第六课-个人和社会都需要公平课件

新学期开学开始九年级2班的部分同学要求老师从新调整一下座位，就如何排座才公平，同学们发表了一下观点：

观点一：按照身高的大小安排座位。

观点二：按照视力程度安排座位。

观点三：按照学习成绩安排座位。

观点四：按照老师的意愿安排座位。

观点五：由同学自由选定座位。

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你认为这些方案可行吗？个人和社会都需要公平我们身边还有哪些不公平的事情?这些事情会有什么影响？想一想如果升学考试不公平,_________________________.如果工资分配不公平,_________________________.如果_____________,_________________________.如果_____________,_________________________.

生活中还有哪些不公平的现象？这些不公平会导致什么后果？想一想：如果升学考试不公平，

如果工资分配不公平，

如果就业不公平，

如果你经常看到这些不公，

优质教育资源将被少数人所垄断，学生的受教育权就会受到侵害，学生就不能平等地接受教育；人们劳动就不能得到承认和尊重，付出没有回报，将极大地影响劳动者的积极性和社会稳定；有能力者将被压抑，特长得不到施展，无能力者占据高位却不能胜任，工作任务无法完成；就会有被伤害的感觉，没有受到尊重影响积极性和创造性；13自学“细细品味”一文，谈一谈自己受到公平和不公平对待的事情，说谁当时的内心感受。公平是对个体存在及其权利的认可，是激发潜能的动力，获得公平可让人们找到自己的尊严与价值。

近年来，各地相继出现了一些在同一个侵权行为中死亡，受害人因城乡户口不同而获得的死亡赔偿费相差巨大的情况。如2005年年底，重庆市3名少女搭乘同一辆三轮车遭遇车祸身亡，农村少女得到了58000元赔偿，城市女孩却获赔20多万元；2006年7月，在西安打拼12年的一河南籍农民遭遇车祸身亡，后法院按农民标准判赔死亡赔偿金7万余元，与其家属期望的按城镇居民16万余元的赔偿要求相差甚远，从而将向省高院提出申诉……农村居民因和城镇居民“同命不同价”所引发的诉讼，在向法律一次次地提出抗争。户籍制度的不公平12个人一餐吃掉了36万

有些孩子吃口饭都不容易贫富程度的不公平收入分配的不公平教育的不公平

“受教育机会的公平属于起点公平，如果在起跑线上就不公平，农民工子女从小就享受不到起码的受教育权利,那么,他们一辈子都谈不上公平！”

王斌余，一个普通的甘肃农民工，因为父亲腿被砸断急需要用钱，多次向老板讨要工钱未果……情景分析要不到工钱会对王斌余及其家庭产生什么影响？

王斌余后来找劳动部门、找法院都无济于事。走投无路的王斌余折回包工头家讨薪，却遭打骂……故事续接此时的王斌余该怎么办呢？…….你能猜想出故事的结局了吗？

走投无路的王斌余折回包工头家讨薪遭打骂后一怒连杀四人，重伤一人，后到公安局自首。王斌余的父亲王立定到看守所看儿子，这可能是他们父子俩最后一次见面。失去公平会造成哪些严重后果?1、产生不公平感觉,就会感到冤枉、气愤，甚至导致报复行为。2、人与人之间信任感降低，导致彼此关系恶化，合作难以为继。3、会对经济发展产生不利影响，甚至会由此带来一系列社会问题，影响社会的长治久安。失去公平的严重后果个人与社会都需要公平请同学们运用公平的理念回答下列问题：①为什么一个和尚不愁水吃？②为什么两个和尚还能合作？③为什么有了三个和尚反而没水吃了呢？④这给我们什么启示？一个和尚则不存在公平问题；两个和尚抬水时他们会认为彼此的权利义务是相当的，因此也不会过于计较公平与否；等到三个和尚时，他们会认为自己的付出会得不到相应的补偿。人与人之间需要合作，社会也需要合作

启示：

以公平为基础的合作才是良好的合作，在社会合作中，我们需要承担自己应该做的，决不能只享受利益而不付出，公平的合作，必然是互惠的合作，只有公平互惠的合作才有利于社会稳定和个人发展。公平是良好合作的前提和基础知理践行

请你为三个和尚设计一个公平、合理的方案，解决他们的矛盾。材料：海尔，中国家电业的骄子，其产品占国内家电市场份额的30%以上并出口美国、加拿大等国家。海尔成功的秘密之一是给每一个员工创造一个发挥才能的机会和公平竞争的环境，使员工的收入与工作业绩挂钩，从而调动了员工的积极性，员工平均每天开发一个新产品，申报两项专利，并保持80%的平均增长速度。公平可以保证应得利益,提高积极性,开发潜能排队上车排队购票

银行排队

排队看病

23排队就餐排队入场

购物排队

灾民排队等待发放救灾物

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你有过乘公交车、乘火车，到银行取款、在餐厅买饭或到邮局寄东西的经历吗？谈谈你对有序排队和无序拥挤的感受。想一想25

