部编版七年级语文上册第五单元阅读《狼》课件_第1页
部编版七年级语文上册第五单元阅读《狼》课件_第2页
部编版七年级语文上册第五单元阅读《狼》课件_第3页
部编版七年级语文上册第五单元阅读《狼》课件_第4页
部编版七年级语文上册第五单元阅读《狼》课件_第5页
已阅读5页，还剩5页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

狼蒲松龄一、初读课文，基础积累屠：(ｔú

)

缀：(ｚｈｕì

)窘：(

ｊｉǒｎｇ

) 薪：(

ｘīｎ

)苫蔽：(

ｓｈàｎ

)(

ｂì

)弛：(

ｃｈí

)眈(ｄāｎ)眈

少(

ｓｈǎｏ

)时瞑：(

ｍíｎｇ

) 隧：(

ｓｕì

)尻：(ｋāｏ

) 寐：(

ｍèｉ

)黠：(

ｘｉá

) 变诈：(

ｚｈà

)止有剩骨(

仅、只

)一狼得骨止(

停止

)狼不敢前(

上前

)其一犬坐于前(

像狗一样

)恐前后受其敌(

攻击

)盖以诱敌(

敌人

)顾野有麦场(

看

)意暇甚(

悠闲

)二、再读课文，查漏补缺要求：1.讨论交流，相互请教2.举手发言，大胆提问3.连词成句，猜测意思三、默读课文，整体感知1.本文叙述一个什么故事？请用一句话概括。叙述了屠夫和狼搏斗的故事。

2.从分别从屠户和狼的两个角度来梳理故事情节屠户：遇狼——惧狼——御狼——杀狼狼：跟踪——穷追——诱敌——被杀四、研读课文，探究深意1、你认为文中的狼具有什么样的特性？从哪里可以看出来？1、“缀行甚远”2、“一狼得骨止一狼仍从.复投之,后狼止而前狼又至“3、“并驱如故”4、“一狼假寐，一狼洞其中，意将隧入以攻其后“（凶狠、贪婪、阴险、狡诈）2、屠户面对如此恶狼又是怎样的一种心态，他又是如何应对的呢？投以骨------------------------奔倚其下,弛担持刀------------屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之--屠自后断其股,亦毙之----------四、研读课文，探究深意(勇敢果断）(机智细心)(迁就忍让)（奋起反抗）作者对这件事有什么议论？狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉，止增笑耳！知识链接：何为《聊斋志异》？“聊斋”是蒲松龄的书屋名称，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。《聊斋志异》是一部文言短篇小说集，题材大多来自民间和下层知识分子的传说。多数故事通过描写妖狐神鬼来反映现实的社会生活。讽刺当时的社会黑暗，官场的腐败，科举制度的腐朽，表达了人民的愿望。代表他文学创作的最高成就，是他一生心血的结晶。文中的狼显然是个比喻，但比喻的是什么？我们又该从中得到哪些启示呢？明确：文中的狼比喻的是当时社会上的恶势力。启示：（1）对待像狼一样的恶势力，我们不应该抱有妥协的幻想，那样只会让恶势力得寸进尺，要敢于斗争，这样才可

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论