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文档简介
第第页牛津译林版八年级上册Unit1FriendsWelcometotheUnit教学设计给学生创造一个晒朋友的机会
8AUnit1FriendsWelcometotheUnit教学设计
随着微信的广泛使用，很多人都喜欢在微信上晒他们的日常生活，家长晒娃，年轻人晒美食和时尚生活等等。今天我要在我的课堂上让我的学生晒晒他们的好朋友，而且用英语来晒哦。
【教学目标】
1.掌握本课出现的重点语言点。
2.学习用适当的词描述人的外貌和性格特点。
3.能简单描述好朋友的优良品质。
【教学过程】
Step1:导入：本节课的内容是学生感兴趣的话题,学生都能找到他们的学习兴奋点。
本节课设计为以学生交流为主，教师在活动中起着引领作用。
教师抛出几个所有学生感兴趣的问题:DoyouhaveanyfriendsYes.
WhoaretheyHeis/Sheis...
Whydoyoulikehim/her
Becauseheiskind,polite,clever,tidy
Step2:讲授：EddieandHoboarealsogoodfriends.Theyoftenhelpeachother.
1.Let’slistentothedialoguebetweenHoboandEddie.
2.Discuss:Howdotheyhelpeachother
Step3:讲授：Everybodyneedsfriends.
1.Discuss:Whatqualitiesshouldagoodfriendhave
helpful,honest,keepsasecret,makemehappy,sharemyjoy
2.Doexerciseonpage7:qualitiesofagoodfriendandread.
Step4:活动
1.Haveadiscussion:
WhatqualityisthemostimportantTellmeyouropinion.
2.Readthedialogueonpage7.
Step5:活动:让学生开展演讲比赛,老师和学生共同为参加演讲的学生进行评分。
1.Haveacompetition:Tellyousomethingaboutmyfriends
晒晒自己的朋友,分5个小组进行比赛，推荐5位同学演讲，演讲内容共同讨论，限于口头。
2.教师，学生共同参与评比，表扬鼓励。
Step6:测试教学活动,把学生口头的演讲变成笔头的书面表达.人人参与。
1.Writesomethingaboutmygoodfriends.
2.相互交换阅读,选出优秀小作文。
3.进行颁奖。
Step7：作业
1.readthenewwords
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