潜移默化的进步了我对英语发音、语调的认识，不断的鼓励我抓紧时间多学些英语知识。由于经常、大量的接触英文歌曲和电影，我的口语在初中和高中以及至今，都在自己周围学习英语的圈子里出类拔萃。这里我要特别指出一点，我们在选择听或看的内容时，一定要紧跟时代的脉搏。选择那些当年或近两年的音乐和电影作品。过于长远的作品会使人感到沉闷，其各方面的表现手段、效果与感染力也比拟差，当然也有一些经典老歌和电影值得我们去回味。我们可以利用billboard和北美电影排行榜来选择看和听的内容。1.2.3电脑和网络对学习英语的影响在我们看和听的过程中，不仅增长了对英语发音的常识和自信，更是使我们增长了不少文化背景知识。另外，电脑与网络的开展也为我们学习英语创造了极为便利的条件。比方，对电脑接触的越多，就越能发现自己的词汇量缺乏，鼓励我们多学新的单词;利用互联网可以远隔重洋交英语国家的朋友，利用网络语音视频聊天，发____交笔友等等;我们还可以去国内外英语学习网站或论坛搜集学习资料，交流心得;利用网络可以很容易下载最新的英文歌曲和电影、连续剧等，比方利用bt或emule等p2p软件。1.3、对已经不喜欢学习英语或学习英语陷入困境的而又不得不学的英语学习者谈一谈不得不说，在这样的一种状态下去学习英语实在是事倍功半，或是收效微乎其微，学不好导致不喜欢学，不喜欢学更学不好，这是一种恶性循环，必须转变学习英语的观念和方法，逐渐培养兴趣和信心，才能最终走上正路。很多处于这种心态的英语学习者学习英语只是用来应付各种考试，比方为了拿4/6级证。他们觉得学习英语对他们将来的事业和开展不会有什么作用或用处不大，觉得学习英语是在浪费时间。其实我也不同意要让所有的人从中学一直到大学都学习英语，确实，对很多人来说，工作后接触英语的时机很少。是否要让英语在我国根底教育和高等教育中占有这么重要的位置这个问题如今国内的教育界人士有很多不同的看法，但要想改变一定会需要些时间，既然大的方针短期内不会有明显的变化，我们还是要去学英语的。既然要学，为什么不让自己先感兴趣起来，从而选择一种比拟轻松的学习方式?从初中到大学，在我身边总会看到有很多刻苦学习英语，在英语学习上花费了大量的时间、精力和金钱，但收效微乎其微。或者他们学习4个小时的东西可能我半个小时就可以掌握了。还有很多人由于屡战屡败，最终发誓再也不学英语了。看到这些人我觉得很难过，为我们的英语启蒙及英语根底教育难过。这也是我长期以来立志要做一名英语老师的原因。由于在初学英语的时候没有专门培养对英语的兴趣和掌握良好的学习方法，导致他们的学习效率低下。做不喜欢做的事，当然不会做好。即使做好了，也要花费相当的时间和精力，觉得这是一种浪费。其实学好英语并不是很困难的一件事，特别是假如只为了学到高考或是大学英语4/6级(cet-4/6)的程度，即使是英语专业4级(tem-4),我觉得只要掌握了好的学习方法和心态，再多努努力，都不会有什么问题。本人中考英语142/150分，高考122/150，大学英语四级(cet-4)85分，英语专业四级(tem-4)62分(20xx年英语专业四级由于难度较大，过级分数由60分降到56分，我的作文仅得6/20分，其中小作文总分值5分一般都可以拿到2分，难道我15分的大作文才得4分?至今没有弄明白为什么这么低。20xx年“专四”最难的听写局部拿到12/15分)英语专业8级(tem-8)成绩还没有下来。当然，分数并不能说明一切，身边有很多比我分数高很多的同学，但是关键在于我学英语确实没有怎么“努力”，就是很轻松的去学一些，也没有像很多人那样刻苦，平时接触和学习英语比在课堂上系统学习的时间多。首先，有一点是肯定的。讨厌学习英语的人在他们刚刚接触并学习英语的时候并不会讨厌它。这种对英语厌烦甚至抵触的心理是在学习英语的过程中逐渐产生并恶化的。这种厌烦的心理产生的原因我总结了一下，主要是由于老师对英语教学中兴趣培养的无视，也可能是老师传授英语知识的方法或手段比拟死板，比方可以表现为：1.过分强调语法规那么的讲解，所谓的死扣语法。2.题海战术。即让学生做大量高难度的英语知识习题，让学生在做题犯错的挫折与失败中学习英语。3.无视对学生口语发音标准化、地道化的培养，导致很多学生发音一塌糊涂，不敢张口说出英语。4.老师讲课缺乏激情，照本宣科，做活字典似的老师。5.没有向学生详细讲解该如何正确的记忆单词，致使学生在记忆单词过程中饱受遗忘之苦。6.强调英语学习的应试目的，无视英语作为一种交流工具的作用，导致在课堂上缺乏师生交流的互动。7.授课老师缺乏个人魅力，不能吸引学生，讲课不能引人入胜。从上面可以看出，老师对英语初学者的启蒙和指导作用是多么重要。可能老师无意中对某方面教学的忽略，会导致很多学生逐渐丧失学习英语的兴趣和动力。客观地说，我国的英语教育事业，特别是英语的根底教育近年来有了很大的开展和变革，涌现了许许多多好的英语一线老师。但是我们也不得不成认，由于我国经济社会开展的不平衡，这些老师大多数存在于省级重点学校和东南沿海兴旺地区的学校中，对于大多数普通学校，这种老师数量有限，而且正在不断流失。