在日常生活中，银行、车站、邮局、餐厅等公共场所通常都按“先来后到”的顺序排队。为什么要按照时间先后排队？因为按照时间先后排队既有利于效率和秩序，也有利于公平；或者说按时间顺序排队相对其他方式最公平，因而好最有序和有效。26为什么说公平有助于提高效率、维护秩序？有序排队可以提高办事效率，营造文明的社会氛围，让人感到公平、舒适、和谐；无序拥挤往往大家都耽误时间，让人焦急、烦躁，容易引发人际纠纷。谈谈你对有序排队和无序拥挤的感受你能分析下列几种排队方式的公平、效率问题吗？排队方式公平与效率问题按高矮胖瘦、衣着美丑排队按力气大小排队按财富多少排队按事情的轻重缓急排队抓阄……力气大小只有比试以后才知道。这样既不公平，又浪费时间。排队是为了有序地办事，而不是为了队列如何整齐美观，也不是为了展示自我，排队标准行不通。排队时财富多少的差别常常无法证明，即使能证明，所需证明的时间也远远超过了排队时间。各人事情的轻重缓急，互相是不知道的，也无法知道。即使知道，也缺乏认定标准。不具备条件，必须等到所有人到齐才能抓阄。27分析：人们之所以排队，就是为了解决办事效率问题。而为了解决效率问题，就必须有公平的秩序。实现了公平，自然也就有了效率。不管是现在将来，我们都要坚持这样的原则：在坚持公平的前提下提高效率，在讲求效率的同时追求公平。28

公平不仅能够激发潜能，促进合作，而且有助于提高效率、维护秩序。课堂小结公平的意义：（为什么个人和社会都需要公平？）1、公平可以保证人们应得的利益，使人们各得其所.2、公平是对个体存在及其权利的认可，是激发潜能的动力，获得公平可让人们找到自己的尊严与价值。开发潜能，提高积极性。3、公平是合作的前提和基础，公平能促进良好的人际关系的形成，有利于社会的和谐发展。4、公平有助于提高效率、维护秩序。31十七大报告：必须着力保障和改善民生，推进社会体制改革，扩大公共服务，完善社会管理，促进社会公平正义，努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，推动建设和谐社会。时政链接公平有助于社会的稳定和发展银行排队成“家常便饭”如今，我们的生活已经离不开银行了。小到交电话费、取暖费，大到买房买车，都需要一趟趟往银行跑……10分钟、20分钟、30分钟、40分钟……在银行营业网点排队超过半个小时以上几乎成为“家常便饭”。银行里的“长龙”使客户怨声载道，也让银行不堪重负。公平不是绝对的，一视同仁是需要前提条件的。但是在基本权利方面，人们应受到一视同仁的公平对待。公平不仅仅是分配结果的完全均等，更要每个人享有其应得的利益，承担其应有的责任。公民自由地行使选择的权利也是一种公平。但同时也必须认识到：当个人无法改变环境时，要以正确的心态去面对，公平是一种自由选择，正是不同的选择决定了我们今后的生活，因此要慎重对待自己的选择。

公平的涵义：1、公平就是在基本权利上一视同仁2、在利益分配上合情合理3、有自由选择的权利补充问题：1、为什么要树立公平合作意识社会需要合作，合作是社会生活正常进行的必要条件。以公平为基础的合作才是良好的合作。在这种合作中，人们各自的积极性和创造性得到应有的发挥，个人的利益得到应有的保障，同时也避免了不必要的内耗，推动社会高效和谐地运转。为了更好地合作，我们需要承担自己应该做的，决不能只享受利益而不付出，否则对他人不公平。只有做了我们该做的，才能获得自己该得到。当我们在付出的时候，同时也在收获着别人的付出。公平的合作，必然是互惠双赢的合作。树立公平合作的意识，有助于我们顺利地融入社会，为社会作出贡献。2、怎样才能做到公平合作拓展实践一、单项选择1、武凯和赵力两人是同班同学，武凯语文好，赵力数学好，两人于是口头协议：两人互相学习，取偿补短。经过一段时间后，两人的学习成绩有了大幅度的提高。对此有下列认识，你认为正确地是（）只有作了我们该做的，才可能获得自己该得的公平的合作必然是互惠的合作我们不能只享受利益而不付出，否则对他人不公平ABCD2、当我们参与社会合作竞争的时候，在我们遇到不公平的事情的时候，都需要公平作为支撑。从这个角度来说（）A公平是社会合作的基础B没有公平，合作和竞争仍能很好的实现C只要有了合作和竞争，就会拥有公平D要实现竞争，就无法体会公平下列材料摘自一位进城打工农民的孩子的信件,从一个侧面反映了农民工子女的遭遇.

进城上中学后，我的生活质量是无法与城里同学相比的，寒酸的生活经常使我面对异样的目光。有一次，班上的同学丢了文曲星，城里的同学便把怀疑的眼光齐刷刷地投向我，我真希望他们来搜，搜书包、搜身都行。1这位同学为什么希望别人来搜他的身？2、如果个别人真的要动手搜查同学的身体，你会怎样去劝阻他们？3材料