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文档简介

天北九年制学校：缪进茹学习目标1、理解“她常这样握孩子的手，但在道格拉斯的心里，却留下了永恒的记忆。”这句话的含义。2、通过学习懂得是老师用自己温暖的手给予学生慈母般的爱。惊讶猜测美味佳肴兴致勃勃怯生生握手课文弯腰赐给养育永远桌椅门庭若市永恒表里如一表扬班级发表

想一想母亲节那天，当老师看到道格拉斯的作品时，为什么会惊讶不已？阅读提示一：

这些孩子多半来自贫苦家庭，她猜想小朋友一定会给妈妈画一桌丰盛的佳肴。但当她看到道格拉斯的作品时，她惊讶不已，上面只画了一只手！阅读提示二：

画一画小朋友和道格拉斯的语言，体会一下。“这一定是赐给我们食物的母亲的手。”“是爸爸，是他用这手养育了我们。”“那是你的手，老师。”他怯生生地回答。

这是谁的手？班上的小朋友都兴致勃勃地开始猜测：“这一定是赐给我们食物的母亲的手。”一个小孩说道。“是爸爸，是他用这手养育了我们。”另一个小孩也发表了意见。猜测过后，小朋友们又跑回座位上继续画画。这时，老师走到道格拉斯身旁，弯下腰问他那是谁的手。“那是你的手，老师。”他怯生生地回答。道格拉斯是一个皮肤棕黑色，又瘦又小，头发卷曲的孩子。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的，对于他这样一个缺少温暖、缺少关怀与爱的孩子

阅读提示三

说一说每当老师在下课时牵着道格拉斯的手时，他会想到什么？他的内心会怎样？老师我想对您说：老师，谢谢您！（我爱您！）感谢感谢父母，赐予我们生命，哺育我们长大，让我们感受生活的丰富多彩；感谢老师，在我们童年的心灵播下诗意的种子，让我们满怀着真善美的期待，一天天、一年年地成

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