在这种情况下，要求英语学习者不能仅靠老师的传授，更需要自己在学习英语的过程中不断探究，找到正确的学习方法。学习是一项艰辛的劳动，学习语言更是难上加难。为什么这么说呢?就拿我们学习母语汉语的过程来说，我们在出生几个月后，就开场了牙牙学语，周围环境的影响对语言学习至关重要。我们在会写汉语前就已经可以非常纯熟的运用汉语来表达自己的观点了，而且我们没系统学习过语法就可以出口成章了，在学习汉语的时候也从来没有做过这么多单项选择题。随着我们在幼儿园、小学、中学、大学中对汉语知识科学系统的学习，使我们使用汉语更加纯熟和标准，可以更明晰准确地表达自己和倾听别人。同时，我们的阅读和写作的才能也到达了一个较高的程度。从开场学习到纯熟运用汉语，大概需要十几年的时间，在这个阶段里的每一天，我们都在使用它，学汉语时使用汉语，学其它学科也是用汉语。使我们的语言才能在学习和使用中不断进步。人类具有学习语言的本能，而且人类已经习惯于在我们上面提到的那种规律下学习语言，然而我们对外语的学习却是逆道而行。就拿我们学习英语来说，在我们还不怎么会说的时候，却先学习了语法。在我们不太会读的时候却已经学会了一些单词的拼写。而且我们一般只在课堂上才能说几句已经成套路的英语或者用英语造几个句子。用这种违犯人类学习语言规律的方法学外语，势必会给我们学习造成很多障碍。比方，单词拼写不准确，容易遗忘;语法不扎实，运用不灵敏，受母语影响严重。另外发音更是一塌糊涂，即使单个单词发音准确，但句子的语调、重音和停顿也很不地道。这么多困难摆在眼前，我们在学习英语的过程中很容易遭受挫折和气馁。所以，学习英语一定要扬长避短，变不利为有利，尽量让自己学习英语的过程符合学习汉语的规律，也就是顺应人类学习语言的规律。我们不可能在一个完全的英语环境下学习英语，但可以想法设法，千方百计的创造学习英语的气氛。比方，可以每天听英语播送、看英语频道电视节目;或者每天看一部英文电影或连续剧;或阅读一些英文报纸和杂志。其实，创造一个“被动的”英语环境并不难，但仅仅被动的去听和看是不够的，我们要主动的运用英语去表达和沟通。比方，我们可以在课堂上多用英语和老师交流;课下找时机多接触外籍老师;或是多和口语比拟好的同学商讨，甚至可以在互联网上找国外的朋友用英语进展文字或语音的交流(可以用paltalk这个软件)。即使一个人的时候，也可以让自己扮演两个角色进展即兴的英语对话。也许有人会问，怎样做才算在生活中留意英语了呢?其实我们可以从留意各种英文缩写开场。比方，我们去银行，可以看到icbc(industrialandmercialbankofchina);去吃快餐，可以看到kfc(kentuckyfriedchicken)，macdonald's;去保险公司，可以看到picc(people'sinsurancecorporationofchina);看新闻可以经常听到opec(organizationofpetroleumexportingcountries)、apec(theasia-pacificeconomiccooperation)、who(worldhealthorganization)、wto(worldtradeorganization)、uneso(unitednationeducationandscienceorganization)等等。用电脑，更会遇到很多英文，比方pc(personalputer)、cd-rom(pactdiskreadonlymemory)、ie(interexplorer)、(hyper-texttransferprotocol)等等。使用数码相时机经常看到ae(automaticexposure)、af(automaticfocus)等。生活中我们接触英语的时机很多很多，关键看我们能否细心。在生活中发现英语，在生活中稳固英语，把英语学习贯穿于每时每刻。换句话说，英语的学习过程不是整块的拿起，而是一粒粒的拾起。所以，我们说，学好外语的人，都是比拟细心的人。1.4、学好英语还应该具备哪些素质1.持之以恒。前面我们说过，学习英语决不是一朝一夕，甚至不是一年两年的事。我们要具有过人的耐力去长期坚持。这一点在记忆英语单词的过程中显得尤为重要。有人说过，记忆单词就好似是记忆和遗忘之间的一场赛跑。单词的积累是在不断记忆和不断遗忘的过程中成长起来的。很多英语学习者抱怨自己的记忆力差，记单词总容易忘。孰不知，没有人会过目不忘，我们都是在不停的忘记而又不停的记忆。所谓的进步，其实就是记忆的速度大于遗忘的速度而产生的。当然，一味的记忆是行不通的，其中有许多的方法和规律去遵循。如单词的“音型”记忆法，艾宾浩斯记忆曲线等等。2.自信。学习英语最重要的一点要脱口而出。说不好，说错了不要紧，关键要相信自己在进步，要百折不挠。充满自信大声的说出英语是学好英语的关键，同时在说的过程中也会增强自信心。这也是我们设立“英语角”，举办英语演讲、朗读、辩论赛的初衷。3.要讲究方法。方法得当，可以学得很轻松，也很省时间。比方记单词的方法，学语法的方法，练习口语和听力的方法等。这些方法我将在后面的篇幅详细说明。