2023年写给侄女儿的一封信(五篇)

第页共页2023年写给侄女儿的一封信(精选五篇)写给侄女儿的一封信篇一教学目的：1理解书信的写法；继续完成词语、名言警句和文学常识的积累；2．理解“爱情的真谛，感受伟大爱情的美妙；3．进展爱情教育，帮助学生走好青春第一步，正确把握萌动的情感。教学重点、难点：进展爱情教育，初步理解爱情的真谛。教具：多媒体辅助教学。学习方法：合作探究。课时：一课时教学过程：一、导语(多媒体播放“两只蝴蝶”主题曲)：人类自有史以来，爱情一直被传唱不衰：地老天荒、海枯石烂，这是关于爱情的成语；牛郎织女、天仙配，这是关于爱情的传说；“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”这是关于爱情的诗句；还有爱情的俗语：醉过方知酒浓，爱过方知情重„„同学们，人在花季，多彩的心事正困扰着你，那些令人魂牵梦萦的情思正等着你长大，你真正懂得爱情的真谛吗？到底什么是爱情？大家也许能从苏霍姆林斯基<<致女儿的信》》中得到启示。二、简介苏霍姆林斯基〔学生交流课前搜集的有关信息〕。见幻灯片三．认识字词忐忑tǎntè麦穗suì曙光shǔ伫立zhù一抔黄土póu怒不可遏è四、品读课文1、朗读：〔故事中，上帝三次来到人间，先后从人的眼睛里读到了哪三种东西？上帝有哪些不同表现？〕找三位同学分角色分别朗读“上帝三次来到人间”的段落，其他同学把有关答案做上记号。2、提问：①上帝从男女的目光中三次各看到了什么？他分别持何态度？(见幻灯片)②从第七段可以看出上帝创造了一切，那么上帝也创造了爱情吗？３、讨论：什么是爱情？首先学生交流课前搜集的有关爱情的名言、诗句；然后多媒体显示老师搜集的名言、诗句,学生分组讨论发言交流。4、案例分析^p：这是真正的爱情吗？某中学一女生在宿舍告诉舍友，她特别喜欢一同班男同学，这次是真的喜欢，和前几次说的那几个截然不同。因为她总想看到他，她去校外学习就是想要见到他。后来她主动给他写纸条，他俩常常单独出如今校园的各个角落。为此，她成绩下降，上课神情恍惚，和同学相处情绪也很不稳定。老师家长也从不同的角度给她做工作，可她就是抹不去他的影子。再后来，家长让她转学了。他们再没联络。五、小结：什么是真正的爱情？(见幻灯片)播放“最浪漫的事”主题曲六、课后拓展：〔课上布置，课后完成〕：写信。(把对父母的感情用书信的形式向他们表露出来吧。)写给侄女儿的一封信篇二8、《致女儿的信》教案学习目的：1、复习书信的格式和特点。继续完成词语、名言警句和文学常识的积累；2、学习本文用故事去阐释道理的方法，体会故事背后的寓意。3、通过讨论去品味文中含义深化的语句。4、理解爱情的真正含义，让学生树立正确的爱情观。学习过程：一、导入：人类自有史以来，爱情一直被传唱不衰：地老天荒、海枯石烂，这是关于爱情的成语；牛郎织女、天仙配，这是关于爱情的传说；“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”这是关于爱情的诗句；还有爱情的俗语：醉过方知酒浓，爱过方知情重„„同学们，人在花季，多彩的心事正困扰着你，那些令人魂牵梦萦的情思正等着你长大，你真正懂得爱情的真谛吗？到底什么是爱情？大家也许能从苏霍姆林斯基<<致女儿的信》》中得到启示。二、自读感知、整体把握〔一〕学生速读课文，扫清字词障碍：1、给以下加点字注音：繁衍ｙǎｎ忐忑ｔǎｎｔè一抔黄土ｐóｕ无与伦比ｌúｎ怒不可遏è．．．．．．伫立ｚｈù幢ｚｈｕàｎｇ麦穗ｓｕì．．．忐忑：心神不定。繁衍：逐渐增多或增广。