2.1为什么说口语和听力是英语学习的重中之重我国的英语教育一度很无视对口语和听力的培养，在高考中开场听力测试也不过是四五年前的事。随着近年来我国英语教育的开展，对口语和听力的重视程度与日俱增。英语专业四级(tem-4)已经增设了口试，据说大学英语四六级(cet-4/6)也快要进展口试了。我们暂且不谈这些口试设立的考核效果如何，但毕竟它或多或少的促进了英语教育中对口语和听力的培养。然而，很多同学在学习英语的过程中没有充分认识到口语和听力的重要性，或者说他们对听力的重视还是有的，因为是很多考试的考察范围。而对于口语，由于多数考试，比方中学里的英语期中期末考试、高考以及大学中非英语专业的公共英语四六级，并不考，所以很多人觉得学习口语没什么用。既然考试不考，自己如今学英语就是为了应付考试，本来时间就紧，干脆把口语放一边。在这种情况下，很多人学的是“哑巴”英语，或“半哑巴”英语。我想，这局部无视英语口语的学习者做了一件得不偿失、目光短浅的事。为什么这么说呢?下面我们从人类学习语言的角度仔细分析^p一下。我们知道，广义的语言包括有声的语音和书写的文字。语音的产生在人类语言开展史上先于文字相当长一段时间产生。可以说，语音是文字的根底，文字只是语音的一种表达形式而已。语音可以脱离于文字独立存在，历史上存在过(在文字产生前)，如今也仍然存在(我们说的“文盲”就属于这种情况。)但文字却不能脱离语音而存在，即使我们在阅读的时候没有发音，可实际上这个“发音”仅仅是没有用嘴来表达出来，在大脑中还是会和脑中已经存在的那些发音一一对号入座的。当然，在极端的情况下，人们也可以抛开语音直接把事物和文字之间强迫建立联络，比方先天的聋哑人学习语言的过程就属于这种情况。但这种逆道而行的语言学习要比正常的方式消耗相当多的时间和精力。人们开场学习语言的时候要先把事物与语音建立联络。比方在我们很小的时候，妈妈拿着一个香蕉告诉我们：“这是香蕉。”让我们对香蕉这个事物的发音和香蕉的实物在脑中直接建立关联。开场的时候可能会记不牢，但随着日后妈妈或者周围的环境反复的教授，我们就会把这种发音与它所代表的实物建立长期稳固的联络，保存在大脑中。相反的，以后我们再看到香蕉，可能会脱口而出香蕉的发音，外国人可能会脱口而出banana.这种联络的建立是不需要文字的参与的。这种语言学习的形式是最原始而又最符合人类学习语言规律的。换句话说，我们在学习语言的时候，要先让自己成为一个“文盲”，即只会发音，并不知道对应的文字。由于语言环境的作用，我们在学习书面文字前，就已经把现实生活中很多的事物与它们各自的语音建立了稳固的联络。见到事物的实体，我们可以立即脱口而出相应的语音;听到某个事物的语言，能马上在头脑中反映出这个事物的形象。这里说的“事物”并不限于名词类的，动词、形容词、副词也一样可以及那里这种联络。比方有人在跑，妈妈会告诉我们，那个人在“跑”，我们就会明白，那种运动就是跑。上面举了很多的例子，其实就是为了说明：正常的语言学习是首先把事物与语音建立起联络(上小学以前)，然后再把语音和文字建立起联络(小学、初中、高中语文课的任务)。无论是学习汉语还是英语，都应该遵循这个规律。这里要特别指出，在学习语言的过程中，我们极少把文字和事物直接建立联络，即使起初建立了文字与实物的联络，逐渐也会脱离文字把文字的语音直接与实物建立关联。先天的聋哑人在学习语言的时候，只能把文字与事物建立联络，他们学习语言的过程相当漫长，进步也很慢。这就是因为他们对语言的学习方式违犯了人类学习语言的规律。说到这里，我们反思一下，是不是有很多人学习英语的时候采用的是聋哑人的学习方式呢?甚至采用了一种比聋哑人的学习方式还要繁琐的方法。比方，很多人在学英语的时候，碰到一个生词会去查英汉词典，找到这个英文的汉语意思，然后才通过这个汉语的意思在头脑中产生这个英文单词所代表的事物。这种学习方式其实是把文字(英)转化成文字(汉)再转化成事物。这种学习方式把很多的经历浪费在这种转化上，所以很费精力，并且进步不快，容易遗忘。还是用前面说过的香蕉的例子，我们再记忆banana这个词的时候，不要把banana这几个字母的拼写顺序和汉字“香蕉”对应，而是要在开场记忆单词的时候直接把banana的发音与香蕉在脑中的实体(形象)建立关联。我们可以忘记banana这个单词的拼法，但尽量不要忘记它的发音。也就是说，我们在学英语的时候，先让自己成为一个文盲就可以了，千万不要急着去拼写。因为很多时候我们图方便，可能会很容易把banana这几个字母的拼写和“香蕉”这两个汉字直接建立联络。作为一个中国人，学习英语难免要通过汉语，特别是在初学英语的时候。开场的时候词汇量太少，不能使用英英词典，不得不通过英汉词典去学习。所以，我们有时候要刻意忘记英语中香蕉的拼写方法以及英文banana对应的汉语“香蕉”，把banana的读音脱离它的拼写和汉字“香蕉”来记忆，这样效果最好。当然，会发音后拼写并不是什么问题，只需要注意一些特殊字母的发音规那么就好了。而且通过“音和形”去记忆单词是最不容易忘记的，很多人记单词容易忘其实就是因为他们没有把英语单词的发音与在大脑中其所代表的形象建立联络，而是把单词的拼写(字母的顺序)直接和汉字建立了联络。以上说的是正确学习英语的一个最根本和最重要的前提，或者说是指导思想，希望大家仔细体会。英语学习方法总结篇七英语既是一门记忆与理论严密结合的语言学科，又是一门包罗万象、涉猎广泛的知识学科，同时还是一门集人生哲理与成长经历于一体的文学学科。学习英语可以帮助我们在学习语言知识的同时扩大知识面，把握时代脉搏，提升自身文化素养。由于英语学习是记忆与理论的严密结合体，学生自主学习在整个英语学习过程中便占到高达60%——70%的份额;而老师的方法点拨与语言知识传授却只占到30%——40%的份额。对于小学生来说，有很多学习外语的优势，比方说，他们很少为语法去冥思苦想，他们的记忆力和模拟力都很强，他们容易受到外界的鼓励等等。假如引导正确，小孩的英语进步会非常快。小学生可以通过以下方法学习英语：(一)兴趣学习法1.听听、说说、做做。在学完1-10的数字后，可拿出篮球，边拍球边用英语数数，这样既玩了球，又复习了数字，一举两得。又如，在学习body时，可做touch(触摸)游戏，即让老师发指令，同学边做动作，边重复身体部位名称。如，老师说：“touchyourmouth.”同学边指自己的嘴巴，边说：“mouth,mouth,thisismymouth.”这样既锻炼了同学的听力，又加深了同学的记忆。2.演演、说说、唱唱。表演是学习语言的有效途径，小学生更有爱表现的欲望。在学animal时，可抓住每种小动物的特征，边读单词边做动作，边做动作边找相应的单词卡片。在学习时，还可以适时地学唱一些英语歌曲，既可以调动学习英语的积极性，又可以增强记忆，活泼气氛。在学完一星期七天的英语表达方式后，可以学唱“thedaysoftheweek.”，这样能很快地记住sunday、monday等单词，获得事半功倍的效果。3.听听、说说、画画。这种方法可以发挥同学的想象力，训练同学在头脑中将英文单词与相应的图联络起来，从而增强分辨、记忆单词的才能。在学习hot,cold,rainy,windy等表示天气情况的单词的同时，可用简单的图画来表示单词的意思。如：戴草帽或摇扇子表示hot，打伞或穿雨衣表示rainy，头戴纱巾或树枝摇摆表示windy，戴墨镜表示sunny，打雨伞、摇扇子表示hotandrainy……在学myclothes时，同学可根据老师的指令画出衬衫、毛衣、裤子、连衣裙等衣物，与此同时，还可根据指令给这些衣服涂上不同的颜色，并把这些衣物画在桌子上、椅子上或挂在绳子上。通过这一系列活动，既稳固了新学的单词(衣服名称)，同时又复习了已学过的知识(颜色、方位)。(二)幼儿单词记忆法幼儿记忆力好，假如方法得当，从小记熟一定量的单词，那对他日后的学习当然是大有好处的。上海市青浦区实验小学顾敏茹老师经过多年苦心钻研，探究出一套行之有效的幼儿单词记忆法。详细地讲，有以下三种途径：1.编一段话。就是自编一段话，把学过的单词放进去，这样，既记住了单词的读音，又可以在一段情景中感知到单词的意义，通过理解更有利于记忆，可谓一举两得。如有位孩子学了11个单词，于是就“中西”结合，编了以下一段话：今天是星期天，早晨起来，我刷好牙、洗好脸，吃了一块cake，背上我的bag，戴上我的hat，骑上我的bike，来到了汽车站，拿出一面flag，拦了一辆car，到郊外放我的kite，玩了一会儿，我口渴了，于是拿出一只glass，喝了一杯milk;一看天色不早了，马上乘上jeep回到了家里，我的dog正在门口欢送我呢。2.画一幅画。心理学告诉我们：孩子抽象思维薄弱，理性认识才能较差，而形象思维比拟兴旺，易受感性形象的影响。孩子的注意力首先受事物外部特征所支配，往往对色彩鲜艳的事物发生兴趣，从而烙下较深化的印象。因此，在英语学习中，为了加强记忆，可以把零碎的单词通过贴画、添画等形式，最后在一张色彩艳丽、形象逼真的图上表现出来。如学了bee,sheep,flag,fish,girl六个单词后，可画一幅把这几个单词融入其中的色彩明丽的图画来，这样可加深记忆。3.唱一支歌。对初学英语的孩子来说，有些单词的发音很拗口，由于不能朗朗上口，时间一长，极易遗忘。爱唱歌是孩子的天性，在歌曲中，由于音乐的衬托，单词的发音变得容易起来，于是，可以把难读的单词编入歌曲中，这样通过唱歌来记忆这些单4.做一个游戏。有一位教育家说：“游戏可以给孩子们快乐、经历、学识、思想、安康。”游戏不仅能活泼气氛，调节孩子的学习情绪，更重要的是能培养孩子的英语学习兴趣，从而使孩子每天坚持听说读写的训练。久而久之，便形成一种良好的英语学习习惯。例如：把几个孩子分成两组，选几位轮流做裁判，两组孩子用句型thisisa…,ithink来猜礼盒里面的动物，猜对了，得一分。假设猜对，裁判就说：yes,itis.猜不对那么说：no,itisn’t.每个礼盒直至猜对为止，比赛就完毕，两组比分数定胜负。在这个游戏中，孩子的好胜心被激起，积极地投入到学习中来。这样的guessinggame，充分发挥了孩子的想象力，让孩子在玩乐中掌握了单词和句型，也培养了英语交际才能。英语学习方法总结篇八怎样学好英语是我们每个学生，老师，家长共同关心的问题。