化为乌有：变得什么都没有，指全部消失或完全落空。无与伦比：没有能比得上的。怒不可遏：愤怒之极，不可抵抗。真谛：真实的意义或道理。〔二〕整体感知、梳理内容。学生大声将课文读一遍，读完课文后，说说你对文章中提到的爱情的理解，并说说为什么？上帝在创造了人后，3次来到人间，每次都分别看到了什么？每次看到的变与没变的又分别是什么？故事中提到上帝在创造人后，三次来到人间，他从人的眼神中先后1读到了哪三种不同的东西?提示：爱情，忠诚，心灵的追念。五十多年间，那一对男女的生活发生了怎样的变化?促使那一对男女(后来的老头和老太婆)生活发生这么大的变化的根底是什么?提示：是他们之间相濡以沫的爱情。(爱情是人类永久的美和力量，是人类种族的生命力永不衰败的纽带。)故事中为何要把这对男女的爱情放在五十多年的时间历程中去表现?这说明了什么?提示：真正的爱情可以经历时间的考验。五十多年里是什么维系了他们的爱情?提示：是忠诚、心灵的追念(彼此的扶持、依靠„„)文中的上帝面对人的爱情有何表现?为何屡次写到上帝的态度?提示：说明爱情是人类独有的，是人类文明的产物，只有人才可以爱。假如你拿同样的问题问自己的父母，可能得到的答案是什么?作者告诉我们该如何对待爱情?提示：善待爱情：以人的方式去爱。(人类的爱情不是仅仅为了繁衍后代，还要给对方以幸福„„因为爱情是人类永久的美和力量，是人类种族的生命力永不衰败的纽带。提示：学生给出的答案一定会涉及父母对待这个问题的态度，从而引出下面的问题：a、文中的“我”对此的态度如何?提示：文中的“我”把女儿提出的问题看成是女儿长大的标志，同时“我”对女儿的成长表示快乐并给予充分的尊重。b、“我”为何没有正面答复女儿的提问，却说到了我的少年时代和祖母玛利亚所讲的故事?这样写有什么好处?提示：“我”用自己成长的经历告诉一个正确的引导带给“我”的宏大收获，希望女儿重视。同时运用故事提醒这个抽象的概念，深化浅出，形象生动。三、合作交流、品味语言：学生朗读课文，讨论下面几句话的深层含义。1．做一个幸福的人，只能是在你成为有智慧的人的时候。2．上帝久久地伫立凝视着。随后深沉地思索着离去了。从那时起人就成了大地上的上帝。3．爱情，它高于上帝。这是人类永久的美和力量。人们世代交替，我们每个人都不免变成一坏黄土，但爱情却成为人类种族的生命力永不衰败的纽带。4．本身来说，只有能以人的方式去爱的人，才成为真正的人。四、拓展训练1、积累：爱情是这样美妙，是人类最伟大的情感，课外搜集有关名人对待爱情的语言，看看名人是怎样对待爱情的。要求学生展示课前准备好的资料(老师也准备一些)。青少年时代是人一生中生命的曙光，这一时期需要积蓄力量，去创造美妙的东西，其中包括为人类明智而英勇的爱所创造的精神力量。是的，孩子，你要深思，需要有自己的力量，包括爱情的力量，这种力量需要坚持终生。珍惜它、保护和发扬它直到生命完毕，使之成为专一不二忠贞不渝的精神力量，防止犯错误和遭到绝望。我把爱情称之为明智的、英勇的力量，只有这样，才能算是人类真正的爱。爱情只有是理智的，聪明的，审慎的，它才是高尚的。爱情，是一种炽烈的感情，一定要让理智做心灵的主宰。——以上摘自苏霍姆林斯基《爱情的教育》那种用美妙的感情和思想使我们升华并赋予我们力量的爱情，才能算是一种高尚的热情；而使我们自私自利，胆小怯弱，使我们流于盲目本能的下流行为的爱情，应该算是一种邪恶的热情。——法国作家乔治·桑真正的爱情是专一的，爱情的领域是非常的狭小，它狭窄到只能容下两个人生存，假如同时爱上几个人，那便不能称做爱情，它只是感情上的游戏。