如今的学生学习英语是为了考试而学习，是被动的学习。许多学生是在老师的逼迫下来背英语单词，读英语课文等。这样的学习态度很泛味，学生是为了完成老师的任务才学习，这种教学方法很失败不管你是公共英语学习还是学习国际商务英语。因此，就我个人学习英语的心得体会谈几点看法，仅。首先，我们要培养学生学习英语的兴趣。让学生在学习中去寻找欢乐，在欢乐中找到兴趣，在兴趣中下决心，在决心中培养毅力，即动因+兴趣+决心+持之以恒=成绩。当然开场学英语时不要追求太高，太难。指导学生从简单的，有趣的，好笑的开场使学生找出合适自己的学习兴趣。同时引导他们fromeasytodifficult。并允许学生出错，不要追求每个单词都正确。其次，学生有了兴趣，帮助他们制定方案。每天看英语材料和听英语播送，寻找学习环境，生活范围有多大，学英语的天地就有多宽广，利用一切时机去接触英语。在课堂上让学生试着讲英语，平时同学之间交流时多用英语，鼓励学生不要怕出错，错了没关系。同时要建立每周学习生词的目的，在记录词汇本里，记录各种各样的生词，短语。因为学好英语必需要有词汇作根底，要打持久战;记单词要打游击战。就能做到fromlittletomore。下面几点是某一同学学习英语的10个心得体会,仅供参考.一、学习英语一天也不能中断。倘假设确实没有时间，哪怕每天挤出非常钟来也行。早晨是学习英语的大好光阴。二、要是学厌了，不必过于勉强，但也不要扔下不学。这时可以变换一下学习方式。比方，可以把书放在一边去听听播送，或暂时搁下课本的练习去翻翻词典等。三、绝不要脱离上下文孤立地____记硬背。四、应该随时随地记下并背熟那些平时用得最多的句套子。五、尽可能心译你接触到的东西，如一闪而过的广告和偶然听到的话语等。这也是一种休息方式。六、只有经过老师修改的东西才值得牢记。不要反复去看那些做了而未经别人修改的练习，看多了就会不自觉地连同错误一起记在脑子里。假假设你纯属自学而无旁人相助，那你就去记那些肯定是正确无误的东西。七、抄录和记忆句型、惯用语时要使用单数第一人称，如iamonlypullingyourleg八、英语好比碉堡，必须同时从四面八方向它围攻：读报纸，听播送，看原版电影，听英语讲演，攻读课本，和外国友人通信、往来、交谈等。九、要敢于说话，不要怕出错误，但要请别人纠正错误。尤其重要的是，当别人确实开场帮你纠正错误时，不要难为情，也不要泄气。十、要坚信你一定能到达目的，要坚信自己有坚强不屈的毅力和语言方面非凡才能。假假设你不再相信存在这种才能(这样想也并不错!)，那么你就想，掌握英语这种小玩艺儿，你还是足够聪明的。假假设所学的材料难啃而使你气馁，那么你就骂课本和词典吧(骂得对!事实上并不存在完美无缺的教科书和包罗万象的词典)。最后，实在难以前进时，你就骂语言本身吧，因为一切语言都是不易掌握的，而其中最难掌握的莫过于本族语。这样一想，事情就好办了。学英语如同交朋友，在不同的场合接触就可能记牢，不能孤立的记单词，要记住它的左邻右舍。同时很有必要指导学生大量的阅读，这对学习英语有是非常重要的，多理解西方文化，学习西方习惯，掌握大量的语言背景是学习的又一条重要途径。那么就到达fromchinesetoenglish。我们最终要到达目的fromenglishtoenglish，fromenglishtochinese英语学习方法总结篇九在中学阶段打下一个好的英语根底是我们的共同心愿。怎样才能学好英语呢?我们老师常说：“要埋头拉车，还要抬头看路。”以下算是我在老师同学的帮助下摸出的一些路吧，写出来。1、心理素质影响学习效果古人说：“两军相逢勇者胜。”强调了良好的心理素质对效果产生的重大影响，与现代心理学的看法不谋而合。你会发现，大家都在同一间教室里上课，受同一位老师教导，甚至智商也接近，学习效果却很悬殊。这个“落差”往往是心理素质的差异造成的。怎样调整自己的心理状态呢?首先，要对外语保持长时间稳定而积极的态度。这可以归结为“恒心”两个字。有了它，才能像蚕吃桑叶一样，一口又一口，坚持不懈地去啃，直到预定目的顺利攻克。其次，还需要一定的自律才能。该复习时不复习，遗忘规律就会无情地吞噬着你的一局部记忆成果;该补漏时不补漏，破绽就会不断积累扩大。所以，需要有自律才能，约束自己按科学原那么去运转。2、看写读听背——多管齐下效率高一般来说，大家学英语都有各自的一套方法：有的只爱大声读个不停，有的只爱闷头看个不休，有的不写就记不住，有的不听心里就没底。这些方法，虽然都有一定的作用，但记忆科学通过大量实验，无可辩驳地证明：眼口手舌脑的综合运用，才能更快更深地在大脑皮层上留下不易磨灭的印象。学外语尤其需要多种感官的综合运用。否那么，搞不好学成“残疾外语”——眼能看口不能说的“哑巴外语”，或一听就发慌两耳一抹黑的“聋子外语”。3、“活”单词与“死”单词经常听说某某发下宏愿：要一口气背下一本几千甚至几万词的字典，以为这样可以一劳永逸地解决单词量问题。不幸的是，这样做的人，大局部都失败了。背了假设干遍的单词，仍很难在脑子里生根，不是很快忘掉，就是搅成一团乱麻。因为他们背的都是脱离了句子和课文的“死”单词，大脑对这类东西格外难以留下印象。著名的心理学家艾宾浩斯曾拿自己做过比照试验，结果，记住13个有意义的音节，只需要9遍，而记住18个无意义的音节，却用掉了80遍。不仅如此，孤立地背“死”单词，还难以掌握它在句子中的灵敏用法。因此，即使记住了一局部“死”词，它们也多属“残障人士”罢了。如何使单词“起死回生”呢?我的方法是——背课文!课文不局限于教科书，也可以是讲演稿，新闻评论，散文总之，就是能把一个个冰冷的单词变成活力勃勃的故事的文章。在大量的整段的背诵中，屡次的重复不断激活记忆的单词，其用法自然而然就深化骨髓了。实际上，这种“深化骨髓”就形成了学语言最重要的“语感”!4、复习间隔合理，可以省时高效英语是一门记忆量很大的学科，有效的记忆就成了一个关键。著名科学家茅以升先生，是个记忆力超群的人。人们问到他的记忆秘诀，他答复是：重复!重复!再重复!重复被人们称之为学习之母。不重复，记住的知识就会在遗忘率的支配下，不多久就只剩下一点儿“残羹剩饭”。心理学家发现：两次复习的时间间隔至少应大于30分钟，但又应小于16小时。因为，在已经记清了一批单词的情况下，假如在30分钟内就开场复习，不仅不能进步记忆效果，反而会对大脑稳固原有记忆内容的生理过程形成干扰，是弊大于利;而16小时以后再复习，被遗忘的单词就比拟多，白花了精力。5、把英语作为一门文化来学正如不懂中国文化就不能理解“中庸之道”、“墨守成规”一样，缺乏西方文化常识就难以理解什么叫“thisismywaterloo!”(“这是我的滑铁卢!”指一次失败。)、“lobbyist(院外的人)”是些什么人(指影响议院政策的院外活动人士，多为以前的政客或导师)。因此，要想把英语学深学透，必须把英语不仅仅作为语言，而且作为文化去感悟!而这，在我看来，也许是英语学习最有魅力的地方。英语学习方法总结篇十人生总是面临着无数次选择。当你一次次站在十字路口的时候，你可曾彷徨、可曾无助、可曾一筹莫展?可是当你经过深思熟虑作出决定后，我想你已经找到了自己继续前进的方向!而接下来的问题可能更加严峻，你会发现原来按你选择的方向前进是那么的步履维艰、困难重重!前途似乎渺茫，而且好象已没有了退路。我想上述情况可以说是我们大家通常都会遇到的一种极其普遍的现象，当然因人而异，程度会有所不同。但是当你有类似经历的时候，我想也许下面的一段话会对你有所帮助(恕鄙人浅薄，因为本人第一次听到它是在去年暑假考研培训班上，当时是在翻译最后一次课快下课时，由据说著名的唐静老师吟出的。但是它着实成了我在考研一年中一直推动我在黑暗中前进、在痛苦中自勉、在绝望中寻找希望的座右铭)。“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”(晏殊)“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”(柳永)“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”(辛弃疾)(注：经本人查证上述三句出自王国维《人间词话》中的阐述。王国维认为：“古今成大事业，大学问者，必经过三种境界。”即上述三句所描绘的境界。)作为一个毕业五年，经历了人生的起伏(本人经历——稍显夸大)，临近人生转折期(30岁)又重回考研战场(全职考研)并在这场没有硝烟的战争中全胜而出(清华大学美术学院装潢系第一名)的男人来说，压力、挫折可以说是在所难免的。然而正是因为有了这句“考研座右铭”，有了求学的经历，才使我有了无比的勇气，有了不竭的动力，有了足够的耐心和毅力去勇于战胜这一切，因为我知道和无数正在遭受着更大痛苦和折磨的人来说，我们大多数人所面对的只是沧海一粟!我有才能也有信心去面对，去体会，去拼搏。它将是人生的又一次洗礼，是我的又一珍贵无形财富!——这就是我的考研感悟，总结起来就是：长期积累，执着追求。没有千百度的艰辛探寻与坚持不懈是无法找到灯火阑珊处的“它”的。谈到英语的学习，我也可谓感受颇深的。从恨“它”，到爱“它”，到没“它”不行，我的英语学习可以说是一波三折。从最早作为艺术类院校学生的通病——恨英语入骨(曾经三次参加四级考试均未通过)到弃之n年后又强迫自己狂啃英语，再到如今爱“它”爱到死去活来，视为掌上明珠。我对英语的感情经历了相当的挫折，同时“我们的感情”也逐渐加深、与日俱增，到如今已经进入了相当成熟的“蜜月期”。总结起来，大概就是如下的一些肺腑之言，拿来与诸位share一下。一、感情第一inmyopinion，要想学好英语或者说至少在学的过程中不感到痛苦，就必须学会将英语变成一种爱好，一种兴趣，这样在学习的过程中才不至于半途而废、有始无终且学习时如座针毡、抓耳挠腮、味同嚼蜡、痛苦无比!我相信大多数的“非英语专业的、有远大抱负的、热爱本专业的莘莘学子”在最初面对英语时都会或多或少的有类似感受，万事开头难嘛。因此，如何克制这种感受，逐渐培养起自己对英语的热爱是至关重要的!我们必须认识到进入21世纪，英语已经成了必不可少的重要交流工具(其其他重要性就不螯述了)而且是你进一步深造所必不可少的桥梁，不管你是出国还是考研。