——德国诗人、剧作家席勒爱情不会因为理智而变得冷淡，也不会因为雄心壮志而丧失殆尽。它是第二生命，它渗入灵魂，温暖着每一条血管，跳动在每一次脉搏之中。——英国散文家、文学评论家艾迪生爱情是一片炽热狂迷的痴心，一团无法扑灭的烈火，一种永不满足的欲望，一分如糖似蜜的喜悦，一阵如痴如醉的疯狂，一种没有安宁的劳苦和没有劳苦的安宁。——英国学者理查·德·弗尼维尔2、爱情，不同时期被赋予不同的内容，为了更深化地理解爱情的真谛，我们再读下面一篇文章。三个故事很复杂，其实也很简单。爱情是什么?朋友给我讲了这样三个故事。第一个故事很凄美：在医院病房的一隅，躺着一位奄奄一息的病人，在世间弥留的最后一刻，他把苍老的手伸给浊泪涟涟的老妻，感谢他半个世纪以来对自己无微不至的照顾。他深知自己不久就要踏上黄泉之路了，为了报答他的真情，也为了安抚自己的心灵，他决定告诉她一个深埋在心底的机密。但是，没等他把这个机密说出口，他的老妻就把手轻轻按到了他的嘴上，她说：“我不需要听什么爱的机密，在我看来，最大的爱的机密就是我们在茫茫人海中相识、相爱，手牵着手一道走过了50年的风雨历程„„”丈夫感动得涌出了热泪，最后带着那永远的机密平静地分开了人间。第二个故事发生在很久以前。一座城市居民经常和另一个城市的居民打仗，很多年都不分胜负。这两座城市，一座坐落在高地，另一座坐落在洼地。处在高地上的城市头领想出了一个令人心酸的绝人之道——把高地的水库翻开。结果可想而知，洼地的城市被大水围困，注定要____。水库翻开，哭叫之声不绝于耳。看到如此的惨状，围困者做出了一个人道的姿态，派船去救落水人，但是，派遣的船只不多，只能包容极少一局部人，他们的头领喜欢女人，所以只能让妇女上船，并要求只能带自己最喜欢的一样东西。有的带上自己的玉镯，有的带上自己的金银首饰；有的带上自己的铜镜„„她们想这样既保住了自己的生命，又不失自己的财产。惟有一位妇女肩扛着自己的丈夫，奋力上船。一个士兵阻拦道：“船上只允许上妇女，不许运男人。”那位妇女说：“这就是我最喜欢的东西。”士兵无言以对，只好乖乖地让她上船。在那次水患中惟一幸存的男人就是那位妇女的丈夫。朋友讲的第三个故事是一家电视台的综艺游戏节目——摸手认妻。这个游戏由6对夫妻参加，要求把6位男士的眼睛蒙上，让他们依次去摸6位女士的手，从而摸出自己的妻子。前3位都摸错了，惹得现场观众哈哈大笑。第四位上场了，主持人仍然是一丝不苟地将那位男士双眼蒙上，接着原地转了三圈，同时又示意六位女士互相调了一下位置，过后搀着那位男士来到一字排开的六位女士面前说：开场。那位男士伸出手抓住第一位女士的手，也就三四秒的时间，对身边的主持人说这不是我的妻子，接着摸第二位女士，当他抓住第二位女士的手后，比第一次时间稍长一点，大概有十来秒时间，他对主持人说，“她是我妻子。”说后，主持人将那位男士眼睛上的纱布去掉，这期间，现场的观众已经向这位男土报以热烈的掌声了。无疑这位男土猜对了。主持人不失时机地问那位男土：“你摸得这么准，其中有什么机密?”那位男士对着话筒，郑重其事地说：“没有什么机密，我凭的是手感，是结婚十多年来培养出来的手感。”这时画面上出现了那位男士妻子的脸，此时那位幸福的妻子已是热泪滚滚。“爱你一生一世足矣，我想，这就是爱情。”朋友最后说道。4、讨论什么是真正的爱情？同学们至此应该明白了，爱情是人类最炽热的情感，最美妙的情愫，每个人都渴望幸福，向往爱情。然而过早摘取爱情的果实，我们能收获甜美吗?可以就早恋现象谈谈自己的认识。五、小结“爱情是什么”是个既简单又深奥的问题，作者用充满诗意的故事告诉我们：万物生存、繁殖、传宗接代，彼此忠诚，永远思念，