所以我觉得你必须学会“爱”上“它”，才不至于受其折磨、践踏、践踏而又毫无对策。记住学会“爱”上“它”也是保证你将来成功的第一步!二、长期积累“积累”可以说是任何学习所必需的，在英语学习中它显得更为重要!forexle：我将英语中的“单词、语法、句子、构造、阅读、写作、听力、口语”等等一切比喻成不同的层，你每学一些相关的东西就会在相应的层上加一些东西，而你学的越扎实，同样层与层之间就砸的越扎实。这样当你有着一日在使用的时候，储存在层中的知识就会像水一样被不断的挤压出来给你提供不竭的语言素材，你会感到好象有用不完的东西在不断的向外涌出，这时我相信你的信心和成就感就会接踵而来了，而你的英语学习也渐入佳境了。三、执着追求所谓“执着追求”，引用英国利兹大学一位教授的话就是一定要相信“thepowerofyourdream”。我的理解是：first，你一定要梦想，只有有了梦想你才有了追求的目的，才有力量，才有方向和动力。以我为例，考研可以说是我一直以来的梦想，只是由于种种原因，其中尤其是糟糕的英语，才暂时搁浅的，但是在我心中可以说这个梦想一直不曾消失，相反还越发强烈。我想这就是“thepowerofthedream”，它会一直在你内心的最深处呼唤着你，指引你，催促和鼓励你。这种力量是潜移默化的，是永久持久的，是无比强大的。因此我认为第一步就是确定你心中的“dream”，然后才能为之去拼搏努力。second，梦想可能暂时被压制，但当它再次被激活时，它会以排山倒海，不可逆转之势袭来，这时我们所能做的就是去完成和实现它，而方法之一就是执着追求!排除一切困难险阻，用持之以恒的毅力去完成你的梦想，再大的困难在你和yourdream面前都会变得不堪一击，战胜一切困难，迎来最终的成功只是时间问题。我相信读到这里朋友们应该有了足够的信心和力量，去走属于你自己的阳关大道。下面我想详细谈一下自己对于考研英语的理解，只代表本人观点，仅供参考。首先，根据我的经历，用一句我相信大多数人都清楚的话来说就是：要想英语考出比拟理想的成绩抓住作文和阅读这两大重中之重是关键。再次takemeasanexle，根据我的估分，我的客观题答的并不是很好(阅读除外)，因此我的作文成绩只有到达26-28这样一个程度，才能得到70分以上这样一个分数。因此作文的分数直接会影响到我的总分，在这里我想说的就是大家一定要重视作文的重要性及写好作文的必要性，这就涉及到大多数同学头疼的问题，就是不知道如何进步写作程度，或者说不知道怎样才能写好作文。因此什么“模版”呀，“高分”呀，“n天搞定作文”等方法就一口气涌现出来了，而面对它们，同学更多的是仰慕，是急躁，是彷徨，不知道哪种方法合适自己，不知如何下手。仿写，熟读，背诵等等手段也是一应俱全，可是中间缺少的更多的是合适自己的，确实可以用本质性进步的系统的方法。这里我把我的方法介绍给大家，希望有所帮助，至少证明在我身上它是相当有效果的。一、先确立一个“list”，内容是作文题目，并保证这个“list”中的题目是考试中有可能出现的，比方，有关个人的：上学问题(包括专业选择、学校概况、兼职与学习、理论与理论等等);工作问题(包括换工作与铁饭碗、加薪与升职、辞职、老员工与新员工等等);有关社会的：社会问题(包括追星问题、医疗改革问题、住房与房价问题、假货问题、盗版问题、环保问题、食品平安问题、平等问题、道德风气问题等等举不胜举);抽象问题(包括信心、勇气、毅力、挫折、竞争与合作等等)。这样你在练习写作的时候可以从上边的列表中每次抽取一个进展展开练习，以求做到有据可依。二、动笔之前，大概进展一下“brainstorm”的程序，即将想到的有关要写的东西都写下来，同时确定自己的立场和主要观点并进展逻辑归类，以求逻辑明晰，不至于写到后来乱了阵脚。在“brainstorm”时，所想到的可以是词、句，也可以是从前看过的别人的观点，总之一切有用的、能想到的都尽量写下来，以备不时之需。这里我想强调的是写时还是应该用英文写，这就要求你有一定的词汇根底，并能到达中英正反响用，这又涉及到一个相当重要的问题(也是我认为的学习写作时的必备之程序)——如何应用汉英字典!想学写作手头有一本优秀的汉英字典是必须的!但不要用电子字典，原因很简单：都是垃圾!!!因此切记将手头的电子字典都雪藏起来或者从京广阔厦上往下扔(但小心别砸到无辜的路人)或者小心的放在地上并请几个大汉玩儿命跺上去!言归正传，当有些词汇你不确定、不知道时要先用汉英字典查到它，然后极重要的一步就是在返回英汉字典中，将你查到的单词在英汉字典将其全部意思完全搞懂，有条件的话要继续查其同义、反义及相关词汇，只有这样你在用它时才会得心应手，不至于用错。切记呀，这都是我在学习中的一些精华体会，很有用!!三、写正文。这时要借助一些范文，范句等，同时你的语法修养，词汇修养也都会表达出来了，刚刚我所提到的方法也正好适用!万事开头难，如今你才真正有所体会。你会发现原来你是那样的贫乏，甚至无从下手，你的积累是…..，哦，对了，你几乎没有积累。呵呵，不过别急，大家都是从新手过来的，所以无所谓，关键是要坚持，挺过去就海阔天空了!这时不管用什么方法：看有关范文，抄别人的好句，自己闷头狂写，你都要至少写出一篇二三百字的文章，一定要写完好，不管句字，用词等，总之要把你的观点写完并尽量写清楚。四、把写好的文章交给英语专业的学生、英语老师或英语好的同学，请他们帮你从头到尾的改一下(当然有条件的最好帮你改5-10篇)。改完后，你要将问题完全吃透、理解重新再将文章写一遍，保证以前的错误尽量不犯。这样反复下来，你就会看到你的写作程度会以几何方式增长。英语学习方法总结篇十一学了这么多年的英语，不能说有多么好的学习方法，但是也算是摸爬滚打过来的，总结了一些学习的经历来和大家分享一下，希望能使大家在学英语的道路上走得轻松一些，付出较小的努力得到较大的收获，也希望大家有什么好的学习方法拿出来一起分享。先说一下词汇的学习在英语的学习过程中,词汇学习是最初的也是最重要的一环。单词记得越多越准确，释义,搭配,例句,用法掌握得越结实，你学英语才会如虎添翼。学习词汇的方法很多，这里我只介绍一下我用这还比拟好用的方法。首先要找规律。英语中的词汇构成大多都是有规律可循的。如，加前后缀，合成等。我们也能找到一些在构词法中非常活泼的词根：如某些单音节词。假如找出了这些词形，词义，发音中的规律。将对记忆词汇有举一反三的作用。词汇的应用也是非常重要的，非英语母语国家的人没有环境，只能自己创造环境，如：和学习伙伴用英语交流，去英语角，自己朗读，坚持写英语日记和学习体会等。另外联想法也很有用，当你的词汇量累积到一定程度时，就要学会在学习新的单词时联想到曾学过的与新单词有联络的表达方式，反之亦然。这样不仅能更深化理解这些有联络的单词的区别。同时也能起到“温故”的作用。再说一下语法的学习也许有的人会说，其实英语母语国家的人都不学语法的，我们学语法也没有什么用。你假如这样想那你就错了，你应该知道，他们不学语法有一个前提，那就是他周围的人说的都是英语。就像我们学汉语一样，一开场我们也是不学语法的。学语法是为了让我们更好地理解英语的逻辑，使学英语到达事半功倍的效果。练习是学习语法最好的方法，也就是造句，写作，以及最根本的口语句子造句。小方法：把今天学习的语法通过自己想之后创作起来几个句子，最好是你喜欢的句子，然后写在小纸条上，除了反复看，还有多读，轻读，像疯子一样快读都行。语法是英语学习中最枯燥的环节，但仔细看看，你会发现同中文有很多相通之处，如句子构成，主谓宾，词的运用，要注意的就是中英文元素排序不同。语法对于分析^p句子的意思帮助也是非常大的，尤其是超长的句子，有的时候一个句子就有三四行甚至占据整个段落。尝到了甜头，就有了学语法的动力了。英语听力也是非常重要的。英语听力不行，就等于你是英语聋子，生活中最多的还是口语上的交流，你听不懂对方说的话，根本就无法进展交流。我以前上听力课的时候总是打瞌睡，一是觉得枯燥，二来也听不懂。要培养你听英语的兴趣。可是兴趣从哪来呢，要从你喜欢的事物中来。有很多人都是通过看英文电影进步英语学习的兴趣的，我也采用了这个方法，简直是屡试不爽。但是电影一定要选好。选择电影有三看：一看语言含量是否大，二看内容是否贴近生活，三看发音是否明晰地道。不一定只在电脑上看，你可以准备一个mp4，用mp4converter将你选好的电影转换格式以后放进去，去哪都随身带着，什么时候想看就什么时候看。过一段时间以后你就会发现你的英语听力已经大大进步了。当然也不一定要看电影，你也可以选一些你喜欢的英文节目来听，这样mp3就可以了，只要是你感兴趣的都可以，只有一点，就是他们说的英语一定要地道。再就是口语了。同样，上边的都学好了，说不出来，也就变成了哑巴英语。练英语口语首先要解决语音语调的问题，一开场我的方法就是尽量去模拟老师的语音语调，甚至他说话时候的表情和动作，后来可以看英文电影了，模拟起来就更有意思了。还有一个方法就是买一个教音标的盘，天天对着镜子练，读每句话尽量做到标准，过一段时间你就会发现你的语音语调已经很纯粹了。还要打破心理障碍，不要认为自己讲的不好羞于开口，这是练习英语口语最大的忌讳，一定要鼓足勇气，只有说出来才会发现自己的缺乏，进而改正并进步。做到了语音语调和敢说之后还有一个非常重要的，那就是说话的内容，语音语调再美，再勇于发言，说出的话空洞无味也是没有任何意义的。因此我们平常要注意知识的积累。英语学习方法总结篇十二谈到外语学习，匈牙利有一位叫卡莫·洛姆布的人说：“我大致用了20xx年的时间学习了16种语言学____结，10种到达能说的程度，另外6种到达能翻译专业书刊，阅读和欣赏文艺作品的程度。”“我把自己遨游外语天地所获得的心得体会总结为十条：1、学习外语一天也不能中断。倘假设确实没有时间，哪怕每天挤出10分钟也行;早晨是学习外语的大好光阴。2、要是学厌了，不必过于勉强，但也不要扔下不学。这时可以改变一下学习方式;比方把书放到一边去听听播送，或暂时搁下课本的练习去翻翻词典等。3、绝不要脱离上下文孤立地____背硬记。4、应该随时地记下并背熟那些平日用得最多的“句套子”。5、尽可能‘心译’你接触到的东西，如一闪而过的广告，偶而听到的话语，这也